我的叔叔于勒（第二课时.ppt

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1、第二课时第二课时我的叔叔于勒我的叔叔于勒莫泊桑（法国）莫泊桑（法国）回顾情节开端：盼于勒开端：盼于勒发展：赞于勒发展：赞于勒高潮：遇于勒高潮：遇于勒结局：躲于勒结局：躲于勒我的叔叔于勒莫泊桑1、分析人物的性格特征。、分析人物的性格特征。2、归纳课文的主题。、归纳课文的主题。3、充分认识亲情对于人生的意义。、充分认识亲情对于人生的意义。人物形象的分析 方法指导：方法指导：第一步：从塑造人物的方法入手。第一步：从塑造人物的方法入手。（肖像、语言、动作（肖像、语言、动作、神态、心理）、神态、心理）第二步：对内容的分析。第二步：对内容的分析。第三步：概括出人物的性格特征。第三步：概括出人物的性格特征。

2、文章从（文章从（）（）（）（）等方面对菲利普夫妇进）等方面对菲利普夫妇进行了形象地刻画，试从文中找出行了形象地刻画，试从文中找出有关的语句，从中分析菲利有关的语句，从中分析菲利普夫妇的性格特征。普夫妇的性格特征。初步感知初步感知语言语言 动作动作神态神态 情节菲利普夫菲利普夫妇妇的表现菲利普菲利普夫夫妇妇的性格神态 语言 动作盼赞遇躲完成表格，概括人物性格特征。我父亲突然好像我父亲突然好像不安不安起来，他向旁边走了几起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白苍白，两

3、只眼，两只眼也跟也跟寻常不一样。寻常不一样。神神 态（父亲）态（父亲）深入探究深入探究试找出文中对试找出文中对“父亲父亲”、“母亲母亲”神态描写的句子，细细品味，神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。说说这样写的妙处。我父亲脸色早已我父亲脸色早已煞白煞白，两眼，两眼呆直呆直，哑着嗓子说，哑着嗓子说 神神 态（母亲）态（母亲）母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来起来 母亲也母亲也怕怕起来了，起来了，吞吞吐吐吞吞吐吐地说地说 母亲回来了，我看出她在母亲回来了，我看出她在哆嗦哆嗦。深入探究深入探究 品味文中品味文中“父亲父亲”、“母亲母亲”经典的语言。经典的语言。：。父亲吓得脸色父亲吓得脸色苍白，目瞪

4、口苍白，目瞪口呆！呆！母亲故作镇定，母亲故作镇定，后又吓得哆嗦后又吓得哆嗦菲利普夫妇菲利普夫妇唯利是图唯利是图贪婪贪婪冷酷冷酷自私自私爱慕虚荣爱慕虚荣人物性格小结之人物性格小结之若瑟夫若瑟夫1、关注心理描写：、关注心理描写：“这是我的叔叔是我的叔叔,父父亲的弟弟的弟弟,我的我的亲叔叔。叔叔。”（三个短（三个短语同指一个同指一个对象象,何以要反复？）何以要反复？）反映了若瑟夫反映了若瑟夫对父母不父母不认兄弟的困惑和不兄弟的困惑和不满,深切地表达了若瑟夫对于勒叔叔的同情深切地表达了若瑟夫对于勒叔叔的同情。2、这样看于勒：（第、这样看于勒：（第84页）页）3、这样对于勒：（第、这样对于勒：（第86页

5、）页）人物性格小结之人物性格小结之 若瑟夫若瑟夫:真诚善良、富有同情心真诚善良、富有同情心 本文通过描述了菲利普夫妇（本文通过描述了菲利普夫妇（）揭示了资本主义社会（）揭示了资本主义社会（）对待于勒的前后不同的态度，对待于勒的前后不同的态度，人与人之间的赤裸裸人与人之间的赤裸裸的金钱关系。的金钱关系。你如何看待于勒？他是你如何看待于勒？他是否值得同情？为什么？否值得同情？为什么？三分钟后，三分钟后，期待你的精彩发言！期待你的精彩发言！拓展延伸拓展延伸真情感悟真情感悟1、对弱者应多付出爱心。、对弱者应多付出爱心。2、亲情重于金钱。金钱有价，、亲情重于金钱。金钱有价，亲情无价。亲情无价。钱可以买到

6、房屋，但买不到家；钱钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。到小人的心，但买不到君子的志气。龙应台龙应台 赠赠 言言作业作业 想象一下，菲利普夫想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们万富翁像于勒，他们会怎样会怎样?（150字左右字左右）