八年级语文上册27《答谢中书书》.ppt

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1、 古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了无数文人墨客的无限情思，他们为我们奉献了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天我们就来学习南朝梁代陶弘景写的一篇山水小品答谢中书书答谢中书书陶弘景答谢中书书 书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“札记”，是一种应用性文体，多记事陈情。我国古代的抒情散文及始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。陶弘景，曾担任诸王的侍读，因看透了浑浊的人世，遂隐居山林。可是国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓之“山中宰相”。南北朝时，时局动荡不安，不少文人隐迹山林，描山绘水，从大自然美景中寻求精神上的解脱。这类作品虽没有表现积极进步的政治观点，但却以其

2、高超的艺术笔力，创造了具有相当美学价值的精品，具有较高的鉴赏意义。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，措山川于笔下，容万物于眼前，文辞清丽，为六朝山水小品名作。答谢中书书答谢中书书南朝南朝陶弘景陶弘景山川之美山川之美古来共谈古来共谈高峰入云高峰入云 清流见底清流见底两岸石壁两岸石壁五色交辉五色交辉青林翠竹青林翠竹四时俱备四时俱备晓雾将歇晓雾将歇猿鸟乱鸣猿鸟乱鸣 夕日欲颓夕日欲颓沉鳞竞跃沉鳞竞跃 实是欲界之仙都实是欲界之仙都自康乐以来自康乐以来未复有能与其奇者未复有能与其奇者课文翻译（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。山川景色的美丽，自古以

3、来就是人们共同赞叹的。（这里）巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，（在阳光下）各种色彩交相辉映。青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。课文翻译（二）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。清晨的薄雾将要消散的时候，可听到猿猴、鸟儿此起彼伏的鸣叫声。夕阳将要落山的时候，可见到潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。山川之美，古来共谈。高峰入云 清流见底 两岸石壁五色交辉。青林翠竹，四时俱备。都具备都具备晓雾将歇 猿鸟乱鸣 消散夕日欲颓，沉鳞竞跃。坠落潜游在水中的鱼争着实是

4、欲界之仙都。人间的自康乐以来，未复有能与其奇者。不再参与，此处指“欣赏”它，代“自然之景”实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有自康乐以来，未复有能能与与其奇者。其奇者。山川之美山川之美,古来共谈。古来共谈。高峰如云，清澈见底。高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。总领全文、点明中心总领全文、点明中心描描绘绘景景色色感慨、议论感慨、议论总括全文总括全文理清文章思路理清文章思路仰视、俯视四季常景每日常景静景视觉动景听觉平视山水相映之美；山水相映

5、之美；色彩配合之美；色彩配合之美；晨昏变化之美；晨昏变化之美；动静相衬之美。动静相衬之美。写作特点：意境优美、层次分明、语言凝练全诗表达了作者全诗表达了作者沉醉山水的愉悦沉醉山水的愉悦之情之情和能够与古今知音共赏美景和能够与古今知音共赏美景的的得意之感。得意之感。能力训练：美丽的风景勾起了我们的暇思。能力训练：美丽的风景勾起了我们的暇思。让我们拿起笔，书写心中流淌而过的乐曲。让我们拿起笔，书写心中流淌而过的乐曲。能力提升：能力提升：能力提升：能力提升：你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好

6、吧，下载一幅你喜欢的风景图片，用今天学习吧，下载一幅你喜欢的风景图片，用今天学习吧，下载一幅你喜欢的风景图片，用今天学习吧，下载一幅你喜欢的风景图片，用今天学习的景物描写的技巧与方法，用优美的文字、心的景物描写的技巧与方法，用优美的文字、心的景物描写的技巧与方法，用优美的文字、心的景物描写的技巧与方法，用优美的文字、心灵的感受描绘出大自然的鬼斧神工，表达自己灵的感受描绘出大自然的鬼斧神工，表达自己灵的感受描绘出大自然的鬼斧神工，表达自己灵的感受描绘出大自然的鬼斧神工，表达自己与自然相融合的生命愉悦。与自然相融合的生命愉悦。与自然相融合的生命愉悦。与自然相融合的生命愉悦。湖湖面面像像镜镜子子一一

7、样样平平静静，岸岸边边的的小小船船好好像像睡睡着着了了，一一动动也也不不动动地地躺躺着着。整整个个天天空空都都映映在在湖湖里里了了，蓝蓝天天碧碧水水似似乎乎融融为为一一体体。两两岸岸连连山山围围绕绕着着清清清清的的湖湖水水，似似乎乎为为这这里里的的宁宁静静而而感感到到喜喜悦悦。油绿的小草地毯似的铺在山坡上油绿的小草地毯似的铺在山坡上能力提升：能力提升：能力提升：能力提升：你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好吧，下载一幅你喜欢的风景图片，用今天学习吧，下载一幅你喜欢的风景图片，用今天学习吧

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