植物对水分的吸收和利用 (2).ppt

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1、知识回顾一、水在生物体存在的形式?二、水在生物体的功能?水水植物对植物对分的吸收和利用分的吸收和利用一、主要吸水器官和部位一、主要吸水器官和部位成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根冠根冠根根根根尖尖成成熟熟区区二、吸水的方式二、吸水的方式没有形成根没有形成根之前靠什么之前靠什么吸水吸水？思考：黄豆以什么方式吸水？思考：黄豆以什么方式吸水？吸胀作用二二细细胞胞吸吸水水的的方方式式吸胀吸水吸胀吸水渗透吸水渗透吸水实例：实例：未成熟植物细胞、干种子未成熟植物细胞、干种子原因：原因：没有形成大的中央液泡没有形成大的中央液泡实例：实例：成熟的植物细胞成熟的植物细胞条件：条件：有中央液泡有中央液泡机理：

2、机理：靠细胞内的亲水性物质（蛋靠细胞内的亲水性物质（蛋 白质、淀粉、纤维素）吸收水分白质、淀粉、纤维素）吸收水分主要的吸收方式主要的吸收方式渗透作用装置渗透作用装置条件条件渗透作用渗透作用水分子（或其他溶剂分子）水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜，从低浓度透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用半透膜半透膜膜两侧的溶液具有浓度差膜两侧的溶液具有浓度差成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统 细胞内有细胞液细胞内有细胞液 长颈漏斗中有蔗糖液长颈漏斗中有蔗糖液 外界溶液外界溶液 烧杯中有清水烧杯中有清水 半

3、透膜半透膜成熟的植物细胞成熟的植物细胞渗透系统装置渗透系统装置 原生质层原生质层 (选择性透过膜选择性透过膜)外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞细胞液的浓度，细胞失水失水植物细胞质壁分离现象植物细胞质壁分离现象外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞细胞液的浓度，细胞吸水吸水植物细胞质壁分离复原现象植物细胞质壁分离复原现象证明实验证明实验质壁分离质壁分离与与质壁分离复原质壁分离复原实验实验 什么是质壁分离什么是质壁分离产生质壁分离的条件产生质壁分离的条件 产生质壁分离的原因产生质壁分离的原因 证明的结果证明的结果原生质层与细胞壁分离的现象原生质层与细胞壁分离的现象成熟的、具有大液

4、泡的、活的、植物细胞成熟的、具有大液泡的、活的、植物细胞失水失水a、原生质层比细胞壁的原生质层比细胞壁的伸缩性大伸缩性大 b、细胞液浓度细胞液浓度小于小于外界溶液浓度外界溶液浓度外界溶液浓度外界溶液浓度细胞液浓度细胞液浓度细胞失水细胞失水细胞吸水细胞吸水结论结论:细胞液浓度大于外界溶液浓度细胞液浓度大于外界溶液浓度2.2.细胞液浓度小于外界溶液浓度细胞液浓度小于外界溶液浓度细胞失水细胞失水 细胞吸水细胞吸水 成熟的成熟的植物细胞植物细胞渗透渗透系统系统外界外界溶液溶液1三、水分的吸收、运输、利用、散失三、水分的吸收、运输、利用、散失1吸收吸收成熟区成熟区表皮细胞表皮细胞表皮细胞表皮细胞内层层细

5、胞内层层细胞根的导管根的导管三、水分的吸收、运输、利用、散失三、水分的吸收、运输、利用、散失1吸收吸收2 运输运输根的导管根的导管茎的导管茎的导管叶的导管叶的导管叶的气孔叶的气孔大大 气气三、水分的吸收、运输、利用、散失三、水分的吸收、运输、利用、散失1吸收吸收2 运输运输根的导管根的导管茎的导管茎的导管叶的导管叶的导管叶的气孔叶的气孔大大 气气 只有只有1-5的水保留在植物体的水保留在植物体内参与光合作用和呼吸作用内参与光合作用和呼吸作用等等 3 利用利用95-99的水用于蒸腾作用的水用于蒸腾作用4 散失散失蒸腾拉力是吸收和运输水的重要动力蒸腾拉力是吸收和运输水的重要动力三、水分的吸收、运输

6、、利用、散失三、水分的吸收、运输、利用、散失1吸收吸收2 运输运输3 利用利用4 散失散失叶叶片片的的吐吐水水现现象象四、合理灌溉四、合理灌溉1依据：不同植物的需水量不同；同一植物在不依据：不同植物的需水量不同；同一植物在不同生长发育时期需水量不同同生长发育时期需水量不同。3意义：保证植物茁壮成长，节约淡水资源。意义：保证植物茁壮成长，节约淡水资源。2概念：合理灌溉是指根据植物的需水规律适时、概念：合理灌溉是指根据植物的需水规律适时、适量地灌溉。适量地灌溉。一、植物的主要吸水器官和部位一、植物的主要吸水器官和部位二、植物吸水的方式二、植物吸水的方式三、水分的吸收、运输、利用、散失三、水分的吸收

7、、运输、利用、散失四、合理灌溉四、合理灌溉小结实实 验验烧杯中烧杯中 液体液体长颈漏长颈漏斗斗 中中液体液体长颈漏长颈漏斗液面斗液面一一30%蔗糖液蔗糖液清水清水二二30%蔗糖液蔗糖液30%蔗糖液蔗糖液如果把渗透实验装置作如下改进，请如果把渗透实验装置作如下改进，请分析两个实验会出现什么结果分析两个实验会出现什么结果下降下降不变不变D 在在U形管的中部形管的中部C处装有半透膜，在处装有半透膜，在A侧加入侧加入 细细胞色素胞色素C（分子量为分子量为1.3万的蛋白质）的水溶液（红万的蛋白质）的水溶液（红色），色），B侧加入清水，并使侧加入清水，并使A、B两侧液面高两侧液面高 度度一致。经过一段时间

8、后，结果是一致。经过一段时间后，结果是_。A.两侧液面高度一致，两侧液面高度一致，B侧为无色侧为无色B.两侧液面高度一致，两侧液面高度一致，B侧为红色侧为红色C.A液面低于液面低于B液面，液面，B侧为红色侧为红色D.A液面高于液面高于B液面，液面，B侧为无色侧为无色实验装置如右图所示，一段时间后，含液体3的半透膜袋萎缩，而含液体1的半透膜袋坚挺硬实，请推断实验开始时-3种液体的浓度是(下表中的“高”表示高浓度蔗糖溶液；“低”表示低浓度蔗糖溶液)()液体1 液体2 液体3 A高低水 B 水 高 低 C 低 水 高 D 水 低 高A将洋葱表皮细胞分别放在0.3 g/mL的蔗糖溶液、0.3 g/mL的KNO3溶液和清水中，其细胞体积随时间推移而变化的曲线（如下图）分别是()Aa、b、cBb、c、aCc、b、aDb、a、cC右图是研究植物水分代谢的4个实验装置。请判断实验开始后，玻璃管内的水是否流动及流动方向(无流动以表示。流动方向以、表示)。下面四个选项中的符号依次表示4个装置中用符号标示的玻璃管内的水分流动现象，其中正确的是 ()A B C D B