2022版高中数学人教版A版必修三课件：1.2.1　输入语句、输出语句和赋值语句.pptx

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1、第一章1.2 基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句学习目标1.理解输入语句、输出语句和赋值语句的作用.2.理解这些语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为程序语句.知识梳理 自主学习题型探究 重点突破当堂检测 自查自纠栏目索引 知识梳理 自主学习知识点一输入、输出语句1.输入、输出语句和赋值语句输入语句、输出语句分别与程序框图中的 对应，用来输入和输出信息.输入、输出框答案2.输入、输出语句的格式及功能名称格式功能输入语句 ，其中“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息把程序中 的值赋给变量输出语句_在计算机的屏幕上输出常量、的值和新输入INPUT“提示内容”；变量PRINT“提示

2、内容”；表达式变量系统信息答案知识点二赋值语句1.赋值语句和程序框图中表示 的处理框对应，用来给变量赋值.2.赋值语句的格式及功能赋值语句将 赋给变量，一般先计算“”右边 ，然后把这个值赋给“”左边的赋值变量表达式表达式所代表的值表达式的值变量答案思考赋值号与等号的区别是什么？答(1)赋值号与等号意义不同，若把“”看作等号，则NN1不成立，若看作赋值号，则成立.(2)赋值号两边内容不能对调.(3)虽然赋值语句具有计算和赋值双重功能，但不能利用它进行代数式的演算.返回答案 题型探究 重点突破题型一输入、输出语句的应用例1(1)下列语句正确的是 (只填序号).INPUT2,3,4INPUTx2IN

3、PUTxINPUTx，y，zINPUT“a”；aINPUT“a”；5*5INPUT a,b,c,解析答案(2)当x的值为5时，“PRINT“x=”；x”在屏幕上的输出结果为()A.55 B.5 C.5x D.x5解析PRINT语句可将用双引号引起来的字符串显示在屏幕上，从而应输出x5.D解析答案反思与感悟跟踪训练1写出下列程序运行的结果.INPUT“a，b”；a，bPRINT“a2 ”；a21/bEND若输入2,1，则输出的结果为 .解析若输入2,1，即a2，b1.22 415.输出的结果为a2 5.解析答案题型二赋值语句的应用例2(1)下列给出的赋值语句正确的有 个.x2*y+z;x=3;x

4、+y=7;y=3.14*4.解析赋值语句的格式是：变量表达式，故正确，错误.3解析答案(2)下列程序的运行结果为 x1xx*2xx*3xx*4PRINTx*5END解析由赋值语句的特点，可知结果为12345，故答案为120.120解析答案反思与感悟跟踪训练2已知函数yx23x1，试编写一个程序，使每输入一个x值，就得到相应的y值.解程序如下：INPUT“x=”;xy=x2+3*x+1PRINT“x=”;xPRINT“y=”;yEND解析答案题型三算法的应用例3根据如图所示的程序框图，写出相应的算法语句.解程序如下：INPUT“x,y=”;x,yx=2*xy=y/4PRINT x,yx=x-yy

5、=y-2PRINT x,yEND解析答案反思与感悟跟踪训练3阅读下面的程序，根据程序画出程序框图.INPUT x,yPRINT x/2PRINT 3*yx=x+1y=y-1PRINT x,yEND解程序框图如图所示.解析答案 程序的编写一题多解例4编写一个程序，要求输入两个正数a和b的值，输出ab和ba的值.分析一方面可以首先利用INPUT语句输入两个正数，然后将ab与ba的值分别赋给两个变量，最后输出这两个变量的值即可.另一方面可以将ab与ba作为两个幂的值，是把底数和指数进行了交换，故还可以利用赋值语句，采用将两个变量的值互换的办法实现这一算法.解析答案解后反思分析例5设计一个程序，输入三

6、个实数a，b，x，计算表达式(a2b2)x3的值.程序语言书写格式易错点分析本题的算法是：输入a，b，x的值，计算并输出(a2b2)x3的值.故需用到输入语句、输出语句和赋值语句，然后按照这三种语句的书写格式写出程序即可.解析答案解后反思分析返回 当堂检测123451.在INPUT语句中，如果同时输入多个变量，变量之间的分隔符是()A.逗号 B.分号 C.空格 D.引号解析输入语句中同时输入多个变量时，变量间要用“，”隔开.A解析答案123452.赋值语句MM3表示的意义是()A.将M的值赋给M3B.将M的值加3后再赋给MC.M和M3的值相等D.以上说法都不对解析赋值语句是将“”右边的一个确定

7、值赋给它左边的一个变量.B解析答案123453.下面的程序输出的结果是()A.2,5 B.4,5 C.11,5 D.7,5a2b5cabac4PRINTa，bEND解析第三句给c赋值后c7，第四句给a赋值后a11，故最后输出11,5.C解析答案123454.下列程序执行后结果为3，则输入的x值为()INPUT “x=”；xy=x*x+2*xPRINT yENDA.1 B.3 C.1 D.1或3解析由题意得：x22x3，解方程得x1或x3.D解析答案123455.下面一段程序执行后的结果是 .A2AA*2AA6PRINTAEND解析先把2赋给A，然后把A*2赋给A，即A的值为4，再把4610赋给A，所以输出的结果为10.10解析答案课堂小结返回1.需输入信息时用INPUT语句，需输出信息时用PRINT语句，当变量需要的数据较少或给变量赋予算式时，用赋值语句，当变量需要输入多组数据且程序重复使用时，使用输入语句较好.2.赋值语句是一个程序必不可少的重要组成部分，使用赋值语句，一定要注意其格式要求，不能利用赋值语句进行代数式计算等.3.算法语句的所有符号只能排在一行上，也只能用圆括号以保持运算顺序不变；用圆括号时，必须注意左右配对使用，有些运算要用特定符号表示，在学习中要强化记忆.如 写为(A1B1)/(A2B2)，R30写为4/3*R3=0.本课结束