八年级政治上交往伴一生一生在交往.ppt

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1、“狼孩狼孩”19201920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们见到一种们见到一种“神秘的生物神秘的生物”出没于附近森林。一到出没于附近森林。一到晚上，就有两个用四肢走动的晚上，就有两个用四肢走动的“象人的怪物象人的怪物”尾随尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现了这两个发现了这两个“怪物怪物”，原来是两个裸体的小孩。，原来是两个裸体的小孩。据记载，据记载，“狼孩狼孩”慢走时膝盖和手着地，快跑时则慢走时膝盖和手着地，快跑时则手掌、脚掌同时着地。他们总是喜欢单个人活动，手掌、脚掌同时着地。他们

2、总是喜欢单个人活动，白天躲藏起来，夜间潜走。怕火、怕光、怕水。不白天躲藏起来，夜间潜走。怕火、怕光、怕水。不让人们替他们洗澡。他们不吃素食而要吃肉，吃时让人们替他们洗澡。他们不吃素食而要吃肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到早上三点钟，她仍象狼似的引颈长嚎。她们没有到早上三点钟，她仍象狼似的引颈长嚎。她们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息，很长时期内对感情，只知道饥时觅食，饱则休息，很长时期内对别人不主动发生兴趣。后来他们学会了向主人要食别人不主动发生兴趣。后来他们学会了向主人要食物和水，如同家犬一样。物和水，如同家犬一样。自主感悟

3、自主感悟“狼孩狼孩”为什么没有正常为什么没有正常人的生活习惯和心理状态人的生活习惯和心理状态？谈一谈你对谈一谈你对“狼孩狼孩”故事故事的感受。的感受。交往伴一生交往伴一生一生在交往一生在交往自主学习自主学习看谁最行看谁最行1、为什么人生离不开交往？、为什么人生离不开交往？（必要性）（必要性）2、交往的重要作用有哪些？、交往的重要作用有哪些？（重要性）（重要性）3、交往中应注意的问题？、交往中应注意的问题？探讨问题：探讨问题：苦恼的小苦恼的小A A的的愿望愿望能实现吗？为什能实现吗？为什么？么？（交往的必要性）（交往的必要性）“5 5月的一天，小明和老师、同学们一月的一天，小明和老师、同学们一起

4、春游，到泰安去爬山，当时泰山上人起春游，到泰安去爬山，当时泰山上人山人海，登山的路上人流拥挤。走到中山人海，登山的路上人流拥挤。走到中天门时，小明忙着看四周的美景，一时天门时，小明忙着看四周的美景，一时疏忽，与同学、老师走散了，找不到一疏忽，与同学、老师走散了，找不到一个熟悉的身影。站在人潮之中，小明不个熟悉的身影。站在人潮之中，小明不知所措。知所措。小明此时心情是怎样的？谁来帮助小明，小明此时心情是怎样的？谁来帮助小明，他怎样才能找到他的同学老师？他怎样才能找到他的同学老师？后来，经过同学和老师的努力，加上小明后来，经过同学和老师的努力，加上小明的聪明，他终于找到了同学们。此时小明的聪明，他

5、终于找到了同学们。此时小明又会有什么感受？又会有什么感受？1、从横向来看，每个人都需要交往从横向来看，每个人都需要交往。（1）在交往中，才能更好地认识和发展自我；在交往中，才能更好地认识和发展自我；（2）在交往中，才能体验人生各种感受；在交往中，才能体验人生各种感受；（3）在交往中，才能满足心理需要，适应社会在交往中，才能满足心理需要，适应社会2、从纵向来看，人生各个阶段都需要交往从纵向来看，人生各个阶段都需要交往 青少年时期是生理心理青少年时期是生理心理急剧急剧变化的时期，交往尤变化的时期，交往尤为重要为重要交往的必要性交往的必要性小亮：过去我性格孤僻，不爱和别人交往，课下小亮：过去我性格孤

6、僻，不爱和别人交往，课下总是一个人坐总是一个人坐在在位子上埋头看书，在家也不愿意位子上埋头看书，在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法，遇到学习上和父母交流自己对周围事物的看法，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿意请同学帮助，的难题不敢向老师请教，也不愿意请同学帮助，结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也上不去。结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也上不去。后来经过心理辅导老师的帮助后来经过心理辅导老师的帮助和和指导，使我逐渐指导，使我逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想，探讨变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想，探讨问题，学习成绩也逐渐提高了。问题，学习成绩也逐渐提高了。小云：小学五年级

7、时，我的父母离异了，当时我非常小云：小学五年级时，我的父母离异了，当时我非常苦恼，怕同学们瞧不起我、议论我。原本开朗的我变苦恼，怕同学们瞧不起我、议论我。原本开朗的我变得沉默了，上学和放学独来独往，集体活动也很少参得沉默了，上学和放学独来独往，集体活动也很少参加，班主任找我谈话，我也不吐露真情，我觉得未来加，班主任找我谈话，我也不吐露真情，我觉得未来的憧憬破灭了，从此学习精神不集中，学习成绩随之的憧憬破灭了，从此学习精神不集中，学习成绩随之下降。在班主任多次家访和耐心引导下，使我正确认下降。在班主任多次家访和耐心引导下，使我正确认识了家庭环境的变化，懂得了要面对现实重新振作起识了家庭环境的变化

8、，懂得了要面对现实重新振作起来，班长也主动帮助我弥补学习上的缺陷，我增强了来，班长也主动帮助我弥补学习上的缺陷，我增强了生活的信心和力量，小学毕业时以优异的成绩考上了生活的信心和力量，小学毕业时以优异的成绩考上了咱们学校。咱们学校。二、在交往中完善自我二、在交往中完善自我（交往的重要性）（交往的重要性）观察课本观察课本34页两幅图页两幅图说一说：说一说：v1、上面两幅图中你喜欢哪边的情景？、上面两幅图中你喜欢哪边的情景？v2、图中人物分别会是什么样的心情？、图中人物分别会是什么样的心情？左图：女孩独处，表情苦闷；右图：女孩与朋友快乐交往交往的重要性：交往的重要性：（1）通过交往，能够实现心灵沟

9、通，保持心情愉快）通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快。想一想：雁南的变化，说明了什么？想一想：雁南的变化，说明了什么？雁南是个娇弱的女孩雁南是个娇弱的女孩,特别喜欢折纸。她一有空闲就不特别喜欢折纸。她一有空闲就不停地千纸鹤、幸运星停地千纸鹤、幸运星,课桌里总有用不尽的彩纸。但这个心课桌里总有用不尽的彩纸。但这个心灵手巧的女孩却生性敏感灵手巧的女孩却生性敏感,不愿主动与人交往。班里的调皮不愿主动与人交往。班里的调皮鬼称她是鬼称她是“羞答答的玫瑰羞答答的玫瑰”。元旦联欢会快到了元旦联欢会快到了,今年的联欢会增加了一个新节目今年的联欢会增加了一个新节目,就是每个学习小组都要出一份新作品。雁南所

10、在的三组决就是每个学习小组都要出一份新作品。雁南所在的三组决定做一幅由幸运星和千纸鹤组成的门帘。这可是雁南的特定做一幅由幸运星和千纸鹤组成的门帘。这可是雁南的特长。从此长。从此,一有空闲一有空闲,她的座位旁就围满了好学的组员她的座位旁就围满了好学的组员,她也她也不再像含羞草一样默默无闻不再像含羞草一样默默无闻,而是热心地给大家讲解折叠要而是热心地给大家讲解折叠要领。在大家的共同努力下领。在大家的共同努力下,门帘很快就做好了门帘很快就做好了,并在联欢会并在联欢会上得到了老师和同学的一致好评上得到了老师和同学的一致好评,也让其他班级的师生羡慕也让其他班级的师生羡慕不已。雁南变了不已。雁南变了,正如

11、她的组长所说正如她的组长所说:“我们最大的成功不我们最大的成功不是这幅门帘，而是雁南终于和大家走到了一起。是这幅门帘，而是雁南终于和大家走到了一起。雁南的变化得益于交往沟通；雁南在元旦联欢活动雁南的变化得益于交往沟通；雁南在元旦联欢活动雁南的变化得益于交往沟通；雁南在元旦联欢活动雁南的变化得益于交往沟通；雁南在元旦联欢活动中获得了友情，体会到了交友的快乐，并懂得了：中获得了友情，体会到了交友的快乐，并懂得了：中获得了友情，体会到了交友的快乐，并懂得了：中获得了友情，体会到了交友的快乐，并懂得了：“生生生生活中人各有特点，通过交往可以认识不同风格、不同特活中人各有特点，通过交往可以认识不同风格、

12、不同特活中人各有特点，通过交往可以认识不同风格、不同特活中人各有特点，通过交往可以认识不同风格、不同特点的朋友，我们可以取其长补己短，不断完善自己点的朋友，我们可以取其长补己短，不断完善自己点的朋友，我们可以取其长补己短，不断完善自己点的朋友，我们可以取其长补己短，不断完善自己”的的的的道理。道理。道理。道理。（2）通过交往，可以结交新友，取长补短）通过交往，可以结交新友，取长补短，不，不断断完善自己完善自己。）同桌生病落下了功课，我会）同桌生病落下了功课，我会：）有同学向自己请教学习）有同学向自己请教学习上的疑难问题，我会：上的疑难问题，我会：4）公交车上看到老人上车，我会：）公交车上看到老

13、人上车，我会：3)3)马路上遇到迷路的陌生人问路马路上遇到迷路的陌生人问路,我会我会:（3）在交往中朋友会帮助我们战胜）在交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折困难和挫折。通过分析交往对青少年的重要性。通过分析交往对青少年的重要性。1、通通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快快2、通过交往，可以结交新友通过交往，可以结交新友，取长补短，取长补短，不不断完善自己断完善自己3、交往中朋友会帮助我们战胜困难交往中朋友会帮助我们战胜困难和和挫折挫折小小鹏鹏学学会会了了抽抽烟烟、喝喝酒酒，并并且且要要小小亮亮和和他他一一起起“享享受受”。小小亮亮因因为为生生病病，一一个

14、个星星期期没没去去上上课课，小小梅梅课课下下主主动动给给小亮补课。小亮补课。小小亮亮考考试试的的时时候候，有有两两道道数数学学题题不不会会做做，想想让让小小明明帮帮助助，可可是是他他不不但但不不帮帮，考考完完后后还还说说小小亮亮不不应应该该作作弊弊，课课下要给他讲题。下要给他讲题。晓峰是小亮的同桌，他对小亮说：晓峰是小亮的同桌，他对小亮说：“下节课是数学课，下节课是数学课，没没意思，我请你去网吧玩游戏！意思，我请你去网吧玩游戏！”在交朋友时，我们要注意什么呢？在交朋友时，我们要注意什么呢？谨慎择友谨慎择友多交益友多交益友不交损友不交损友乐交乐交诤友诤友课堂小结课堂小结交往的必要性：交往的必要性

15、：1、从横向来看，每个人都需要交往从横向来看，每个人都需要交往。（1）在交往中，才能更好地认识和发展自我）在交往中，才能更好地认识和发展自我（2）在交往中，才能体验人生各种感受；）在交往中，才能体验人生各种感受；（3）在交往中，才能满足心理需要，适应社会）在交往中，才能满足心理需要，适应社会2、从纵向来看，人生各个阶段都需要交往从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。青少年时期是生理心理变化的时期，交往尤为重要青少年时期是生理心理变化的时期，交往尤为重要交往的重要作用：交往的重要作用：（1）通过交往，能够实现心灵沟通通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快保持心情愉快。（2）通过交往，可以结交新友

16、，取长补短，通过交往，可以结交新友，取长补短，不断不断完善自己完善自己。（3）在交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。在交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。交往中应注意的问题：交往中应注意的问题：在生活中学会交往，谨慎交友，多交益友在生活中学会交往，谨慎交友，多交益友，乐交诤友，不交损友乐交诤友，不交损友。交交往往伴伴一一生生一一生生在在交交往往永远是朋友永远是朋友千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见心诚千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见心诚则灵，让我们从此是朋友；则灵，让我们从此是朋友；千金难买是朋友，朋友多了春常留，以心相许心灵千金难买是朋友，朋友多了春常留，以心相许心灵相通，让我

17、们永远是朋友；相通，让我们永远是朋友；结识新朋友，不忘老朋友；多少新朋友，变成老朋结识新朋友，不忘老朋友；多少新朋友，变成老朋友；天高地也厚，山高水长流；愿我们到处，都有友；天高地也厚，山高水长流；愿我们到处，都有好朋友；愿我们到处都有好朋友！好朋友；愿我们到处都有好朋友！雁南同学从不愿与人主动交往，非常孤独，后来在雁南同学从不愿与人主动交往，非常孤独，后来在同班同学的帮助鼓励下，她终于和大家走到了一起，同班同学的帮助鼓励下，她终于和大家走到了一起，各方面也有了很大的进步。这个事例告诉我们（各方面也有了很大的进步。这个事例告诉我们（）A A、只有多交朋友，才能学到知识、只有多交朋友，才能学到知

18、识 B B、离开朋友、离开朋友就学不到知识就学不到知识C C、朋友越多，学习成绩越好、朋友越多，学习成绩越好 D D、可以在交、可以在交往中不断完善自己往中不断完善自己交往有助于完善自我，下列交往做法恰当的是（交往有助于完善自我，下列交往做法恰当的是（）小明放学路上看到一个盲人艰难地过马路，赶小明放学路上看到一个盲人艰难地过马路，赶紧上前帮忙紧上前帮忙 马路上遇到迷路的陌生人问路，不予马路上遇到迷路的陌生人问路，不予理会理会 小枫在公交车上看到有老人上车，主动让座小枫在公交车上看到有老人上车，主动让座 同学生病落下功课，小鹏主动帮他补课同学生病落下功课，小鹏主动帮他补课A A、B CB C、D

19、 D、刚进入中学时，班里其他同学的表现让小林大吃一惊：芳芳刚进入中学时，班里其他同学的表现让小林大吃一惊：芳芳是数学竞赛一等奖获得者；芹芹的英语口语相当流利；阿力是数学竞赛一等奖获得者；芹芹的英语口语相当流利；阿力的作文在报上发表过。她觉得自己一无是处。为的作文在报上发表过。她觉得自己一无是处。为此，她苦恼了整整一个学期，期末考试的成绩就可想而知了，此，她苦恼了整整一个学期，期末考试的成绩就可想而知了，有好几门课没有及格。正当她感到孤立无援而想转学时，芳有好几门课没有及格。正当她感到孤立无援而想转学时，芳芳、芹芹、阿力向她伸出了援助之手，有了这几个好友的帮芳、芹芹、阿力向她伸出了援助之手，有了这几个好友的帮助，小林的成绩很快就提高了许多，并重助，小林的成绩很快就提高了许多，并重新找新找到了继续学下到了继续学下去的信心。最为重要的一点是，通过这些朋友的帮助，小林去的信心。最为重要的一点是，通过这些朋友的帮助，小林也变得非常愿意结交朋友，这让她如鱼得水，成绩扶摇直上。也变得非常愿意结交朋友，这让她如鱼得水，成绩扶摇直上。在前不久举行的生物实验大赛上，小林一举捧回两个奖杯。在前不久举行的生物实验大赛上，小林一举捧回两个奖杯。思考：小林的经历说明了什么？思考：小林的经历说明了什么？