复用我整式的复习1.ppt

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1、整式的复习整式的复习例题例题例题例题1 1，多重括号化简的易错题，多重括号化简的易错题，多重括号化简的易错题，多重括号化简的易错题注意：注意：注意：注意：有有有有多重括号多重括号多重括号多重括号的，一般先去的，一般先去的，一般先去的，一般先去小括号小括号小括号小括号，再去，再去，再去，再去中括号中括号中括号中括号，最后再去最后再去最后再去最后再去大括号大括号大括号大括号；例题例题例题例题2,2,化简求值中的易错题：化简求值中的易错题：化简求值中的易错题：化简求值中的易错题：（先（先（先（先去括号去括号去括号去括号）（降幂降幂降幂降幂排排排排列）列）列）列）（合并同类项，（合并同类项，（合并同类

2、项，（合并同类项，化简化简化简化简完成）完成）完成）完成）当当当当x=-2x=-2时时时时（代入代入代入代入）（代入时注意（代入时注意（代入时注意（代入时注意添上括号，添上括号，添上括号，添上括号，乘号改回乘号改回乘号改回乘号改回“”）1 1，“A+2B”A+2B”类型的易错题：类型的易错题：类型的易错题：类型的易错题：例例例例3 3 若多项式若多项式若多项式若多项式 计计计计算多项式算多项式算多项式算多项式A-2BA-2B；注意：注意：注意：注意：列式时要先列式时要先列式时要先列式时要先加上括号加上括号加上括号加上括号，再，再，再，再去括号去括号去括号去括号；三、整式的应用三、整式的应用求求

3、求求（1 1）2 2（2A+B)-3(A+B)2A+B)-3(A+B)（2 2）A-4(B-A+B/2)A-4(B-A+B/2)例例例例4 4 一个多项式一个多项式一个多项式一个多项式A A加上加上加上加上 得得得得 ，求这个多项式求这个多项式求这个多项式求这个多项式A A？注意：注意：注意：注意：我们在移项的时候是我们在移项的时候是我们在移项的时候是我们在移项的时候是整体移项整体移项整体移项整体移项，不要漏，不要漏，不要漏，不要漏了了了了添上括号添上括号添上括号添上括号；练习：一个多项式加上练习：一个多项式加上练习：一个多项式加上练习：一个多项式加上3a-4a+5 3a-4a+5，再减去，再

4、减去，再减去，再减去2a-6a+22a-6a+2等于等于等于等于2a-32a-3，求这个多项式，求这个多项式，求这个多项式，求这个多项式2 22 2.如果关于如果关于如果关于如果关于x x的多项式的多项式的多项式的多项式 的值与的值与的值与的值与x x 无关，则无关，则无关，则无关，则a a的取值为的取值为的取值为的取值为_._.解：原式解：原式=由题意知，则：由题意知，则：6a-6=0a=11例题例题52.2.如果关于如果关于如果关于如果关于x x，y y的多项式的多项式的多项式的多项式 的差不含有二次项，求的差不含有二次项，求的差不含有二次项，求的差不含有二次项，求 的值。的值。的值。的值

5、。解：原式解：原式解：原式解：原式=由题意知，则：由题意知，则：由题意知，则：由题意知，则：m-3=02+2n=0m=3,n=-1;=-1例题例题例题例题6.6.定义一种新运算：定义一种新运算：定义一种新运算：定义一种新运算：a ab b=ab+a-bab+a-b计算：计算：计算：计算：234 xy25.5.教材变形题：教材变形题：教材变形题：教材变形题：71=7X10+171=7X10+1，83=8X10+383=8X10+3 256=2x100+5x10+6 256=2x100+5x10+6现一个两位数十位数字是现一个两位数十位数字是现一个两位数十位数字是现一个两位数十位数字是 a a，个

6、位数字是，个位数字是，个位数字是，个位数字是b b则这个两位数表示为则这个两位数表示为则这个两位数表示为则这个两位数表示为10a+b10a+b应用：应用：应用：应用：若三位数的百位数字是（若三位数的百位数字是（若三位数的百位数字是（若三位数的百位数字是（a-a-b+cb+c），十位），十位），十位），十位数字是（数字是（数字是（数字是（b-c+ab-c+a），个位数字是（），个位数字是（），个位数字是（），个位数字是（c-a+bc-a+b）.列出代数式列出代数式列出代数式列出代数式213xy+3x-3y-2100(a-b+c)+10(b-c+a)+(c-a+b)100(a-b+c)+10(b-

7、c+a)+(c-a+b)=109a-89b+91c=109a-89b+91c1.1.当当当当x=1x=1时，时，时，时，则当则当则当则当x=-1x=-1时，时，时，时，解：将解：将解：将解：将x=1x=1代入代入代入代入 中得：中得：中得：中得：a+b-2=3a+b-2=3 a+ba+b=5;=5;当当当当x=-1x=-1时时时时 =-a-b-2=-a-b-2 =-(a+b)-2=-(a+b)-2 =-7=-7=-5-2=-5-2例题例题8方法题：整体代入方法题：整体代入-72.2.指出下各式的关系指出下各式的关系(相等、相反数、不确定相等、相反数、不确定):):(1)a-b与与b-a(2)-a-b与与-(b-a)(3)(a-b)与与b-a(4)(a-b)与与b-a练习：练习：1.3.若若x-y+2=6，那么（，那么（y-x-2)=_.-611