课件分数意义.ppt

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1、阿荣旗明德小学 宋玉江小组动手做分数小组动手做分数 请小组长分分工，同学们利用提供的请小组长分分工，同学们利用提供的学习材料折一折、分一分，看看能得学习材料折一折、分一分，看看能得到哪些分数，而后与你的小组同学交到哪些分数，而后与你的小组同学交流一下，说说你是怎样得到这些分数流一下，说说你是怎样得到这些分数的。的。要求：要求：独立操作独立操作积极发言积极发言尊重尊重别人别人。把一块饼平均分成（）份，每份是它的（）。121米把一张正方形纸平均分成（）份，每份是它的（），3份是它的（）。把一条线段平均分成（）份，每份是它的（），4份是它的（）。2451545121545143414许多物体也可以看

2、作一个整体，把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。把一些整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。把一个物体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。这样的一个物体、一些物体这样的一个物体、一些物体看成的一个整体可以用自然数看成的一个整体可以用自然数1 1来表示，通常叫做来表示，通常叫做单位单位“1 1”。把单位把单位 “1 1”平均分成平均分成若干份若干份,表示这样一份或几份的表示这样一份或几份的数数,叫做叫做 “分数分数”.表示其中表示其中一份一份的数的数,叫做叫做分数单分数单位位.1、用分数表示下面各图中的涂色部分。14385956（）（）（）（

3、）2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？12251314用分数表示图中的阴影部分，对不对？为什么？用分数表示图中的阴影部分，对不对？为什么？3、下面每个图中涂颜色的小正方形各占整体的几分之几？15344、用直线上的点表示下面各分数。0121214341214345、读出下面的分数，并说出每个分数的分数单位。1627415111871006、在下面的括号里填上适合的数。599 5112011七分之五5757（1）九分之五，写作（），表示（）个 。（2）二十分之十一，写作（），表示 （）个 。（3）读作（），表示有 （）个 。111（）（）（）2017（4）是（），是2个（）22个 是（），3个 克是 （）克。59192712211031051