第30课《狼》课件.ppt

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1、蒲松龄 济济渎渎路路学学校校 陈陈芳芳教学目标教学目标1 1、理解课文中语句的含义。、理解课文中语句的含义。2 2、在熟读的基础上背诵课文。、在熟读的基础上背诵课文。3 3、了解课文给我们的启示。、了解课文给我们的启示。蒲松龄（蒲松龄（16401715）字留仙，）字留仙，一字剑臣，号柳一字剑臣，号柳泉居士，清朝泉居士，清朝山山东淄川（今淄博东淄川（今淄博市）人。著有短市）人。著有短篇小说集篇小说集聊斋聊斋志异志异。缀 黠 寐 尻瞑 苫 窘 暇生字注音生字注音mngshnjingxizhuximiko梳理情节梳理情节开端：遇狼。开端：遇狼。发展：惧狼、御狼。发展：惧狼、御狼。高潮和结局：杀狼。高

2、潮和结局：杀狼。研读课文：解读狼研读课文：解读狼1.狼是本文的主角，你觉得文中哪个字最狼是本文的主角，你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？能反映狼的本性？2.你能从课文哪些文句中看出狼具有你能从课文哪些文句中看出狼具有“黠黠”这一本性？这一本性？3.狼除了狼除了“黠黠”这一本性，还有哪些特点这一本性，还有哪些特点？请从课文中找出相应的依据。？请从课文中找出相应的依据。研读课文：解读屠户研读课文：解读屠户1.面对既贪又凶又黠的两狼，屠夫有过怎样的面对既贪又凶又黠的两狼，屠夫有过怎样的心理？你觉得可用文中的哪几个字来形容表达心理？你觉得可用文中的哪几个字来形容表达？2.换位思考。请同学们将自己假想为

3、此境中的换位思考。请同学们将自己假想为此境中的屠夫，用屠夫，用“与其与其不如不如”的句式，说说的句式，说说屠夫最后选择一搏曾有的心理活动。屠夫最后选择一搏曾有的心理活动。3.屠夫是如何与两狼展开搏斗的呢？从中可看屠夫是如何与两狼展开搏斗的呢？从中可看出屠夫具有怎样的品质？出屠夫具有怎样的品质？课文主旨 狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。对待像人面前，终究难逃灭亡的命运。对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样

4、才退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。这正是蒲松龄的两则狼的能取得胜利。这正是蒲松龄的两则狼的故事所告诉我们的。故事所告诉我们的。请解释下列各句中黄颜色的词。止有剩骨（有剩骨（）一狼得骨一狼得骨止（）恐前后受其恐前后受其敌（）盖以诱盖以诱敌（）12只只停止停止攻击攻击敌人敌人意暇甚（暇甚（）意将隧入以攻其后也（将隧入以攻其后也（）34其一犬坐于其一犬坐于前（）狼不敢狼不敢前（）神情神情打算打算前面前面向前向前1.屠大窘，恐前后受屠大窘，恐前后受其敌。（敌。（）2.顾野有麦场，场主积薪顾野有麦场，场主积薪其中，中，苫蔽成丘。（苫蔽成丘。（）3.屠自后断屠自后断其骨，亦毙之。（骨，亦毙之。（）4.一狼洞一狼洞其中，意将隧入以攻中，意将隧入以攻其后后 也。（也。（）（）5.屠乃奔倚屠乃奔倚其下。（下。（）指出下列句中的指出下列句中的“其其”字各指代什字各指代什么？么？狼狼麦场麦场狼狼柴草堆柴草堆柴草堆柴草堆屠户屠户