百分率的应用教学课件上课用.ppt
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1、 惠阳区淡水善培小学惠阳区淡水善培小学 王振威王振威 百分率 在数学的天地里,重要的不在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。知道什么。毕达哥拉斯毕达哥拉斯 敢想、敢说、敢问、敢错敢想、敢说、敢问、敢错。理解百分率的含义。会求百分率应用题。一、把下面的小数化成百分数。一、把下面的小数化成百分数。0.523.70.0361523703.6100把小数化成百分数,只要把小数点把小数化成百分数,只要把小数点向右向右移动移动两位两位,同时在后面添上,同时在后面添上百分号百分号。二、把下面的小数化成百分数。二、把下面的小数化成百分数。34163510.7
2、575%340.16716.7%16160%135 1.6 把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不除不尽时,通常保留三位小数尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。),再把小数化成百分数。求考试成绩合格率是求(求考试成绩合格率是求()占)占()的百分之几,单位)的百分之几,单位“1”是是()。)。求小麦的出粉率是由(求小麦的出粉率是由()占()占()的百分之几?单位)的百分之几?单位“1”是是()出勤率出勤率99%表示(表示()含盐率含盐率30表示(表示()合格人数合格人数考试总人数考试总人数 考试总人数考试总人数面粉重量面粉重量小麦总重量小
3、麦总重量小麦总重量小麦总重量 出勤人数占总人数的出勤人数占总人数的99%盐占盐水的盐占盐水的30善培小学六年级有男生15人,女生29人,问:1、女生人数占男生人数 的百分之几?2、男生人数占女生人数 的百分之几?3、男生人数占全班人数 的百分之几?4、女生人数占全班人数 的百分之几?2915152915(1529)29(1529)一个数另一个数=百分数(比较量)(单位“1”的量)1、善培小学六(1)班有44人,在这学期的第一单元检测中,有30人合格,求合格率是多少?合格率合格率=合格的人数合格的人数总人数总人数不合格率又是多少?3044 0.682.答:合格率是答:合格率是.。不合格率不合格率
4、=不合格人数不合格人数总人数总人数不合格率不合格率=1合格率合格率 解法一:解法一:(44-30)44 =14 44 0.318 =31.8%解法二:解法二:168.2%=31.2%答答:不合格率是不合格率是31.2%.2 2、一个面粉厂,用一个面粉厂,用40004000千千克小麦磨出面粉克小麦磨出面粉34003400千克,求千克,求小麦的出粉率?小麦的出粉率?小组合作要求:1、每人挑一个你最感兴趣的百分率在小组、每人挑一个你最感兴趣的百分率在小组中说说它表示什么意思,并尝试着像老师一中说说它表示什么意思,并尝试着像老师一样编一道求百分率的应用题,并算出结果。样编一道求百分率的应用题,并算出结
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