北师大版五年级数学上册《动手做》课件 (2).ppt
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北师大版五年级数学上册德源中学丁海燕教学目标1、通过动手操作，能够认识平行四边形、三角形、梯形的底和相对应的高。、会用三角板画出平行四边形、三角形与梯形的高。、能在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角形、与梯形。方法方法从平行四边形的一个顶点到对边画一条垂直线从平行四边形的一个顶点到对边画一条垂直线段，沿着直角边锯开，把锯开的三角形拼到另段，沿着直角边锯开，把锯开的三角形拼到另一边去，就是一个最大的长方形。一边去，就是一个最大的长方形。方法方法方法方法平行四边形的底和高平行四边形的底和高以任意一边为底，从对边的一点到底边的垂直线段就是平行四边形的高，平行四边形有无数条高。（平行四边形中，底和高是相对应的。）高底高底高高底认一认三角形的底和高三角形的底和高任意一个三角形都有三条底和三条高。认一认高高高（高）高高高高高底底底（底）底底底底底梯形的底和高梯形两底之间的垂直线段就是梯形的高，梯形都有无数条高。认一认上底下底高上底上底下底下底高高底高底高底高高底底高下底高上底下底上底高怎样画三角形的高怎样画三角形的高?
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