八下第六课.ppt

《八下第六课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八下第六课.ppt（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第六课第六课 终身受益的权利终身受益的权利教学目标教学目标1、懂得受教育既是公民的权利又是公民的义、懂得受教育既是公民的权利又是公民的义务；识记义务教育的三个特征务；识记义务教育的三个特征2、理解并记住教育对个人和国家的作用、理解并记住教育对个人和国家的作用3、掌握公民应如何维护受教育权利、履行受、掌握公民应如何维护受教育权利、履行受教育义务教育义务重要知识点梳理1、教育对个人和国家的意义、教育对个人和国家的意义2、什么是受教育权、什么是受教育权3、义务教育的含义、特征、义务教育的含义、特征4、我们应如何维护受教育权？、我们应如何维护受教育权？5、我们应如何履行受教育的义务？、我们应如何履行受

2、教育的义务？6、列举保护公民受教育权的法律。、列举保护公民受教育权的法律。7、国家采取哪些措施，保护我们平等的受教育权？、国家采取哪些措施，保护我们平等的受教育权？8、中学生如何珍惜学习机会？、中学生如何珍惜学习机会？6、宪法宪法、教育法教育法、义务教育法义务教育法7、（1 1）加大投入，改善办学条件）加大投入，改善办学条件（2 2）农村义务教育学校举行）农村义务教育学校举行“营养餐工程营养餐工程”（3 3）实施科教兴国战略）实施科教兴国战略（4 4）制定完善教育法规）制定完善教育法规（5 5）号召社会力量，如希望工程、春蕾计划）号召社会力量，如希望工程、春蕾计划随堂演练随堂演练1、我国法律规

3、定的受教育权利、我国法律规定的受教育权利 （）A、是宪法赋予的基本权利，是全体公民的、是宪法赋予的基本权利，是全体公民的权利权利B、具有强制性、公益性和统一性、具有强制性、公益性和统一性C、是一项基本的人权、是一项基本的人权D、都在义务教育法中进行了具体规定、都在义务教育法中进行了具体规定AC2、全国许多省市开始实施、全国许多省市开始实施“异地高考异地高考”方案，指方案，指的是具备一定条件的进城务工子女，可就地参加的是具备一定条件的进城务工子女，可就地参加高考，享受父母务工所在地的教育资源。这一政高考，享受父母务工所在地的教育资源。这一政策的出台有利于策的出台有利于 （）A、促进教育公平，维护

4、社会正义、促进教育公平，维护社会正义B、从根本上解决农民工子女上学难的问题、从根本上解决农民工子女上学难的问题C、保障进城务工人员随迁子女的受教育权、保障进城务工人员随迁子女的受教育权D、进城务工子女依法享有义务教育的权利、进城务工子女依法享有义务教育的权利AC3、国家实施农村义务、国家实施农村义务 教育学生营养改善计划，教育学生营养改善计划，为为680个国家试点县的所有农村义务教育学生提供个国家试点县的所有农村义务教育学生提供每天每天3元钱的营养膳食费，同时提高家庭经济困难元钱的营养膳食费，同时提高家庭经济困难学生生活补助标准。这学生生活补助标准。这 （）A、是提高学生营养健康水平的唯一途径

5、、是提高学生营养健康水平的唯一途径B、有利于保障农村学生的受教育权、有利于保障农村学生的受教育权C、是促进学生健康成长、全面发展的客观要求、是促进学生健康成长、全面发展的客观要求D、是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体、是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现体现BCD4、2013年年8月月14日，记者从天津市河东区教育局获悉，日，记者从天津市河东区教育局获悉，为进一步促进小学教育均衡发展，河东区教育局采取三项为进一步促进小学教育均衡发展，河东区教育局采取三项举措，促进教育机会公平、校级发展均衡、教学质量均衡，举措，促进教育机会公平、校级发展均衡、教学质量均衡，让优质均衡的小学教育普惠每一

6、名学生。此举措（让优质均衡的小学教育普惠每一名学生。此举措（）A、有利于促进教育公平、有利于促进教育公平B、体现了教育的显著特征是公益性、体现了教育的显著特征是公益性C、可以使每一名学生能获得平等的发展机会、可以使每一名学生能获得平等的发展机会D、有利于保障未成年人的受教育权、有利于保障未成年人的受教育权AD5、辨析题、辨析题甲：甲：“受教育是权利，上学太累我放弃受教育是权利，上学太累我放弃”乙：乙：“权利义务结伴行，你我上学要努力。权利义务结伴行，你我上学要努力。”（1）个人来讲，教育获取知识，知识改变命）个人来讲，教育获取知识，知识改变命运；从国家来讲，教育成就未来，所以受运；从国家来讲，

7、教育成就未来，所以受教育是公民的权利和义务。教育是公民的权利和义务。（2）学习是一项艰苦的脑力劳动，需要付出）学习是一项艰苦的脑力劳动，需要付出大量大量 的时间、精力，但不能因此放弃这项的时间、精力，但不能因此放弃这项权利，因为受教育还是公民的义务。权利，因为受教育还是公民的义务。（3）权利和义务具有一致性。每个人即是权）权利和义务具有一致性。每个人即是权利的主体，又是义务的主体。没有无义务利的主体，又是义务的主体。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。的权利，也没有无权利的义务。（4）我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受）我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习，立志成才，报效教育的义务，努力学习，立志成才，报效祖国。祖国。