山东省邹平县实验中学七年级政治下册《141生活处处有情趣》课件鲁教版.ppt

《山东省邹平县实验中学七年级政治下册《141生活处处有情趣》课件鲁教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省邹平县实验中学七年级政治下册《141生活处处有情趣》课件鲁教版.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、起立过关1、最常见的情绪有哪些？人最常见的情绪是：喜、怒、哀、惧。2、情绪产生的原因是什么？人的需要是否得到满足，是产生情绪重要原因之一不同的情境会产生不同的情绪。3、情绪会对人产生哪些影响？情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响。积极的情绪能够使自己的水平发挥正常，有时还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。长期保持积极的情绪，有益于心身健康，相反，则对人的身心健康产生不良影响4、怎样调控情绪?（1）情绪是可以调控的，我们可以根据自身特点灵活地选择调控情绪的具体方法 采取理智调控法 采用注意力转移法 运用幽默化解法 积极的自我暗示（2）学会合理宣泄情绪，合理宣泄情绪的方法主要有以下

2、四种：哭泣宣泄 倾诉宣泄 运动宣泄 书写宣泄 情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益熟记填空熟记填空1-5，并从课文中找出红色字体的知识点并标注，并从课文中找出红色字体的知识点并标注出来出来1、人的情绪多种多样，最常见的情绪有（）（）、人的情绪多种多样，最常见的情绪有（）（）（）（）（）。）。2、情绪产生的原因是多方面的。其中，（）是情绪产生、情绪产生的原因是多方面的。其中，（）是情绪产生变化的一个重要原因。不同的（变化的一个重要原因。不同的（）下会产生不同的情绪。）下会产生不同的情绪。3、情绪会对人的（、情绪会对人的（）和（）和（）产生特定的影响。）

3、产生特定的影响。4、人在情绪面前并不是无能为力，可对它进行（、人在情绪面前并不是无能为力，可对它进行（）和（）和（）。）。5、高雅情趣是（、高雅情趣是（）（）（）（）（）（）（）的情趣。它符合（）的情趣。它符合（）和（）的要求，也符合（和（）的要求，也符合（）和（）和（）的要求。）的要求。6、什么是高雅和庸俗的情趣？它们各有什么作用、什么是高雅和庸俗的情趣？它们各有什么作用？完成课文完成课文38-41页的问题页的问题你找准了吗？你找准了吗？什么是高雅情趣和庸俗情趣？他们各有什么作用什么是高雅情趣和庸俗情趣？他们各有什么作用？1、高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣高雅情趣是健康、科学、文明、

4、向上的情趣高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，使高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，使人修身养性，有益于身心健康。人修身养性，有益于身心健康。有助于开发智力和激发创造力有助于开发智力和激发创造力使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义2、庸俗的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。、庸俗的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。作用（危害）作用（危害）他会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不他会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康思进取，精神颓废，不利于身心健康 你去过西湖吗？你去过西湖吗？泰泰山山被被誉誉为为五五岳岳之之首首，巍巍然然

5、耸耸立立在在鲁鲁中中平平原原。你去过承德荷花池吗？劳劳 动动 收收 获获课课 堂堂 学学 习习课课 外外 阅阅 读读 绘绘 画画 艺艺 术术科科 技技 活活 动动舞舞 蹈蹈 健健 身身 健健 身身 运运 动动爱爱 心心 捐捐 助助 休休 闲闲 娱娱 乐乐无无 私私 奉奉 献献劳劳 动动 学学 习习武武术术弹弹琴琴1、小林因为善于观察生活，积累对生活的、小林因为善于观察生活，积累对生活的体验，提炼幽默的语言，所以常能帮助同体验，提炼幽默的语言，所以常能帮助同学排忧解愁，调节情绪，被同学们称为学排忧解愁，调节情绪，被同学们称为“开心果开心果”。2、春天到了，校园里生机勃勃，乐于做生、春天到了，校园

6、里生机勃勃，乐于做生物标本的小婷看到很喜欢的花草，就随手物标本的小婷看到很喜欢的花草，就随手摘来做标本。摘来做标本。请问：请问：谁的情趣高雅？谁的情趣高雅？情趣就在社会生活和日常小事之中，请情趣就在社会生活和日常小事之中，请举例说明生活中有哪些高雅和庸俗情趣。举例说明生活中有哪些高雅和庸俗情趣。说明你的理由说明你的理由 一一.情趣有雅俗之分情趣有雅俗之分1.高雅情趣高雅情趣：是：是健康、科学、文明、向上健康、科学、文明、向上的的情趣。情趣。2.庸俗情趣：庸俗情趣：是是平庸鄙俗、不高尚平庸鄙俗、不高尚的情趣。的情趣。平日对有些情趣不能简单的区分为高雅或平日对有些情趣不能简单的区分为高雅或庸俗情趣

7、，要一分为二的正确看待。庸俗情趣，要一分为二的正确看待。英国剧作家萧伯纳，活了英国剧作家萧伯纳，活了94岁，直到晚年还精力岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。他不吸烟，不喝酒，坚持体育旺盛地从事创作。他不吸烟，不喝酒，坚持体育锻炼，喜欢骑马、打拳等。到了晚年，他极喜爱锻炼，喜欢骑马、打拳等。到了晚年，他极喜爱日光浴，成了一个热烈的太阳追随者。日光浴，成了一个热烈的太阳追随者。谈一谈：高雅情趣与身心健康的关系。谈一谈：高雅情趣与身心健康的关系。爱书法爱书法延长寿命；爱下棋延长寿命；爱下棋思维思维敏捷；爱音乐敏捷；爱音乐陶冶情操；爱赏鱼陶冶情操；爱赏鱼调节血压；爱作画调节血压；爱作画开阔思维开阔思维

8、。高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，使高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，使人修身养性，有益于身心健康。人修身养性，有益于身心健康。我国著名科学家钱学森说：“音乐、艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点、活一点。”议一议：钱学森的话说明培养高雅情趣有何作用？说明了高雅情趣有助于开发智力和激说明了高雅情趣有助于开发智力和激发创造力发创造力徐虎喜欢读外国小说、集邮、集古钱币、摄影和冲印，他更爱帮助他人。他挂出几只小木箱，只要居民把要求维修的纸条投入箱内，他就亲自上门服务，不管是节假日，还是星期天，甚

9、至有病也坚持去开箱。因而受到广大群众的欢迎。被誉为“服务名星”。徐虎的情趣，对他的生活起了什么作用？使他道德高尚，使生活更加充实而富有意义使他道德高尚，使生活更加充实而富有意义学以致用：学以致用：说一说：你有哪些高雅的情趣？这说一说：你有哪些高雅的情趣？这些情趣对自己的学习和生活起了怎些情趣对自己的学习和生活起了怎样的作用？样的作用？评析：晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片，她把这些照片整理成了一本“暑假生活情趣集”时常与爸妈翻看。丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服。结合课本所学内容回答1、请分别评析晶晶和丽丽的生活情趣。2、晶晶的生活情趣，会对她的生

10、活有什么影响?1、高雅情趣是文明科学健康向上的情趣。庸俗情趣是平庸鄙俗不高尚的情趣。晶晶利用暑假旅游时间搞摄影，陶冶了情操，生活充实而富有意义，利于身心健康，追求的是高雅的生活情趣。丽丽热衷于打扮，违反了纪律，影响了学习，是庸俗情趣，这让丽丽不思进取，缺少修养，不利于她健康成长。晶晶追求的是高雅的生活情趣，而丽丽追求的是庸俗的情趣，只能让丽丽更加不思进取，缺乏修养，不利于自己的成长和进步。2、晶晶高雅的生活情趣能使人修身养性，有能使人修身养性，有益于身心健康益于身心健康,有助于开发智力和激发创造力有助于开发智力和激发创造力,使她道德高尚，使生活更加充实而富有意义使她道德高尚，使生活更加充实而富有意义 庸俗情趣：庸俗情趣：使人经受不住不良诱惑，使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取、精神颓废，贪图安逸享乐，不思进取、精神颓废，不利于身心健康。不利于身心健康。二二.高雅情趣作用高雅情趣作用1.有益于身心健康。有益于身心健康。2.有助于开发智力和创造力。有助于开发智力和创造力。3.使生活更加充实而富有意义。使生活更加充实而富有意义。4.能抵制、克服庸俗情趣。能抵制、克服庸俗情趣。雅俗之分雅俗之分感知情趣感知情趣雅俗利弊雅俗利弊品味情趣品味情趣培雅抛俗培雅抛俗抉择情趣抉择情趣回报奉献回报奉献升华情趣升华情趣为他人为社会为他人为社会为自己为自己