语文：27《〈红楼梦〉的情节波澜》第1课时_课件(1)(粤教版必修4).ppt

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1、lulu d d ss tuntun chch t t didi d d j j biobio xuxu n n 更迭更迭重叠重叠喝水喝水口渴口渴缔构缔构啼哭啼哭小厮小厮撕扯撕扯辑录辑录 缉拿缉拿 作揖作揖 波澜波澜 斑斓斑斓 谰言谰言 伦次伦次 纶巾纶巾沦落沦落 喻指贪求官位俸禄的人。喻指贪求官位俸禄的人。鞭打，抽打。鞭打，抽打。征兆，兆头。征兆，兆头。定计陷害，使别人落下罪名。定计陷害，使别人落下罪名。形容心神不宁。形容心神不宁。宏伟美丽，气势宏大。宏伟美丽，气势宏大。自然形成而合乎理想。自然形成而合乎理想。指分道而行指分道而行,比喻因目标不同而各奔前程。本比喻因目标不同而各奔前程。本 文

2、指创作方式不落俗套。文指创作方式不落俗套。不可缺少。或，稍微。不可缺少。或，稍微。也作也作“蜚短流长蜚短流长”。散布谣言。散布谣言,中伤他人。飞中伤他人。飞,散布。散布。话讲得很乱，没有条理层次。话讲得很乱，没有条理层次。指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。启事启事 启示启示 细致细致 细细巧巧 偶尔偶尔 偶然偶然 红红楼梦楼梦情情节节安排的安排的总总特点：善于在平淡生活特点：善于在平淡生活中掀波中掀波澜澜。答案答案 2 2作者运用了怎作者运用了怎样样的比的比喻喻来来评评价价红红楼梦楼梦？红红楼梦楼梦是一座富是一座富丽丽堂皇、精工堂皇、精工细细巧的巧的艺术艺

3、术大大厦，我厦，我们们看到了看到了缔缔构者的匠心。构者的匠心。红红楼梦楼梦是一条天造是一条天造地地设设的江流，我的江流，我们们看到了它的波看到了它的波澜澜。答案答案 (1)(1)如：金如：金钏钏儿投井，雨村儿投井，雨村临门临门，是高潮的，是高潮的导导因；因；忠忠顺顺王府索人是高潮的王府索人是高潮的诱诱因；因；贾环贾环的的飞飞短流短流长长、造、造谣谣中中伤伤是高潮的直接是高潮的直接发发因。由因。由远远及近，脉及近，脉络络清晰，一步清晰，一步紧紧接接一步，一步，层层递进层层递进，一，一环衔环衔接一接一环环，丝丝丝丝入扣，把情入扣，把情节节逐逐节节推向高潮，推向高潮，进进入非如此即不可的境地。入非如

4、此即不可的境地。(2)(2)值值得学得学习习的的经验经验有：一是使用具体的事有：一是使用具体的事实实作作论论据据时时，不可不可过详过详。那些具体的描写，只能起到。那些具体的描写，只能起到“喧喧宾夺宾夺主主”的的作用，使文章不再像是一篇作用，使文章不再像是一篇议论议论文，文，应该应该知道，知道，议论议论文文中中“举举例例”的目的，是用来作的目的，是用来作为论为论据据证证明的明的论论点，点，“过过详详”的事例，只能使的事例，只能使论论据与据与论论点之点之间间的关系的关系变变得不那么得不那么直直观观。当然。当然,叙述事叙述事实实也不能也不能简洁简洁到到说说不清事不清事实实的程度。的程度。答案答案 二

5、是使用例二是使用例证证法法时时，如要列，如要列举较举较多事例多事例应应注意角度的注意角度的变变换换，不，不应总应总是同一是同一类类材料的材料的罗罗列。三是使用例列。三是使用例证证法法时时不不要有例无要有例无证证，忽略，忽略论证环节论证环节。应应注意把道理注意把道理讲讲透，揭示透，揭示出出论论据与据与论论点之点之间间的内在的内在联联系。系。论论据和据和论证论证要有机地要有机地结结合在一起，在合在一起，在举举出事例的同出事例的同时时,及及时时地加以分析、地加以分析、论证论证，使使论论据和据和论证论证融融为为一体。一体。这样这样，才能使每一个，才能使每一个论论据都据都紧紧紧紧地和地和论论点点联联系起

6、来，使系起来，使论论点得到更有力的点得到更有力的证证明。明。“宝玉挨打宝玉挨打”和和“抄抄检检大大观观园园”这这两起重大事件两起重大事件分分别别是是红红楼梦楼梦前半部和后半部的前半部和后半部的“高潮高潮”。大。大观观园园曾是宝玉和少女曾是宝玉和少女们们的人的人间乐间乐园，而园，而对对其的抄其的抄检检，是，是毁毁灭灭的开始。的开始。抄抄检检大大观观园园一文同一文同样样体体现现出出红红楼梦楼梦“在平淡在平淡生活中掀波生活中掀波澜澜”的特点，情的特点，情节设计节设计“层层铺垫层层铺垫”，情，情节节发发展亦体展亦体现现出出“必然性必然性”和和“偶然性偶然性”相相结结合的特点。合的特点。“层层铺垫层层铺垫”更多体更多体现现于于该该章章节节之前，如王夫人之前，如王夫人对对宝玉宝玉不肖的担不肖的担忧忧、金、金钏钏儿事件、大儿事件、大观观园的混乱无序等园的混乱无序等(考考虑虑学学生的生的阅读阅读面，可不提及面，可不提及)。“偶然性偶然性”的体的体现现：如：如“傻大姐傻大姐误误拾拾绣绣春囊春囊”。答案答案红红楼梦楼梦的情的情节节波波澜澜(节选节选)红红楼梦楼梦情情节节独特独特 总总 层层铺垫层层铺垫推举高潮推举高潮分分高潮的形成高潮的形成有必然性有必然性高潮的高潮的组织组织有有层层次感次感高潮的高潮的发发生生有偶然性有偶然性 善于善于在平在平淡的淡的生活生活中掀中掀波澜波澜