[用的观点看问题.ppt

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1、盲人摸象盲人摸象 他们共同犯了一个什么错误？他们共同犯了一个什么错误？战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手，连连称赞：手，连连称赞：“好手，好手！好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什么？壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：荆轲不假思索的回答：“爱其手爱其手”。太子丹立即。太子丹立即吩咐，将美

2、人的双手赠给荆轲。吩咐，将美人的双手赠给荆轲。不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。荆轲连看不都愿意看了。来的血淋淋的手。荆轲连看不都愿意看了。砍下的手为什么不美呢？说明了什么？砍下的手为什么不美呢？说明了什么？“哥伦比亚号哥伦比亚号”事故事故的直接技术原因是，的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致件，形成了裂孔，致使使7名宇航员丧生。名宇航

3、员丧生。这体现了什么哲学原理？这体现了什么哲学原理？“关键的部分对整体起决定作用。关键的部分对整体起决定作用。”四、典题剖析1.（高考海南）历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地”；在明代，海南因航海和卫戍的需要而受到重视，被称为“南溟奇甸”。改革开放以后，海南地位空前提高。四、典题剖析2.（高考江苏）“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明（）B 胜胜胜胜败败败败败败败败上上中中下下下下中中上上齐威齐威王王田忌田忌初赛初赛上上中中下下下下中中上上齐威齐威王王再赛再赛田忌田忌2

4、 2、说说是怎样运用这一方法的？、说说是怎样运用这一方法的？1 1、他运用的是什么思维方法？、他运用的是什么思维方法？思考：思考：结果：整体功能大于部分功能之和结果：整体功能大于部分功能之和着眼着眼整体性整体性遵循遵循有序性有序性注重注重结构优化趋向结构优化趋向不在意一匹马的比赛结不在意一匹马的比赛结果果,而是统筹全局而是统筹全局,注重注重整体目标整体目标根据对方的部署，调整根据对方的部署，调整马匹的出场次序马匹的出场次序通过合理安排次序，使通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整系统结构出现优化调整2、掌握系统优化的方法的要求、掌握系统优化的方法的要求着眼于事物的着眼于事物的整体性整体性注意

5、遵循系统内部的注意遵循系统内部的有序性有序性注意系统注意系统内部结构的优化趋势内部结构的优化趋势用用综合的思维方式综合的思维方式认识事物认识事物1、整体功能不一定大于（等于或小于）部分功、整体功能不一定大于（等于或小于）部分功 能之和能之和2、系统强调层次性、有序性。整体与部分、系统强调层次性、有序性。整体与部分不一不一 定是定是系统与要素的关系，而系统与要素的关系统与要素的关系，而系统与要素的关 系一定是整体与部分的关系系一定是整体与部分的关系三、走出误区1.部分决定整体。提醒：整体决定部分，部分不能决定整体。2.系统与要素就是整体与部分。提醒：整体与部分的关系一定意义上就是系统与要素的关系。错错