5.3分式的加减法(2).ppt
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1、给我最大快乐的,不是已有的知识,而是不断的学习。高斯同分母分式的加减法法则?复习旧知复习旧知同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。复习旧知复习旧知 异分母的分数相加减,先异分母的分数相加减,先通分通分,转化为,转化为同分母的同分母的分数分数,再按照同分母分数的加减法进行计算。,再按照同分母分数的加减法进行计算。5.3 分式的加减法(2)异分母分式的加减法异分母分式的加减法1.掌握异分母分式的加减法法则,会运用法则进行简单的加减运算;2.能解决一些与异分母分式的加减有关的简单的实际问题。学习目标认真阅读教材认真阅读教材P119的的“议一议议一议”
2、,独立完成,独立完成下列问题。(时间:下列问题。(时间:3分钟)分钟)1.你能说出小明和小亮每一步的依据吗?你能说出小明和小亮每一步的依据吗?2.说出这两种做法的异同之处,你怎样评价说出这两种做法的异同之处,你怎样评价这两种做法?这两种做法?3.类比异分数的加减法法则,得出异分母分类比异分数的加减法法则,得出异分母分式的加减法法则。式的加减法法则。探究提示一探究提示一1.你能说出小明和小亮每一步的依据吗?你能说出小明和小亮每一步的依据吗?2.说出这两种做法的异同之处,你怎样来评价这两种做法?说出这两种做法的异同之处,你怎样来评价这两种做法?探究新知 根据分式的基本性质根据分式的基本性质根据分式
3、的基本性质根据分式的基本性质 ,异分母的分式可化为同分母,异分母的分式可化为同分母,异分母的分式可化为同分母,异分母的分式可化为同分母的分式的分式的分式的分式 ,这一过程叫做这一过程叫做这一过程叫做这一过程叫做 分式的通分分式的通分分式的通分分式的通分 .为了计算方便为了计算方便为了计算方便为了计算方便,异分母的分式通分时,通常取最简单异分母的分式通分时,通常取最简单异分母的分式通分时,通常取最简单异分母的分式通分时,通常取最简单的公分母的公分母的公分母的公分母 (简称(简称(简称(简称最简公分母最简公分母最简公分母最简公分母),作为它们的共同分母。),作为它们的共同分母。),作为它们的共同分
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- 5.3 分式 加减法
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