132平方根与立方根.ppt

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1、一般地，如果一个正数x的平方等于a,即 =a,那么这个正数x叫做a的算术平方根算术平方根。a的算术平方根记为 ，读作“根号a”，a叫做被开方数。特殊：0的算术平方根是0。1、a的算术平方根的算术平方根(a0)怎么表示怎么表示_.2、32=9,则则3是是9的的_,表示为表示为_.3、0的算术平方根是的算术平方根是_,表示表示为为_.算术平方根算术平方根0 00=0a4、下列式子表示什么意思？值为多少？也就是说，非负数的也就是说，非负数的“算术算术”平方根是非负数。平方根是非负数。负数不存在算术平方根，即当负数不存在算术平方根，即当 时，时，无意义。无意义。思考：下列各式哪些有意义，哪些没有意义？

2、（1）-（2）（3）（4）例1 求下列各数的算术平方根：（1）100 （2）（3）0.0001解解：（：（1）因为）因为 102=100，所以，所以100的算术平的算术平方根为方根为10，（2）因为）因为 =，所以，所以 的算术平方根的算术平方根是是（3）因为）因为0.012=0.0001,所以所以0.0001的算的算术平方根为术平方根为0.01,即即 =0.01。例例2 2：求下列各数的算术平方根，：求下列各数的算术平方根，（1）72 （2）（25）2补充练习：探究：探究：怎样用两个面积为怎样用两个面积为1的小正方形拼的小正方形拼成一个面积为成一个面积为2的大正方形？的大正方形？小正方形小正

3、方形的对角线的对角线的长是多的长是多少呢？少呢？如图，把两个小正方形沿对角线剪开，如图，把两个小正方形沿对角线剪开，将所得的将所得的4个直角三角形拼在一起，就个直角三角形拼在一起，就得到一个面积为得到一个面积为2的大正方形。你知道的大正方形。你知道这个大正方形的边长是多少吗？这个大正方形的边长是多少吗？设大正方形的边长为设大正方形的边长为x，则，则 =2.由算术平方根的意义可知由算术平方根的意义可知 x=你知道你知道 有多大吗有多大吗?无限不循环小数无限不循环小数逼逼近近法法利用计算器计算：0.252.5252500.7917.9179.1被开方数的小数点每被开方数的小数点每向右向右(或左或左

4、)移动移动两两位位,则它则它的算术平方根的小数点的算术平方根的小数点向右向右(或左或左)移动移动一一位位.11.180.353574500试比较下列各组数的大小试比较下列各组数的大小(2)小丽想用一块面积为小丽想用一块面积为400cm2正方形纸片正方形纸片,沿沿着边的方向裁出一块面积为着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形的长方形纸片用来绘画，纸片用来绘画，使它的长宽之比为使它的长宽之比为3:2，不知能否裁出来不知能否裁出来,正在发愁。小明见了说正在发愁。小明见了说“别别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片面积小的纸片”，你同意小明的说

5、法吗？，你同意小明的说法吗？小小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？即长方形纸片的长应该大于即长方形纸片的长应该大于21cm答答:不能同意小明的说法不能同意小明的说法,小丽不能用这块正小丽不能用这块正方形纸片裁出符合要求的长方形纸片方形纸片裁出符合要求的长方形纸片.因为因为 3 2=9,(3)2=9,所以一个数的平方等于所以一个数的平方等于9,这个数是这个数是3或或3.1.已知一个数的平方等于已知一个数的平方等于9,那么这个数是多少那么这个数是多少?2.什么数的平方等于什么数的平方等于 ,一般地，如果一个数的一般地，如果一个数的平方等于平方等于a，这，这个数

6、就叫做个数就叫做a 的的平方根平方根（或二次方根）（或二次方根）就是说，如果就是说，如果x 2=a，那么，那么 x 就叫就叫做做 a 的平方根的平方根如如:3是是9的的平方根平方根,或说成或说成9的平方的平方根是根是3.求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。149+1-1+2-2+3-3149+1-1+2-2+3-3开平方平方例例1:求下列各数的平方根：求下列各数的平方根：(1)0.49 (2)0 (3)64 解:(1)(0.7)2=0.490.49的平方根是平方根是0.7正数有正数有2个个平方根，它们平方根，它们互为相反数互为相反数；0的平方根是的平方根是0；负数负数没有平方根没有平方根。问

7、题:6的平方根是多少平方根是多少?非正数非正数a的平方根，用符号的平方根，用符号 表示表示如6的平方根表示成平方根表示成36的平方根为平方根为631.思考:p.76.第11题,你能得到什么结论?2.p.76.第11题,你能得到什么结论?问题：要做一个体积为问题：要做一个体积为27cm27cm3 3的正方体模的正方体模型（如图），它的棱长要取多少？你是怎型（如图），它的棱长要取多少？你是怎么知道的？么知道的？思考：思考：(1)(1)什么数的立方等于什么数的立方等于-8-8？(2)(2)如果问题中正方体的体积为如果问题中正方体的体积为5 5cmcm3 3，正方，正方体的边长又该是多少？体的边长又该

8、是多少？解解:设正方体的棱长为设正方体的棱长为X X,则则这就是要求一个数这就是要求一个数,使它的立方等于使它的立方等于27.27.所以所以 X=3.X=3.即即,正方体的棱长为正方体的棱长为3 3-2 一般地，一个数的立方等于一般地，一个数的立方等于a a，这个数，这个数就叫做就叫做a a的的立方根立方根，也叫做，也叫做a a的的三次方根三次方根记作记作 .其中其中a是被开方数，是根指数，符号是被开方数，是根指数，符号“”读做读做“三次根号三次根号”又又:如果正方体的如果正方体的体积体积为为5 5cmcm3 3，正方体的边，正方体的边长又该是多少？长又该是多少？设正方体的边长为设正方体的边长

9、为X,X,则则 所以正方体的边长是所以正方体的边长是.例例:4的的立方根立方根是多少是多少?求一个数的立方根的运算，叫做开立方求一个数的立方根的运算，叫做开立方 因为因为 =8，所以，所以8的立方根是（）的立方根是（）2 因为因为()=0.125,所以所以0.125的立方是（）的立方是（）因为因为(0)，所以的立方根是（），所以的立方根是（）0因为因为 (-2)8，所以，所以8的立方根是（的立方根是（）-2因为因为()，所以，所以 的立方（的立方（）一个正数有一个正的立方根；一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根，一个负数有一个负的立方根，零的立方根是零。零的立方根是零。被开方数被

10、开方数平方根平方根立方根立方根有两个互为相反数有两个互为相反数 有一个有一个,是正数是正数无平方根无平方根零零有一个有一个,是负数是负数零零正数正数负数负数零零因为因为 =所以所以因为因为=所以所以a3-a3=-2-2=-3-3互为相反数的数的立互为相反数的数的立方根也互为相反数方根也互为相反数例求下列各数的立方根例求下列各数的立方根(1)27 (2)-27 (3)(4)-0.064 (5)0解：解：(2)-27的立方根是的立方根是即即(3)的立方根是的立方根是313例例:求下列各式的值求下列各式的值解解:先填写下表先填写下表,再回答问题再回答问题:a0.000001 0.001 1100010000000.010.1110100 被开方数扩大被开方数扩大(缩小缩小)1000)1000倍时倍时,它的它的立方根扩大立方根扩大(缩小缩小)10)10倍倍.2-2-3-0.1727-88