2012高考诗歌鉴赏语言.ppt

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1、专题复习金台高中金台高中崔丽华崔丽华考考纲要求纲要求鉴赏文学作品的形象、鉴赏文学作品的形象、语言语言和表达技巧和表达技巧评价文学作品的思想内容和评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。作者的观点态度。展望高考展望高考诗歌开放性鉴赏时期（诗歌开放性鉴赏时期（2002-今）就是将诗歌今）就是将诗歌鉴赏从客观选择题型变为主观题型，考察学鉴赏从客观选择题型变为主观题型，考察学生的文学综合审美鉴赏能力。开放性诗歌鉴生的文学综合审美鉴赏能力。开放性诗歌鉴赏知识点考核的三大趋势：赏知识点考核的三大趋势：其一：其一：内容考核以内容考核以言情言志言情言志（主题）为主，（主题）为主，关注意象、意境、形象。关注意象

2、、意境、形象。其二：其二：语言考核以语言考核以炼字炼字为主，关注句式和结为主，关注句式和结构。构。其三：其三：表达技巧表达技巧“以景传情以景传情”（情与景关系）情与景关系）为考核重点。为考核重点。鉴赏诗歌鉴赏诗歌的语言之的语言之炼字炼字年份年份试卷试卷诗词诗词类型、作者类型、作者考查内容考查内容2010年年四川卷四川卷减字减字木兰花木兰花宋词宋词向子堙向子堙炼字炼字思想内思想内容容2010年年重庆卷重庆卷菩萨蛮菩萨蛮北北固题壁固题壁清词清词郭麟郭麟炼字炼字、表、表达技达技巧巧2010年年湖南卷湖南卷好事近好事近宋宋词词陆游陆游炼字炼字、思想感、思想感情情2010年年广东卷广东卷望江东望江东宋词

3、宋词黄庭坚黄庭坚炼字炼字、表达技表达技巧巧2011年年天津卷天津卷骤雨骤雨宋宋诗诗华岳华岳炼字、关键语炼字、关键语句句2011年年山东卷山东卷咏山泉咏山泉唐诗唐诗储光羲储光羲关键语句关键语句、思思想情感想情感2011年年湖南卷湖南卷春暮西园春暮西园明诗明诗高启高启炼字炼字、表达技表达技巧、思想感情巧、思想感情2011年天津卷所设问题：第三，四句中“卷”“吼”两个词有什么样的表达效果？请结合诗句简析2010年四川卷所设问题：“斜红叠翠”一句中“红”“翠”和“斜”“叠”对春景的描写各有其妙，请简要分析。考查方向与重点1.方向：动词、形容词、数量词、方向：动词、形容词、数量词、叠词。重点是叠词。重点

4、是动词动词和和形容词形容词。2.高考动向：近几年语文高考有很高考动向：近几年语文高考有很多地区的试题出现了多地区的试题出现了炼字题炼字题。炼字题如何设问（命题角度）？炼字题如何设问（命题角度）？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？、诗中的某个词用得好不好？为什么？或者某字历来为人称道，你认为它好在哪里？或者某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词直接鉴赏关键词）2、诗中的、诗中的“诗眼诗眼”“关键字关键字”是哪一个？为是哪一个？为什么？（什么？（找出关键词并鉴赏找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（？（比较鉴赏比较鉴赏）

5、南浦别南浦别白居易白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头一看肠一断，好去莫回头前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，实际上字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？的形象。你同意这种说法吗？为什么？例题答案：同意。看，在诗中指回望答案：同意。看，在诗中指回望(步骤一步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象眼朦

6、胧，想看又不敢看的形象(步骤二步骤二)。只一只一“看看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三步骤三)。答题步骤：答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情怎样的感情(或点出表现手法或点出表现手法)。（08全国卷I）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首（其三）江间作四首（其三）潘大临潘大临西山通虎穴西山通虎穴，赤壁隐龙宫。，赤壁隐龙宫。形胜三分国，形胜三分国，波流万世功

7、。波流万世功。沙明拳宿鹭沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，最羡渔竿客，归船雨打篷。归船雨打篷。注注潘大临潘大临(约约1057-1106):字邠老字邠老,黄州黄州(今湖北黄今湖北黄冈冈)人人,善诗文善诗文.曾随苏轼同游赤壁。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。缩的样子。（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。来，并说说这样写的好处。答案：“拳拳”和和“退退”用用“拳拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖字

8、形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用息时的神态。用“退退”字别致、生动地表字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。合的画面。巩固练习：全国卷全国卷II阅读下面这首宋诗，然后回答问题。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事春日即事李弥逊李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。，宿鸟声中自掩门。注注李弥逊（李弥逊（10851153），字似之，吴县），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部（

9、今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的）请对首句中的“网网”字进行赏析。字进行赏析。答案：作者由丝丝小雨想到了用丝织成的作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；网；再由丝网及暮春，想到要把春天网再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。这个想象、比喻非常生动、新奇。课堂小结1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表

10、达了怎样的感情(或点出表现手法)。作业（上海卷）阅读下面的诗歌。完成第（上海卷）阅读下面的诗歌。完成第1416题。题。（8分）分）壬辰寒食壬辰寒食王安石王安石客思似杨柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城更倾寒食泪，欲涨冶城潮。潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注注】寒食：清明前一天（一说前两天）。寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。联系全诗，赏析联系全诗，赏析“雪雪”和和“朱朱”的表达效果。的表达效果。（4分）分）答案：“雪雪”隐喻了白

11、发（隐喻了白发（1分）。与分）。与“朱朱”相对，相对，产生强烈的色彩对比（产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。分）。（11年天津卷）年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答（阅读下面的诗，按要求作答（8分）分）骤雨骤雨【宋宋】华岳华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。据文渊阁据文渊阁四库全书四库全书（1）第三、四句中）第三、四句中“卷卷”“吼吼”两个词有什么表两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（达效果？请结合诗句简析。（2分）分）（2）请结合全诗，赏析）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿雨势骤晴山又绿”一句。一句。（3分）分）答案：“卷”从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。