九年级燃烧与灭火课件.ppt

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1、进入火灾第一现场燃烧燃烧与与灭火灭火第第3章章 维持生命之气维持生命之气3.33.3燃烧条件与灭火原理燃烧条件与灭火原理 连州市北山中学连州市北山中学 胡国育胡国育燃烧造福于人类燃烧造福于人类燃烧带给人类灾难燃烧带给人类灾难在在我们学习和生活中，你知道哪些燃烧的事例：我们学习和生活中，你知道哪些燃烧的事例：事例事例现象现象镁带燃烧镁带燃烧木炭燃烧木炭燃烧红磷燃烧红磷燃烧燃烧剧烈，发出耀眼的白光，放热，生成燃烧剧烈，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末白色粉末燃烧更旺，发出白光，放热，生成使澄燃烧更旺，发出白光，放热，生成使澄清石灰水变混浊的气体清石灰水变混浊的气体燃烧更旺，发出白光，放热，生成大

2、量燃烧更旺，发出白光，放热，生成大量白烟白烟燃烧是一种发光、燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学发热的剧烈的化学反应反应探究实验1 1、实验一：、实验一：用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；酒精灯火焰上片刻，观察现象；2 2、实验二：、实验二：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象间不留空隙，观察实验现象3 3、实验三、实验三将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易燃

3、的难易燃烧的条件探究与活动探究与活动_ _用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；条件一物质具有可燃性；现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧实验演示燃烧的条件探究与活动探究与活动_ _实验二点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象；条件二可燃物要与氧气接触；现象：蜡烛熄灭燃烧的条件探究与活动探究与活动_ _实验三将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。条件三可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）；现象：木条比煤更容易点燃一、燃烧的条件一、燃烧的条件 1、物质具有可燃性、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气接触、可燃物

4、与氧气接触 3、可燃物温度达到着火点以上、可燃物温度达到着火点以上观察与思考：观察与思考：2、烧不坏的手帕、烧不坏的手帕将将2体积体积95的酒精和的酒精和1体积水混合。将一体积水混合。将一块棉手帕浸入配好的混合液，浸透后取出，块棉手帕浸入配好的混合液，浸透后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手帕。观察现象并解释原燃，并轻轻抖动手帕。观察现象并解释原因。因。手帕上水蒸发吸收酒精燃烧产生的热手帕上水蒸发吸收酒精燃烧产生的热量，使手帕的温度达不到着火点。量，使手帕的温度达不到着火点。灭火的原理：灭火的原理：1 1、清除可燃物或使可燃物、清除可

5、燃物或使可燃物与其他物品隔离与其他物品隔离2 2、隔绝与氧气的接触、隔绝与氧气的接触3 3、使温度降到着火点以下、使温度降到着火点以下练一练：练一练：请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？练一练：练一练：想一想？1.1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？用灯帽盖灭，原理是为了隔绝可燃物与氧气用灯帽盖灭，原理是为了隔绝可燃物与氧气的接触。的接触。2.2.常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，使之低于柴垛的着火点；也可以迅速的转移使之低于柴垛的着火点；也可以迅速的转移走未烧着的柴禾，原理是清除可燃物或使可走未烧着的柴禾，原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离燃物与其他物品隔离