文艺复兴的颂歌---春.ppt

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1、恩施市小渡船中学 滕云学习目标学习目标知晓文艺复兴时期著名画家波提切利和他的名画春，了解春的内容和表现手法。了解作品中神话人物的象征与寓意关系，理解文艺复兴时期美术作品倡导的人文主义精神，以及作品的形式美。欣赏要点欣赏要点一、一、春春表达的内容表达的内容二、二、春春的表现方法的表现方法三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利一、一、春春表达的内容表达的内容 这幅画描绘的是什么人？他们在什么地方？在干什么？这幅画描绘的是什么人？他们在什么地方？在干什么？这些人分别象征什么？这些人分别象征什么？l爱和美的女神爱和美的女神维纳斯维纳斯l小爱神丘比特小爱神丘比特l尚未变形的花神尚未变形的花神 克罗丽丝

2、克罗丽丝l花神花神l西风神塞非尔西风神塞非尔美惠三女神美惠三女神l美丽女神美丽女神l青春女神青春女神l欢乐女神欢乐女神l众神信使墨丘利众神信使墨丘利画面中还描绘了很多花草树木。画面中还描绘了很多花草树木。一、一、春春表达的内容表达的内容 l长春花长春花l矢车菊矢车菊l玫瑰花玫瑰花l鸢尾花鸢尾花l雏菊雏菊 作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富于想象力作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富于想象力的描绘，表现人与自然和谐相处的主题。的描绘，表现人与自然和谐相处的主题。一、一、春春表达的内容表达的内容 小组讨论：画家采用哪些艺术手段突出主要人物维纳小组讨论：画家采用哪些艺术手段突出主要人物维纳斯？

3、尝试从构图、造型、色彩等三方面进行分析。斯？尝试从构图、造型、色彩等三方面进行分析。二、二、春春的表现方法的表现方法 构图：树枝形成一个圆拱，维纳斯位于画面中央这个构图：树枝形成一个圆拱，维纳斯位于画面中央这个圆拱的下方，突出其在画面的主体地位。圆拱的下方，突出其在画面的主体地位。二、二、春春的表现方法的表现方法 造型：造型：春春中的维纳斯造型沿袭古希腊艺术中传统中的维纳斯造型沿袭古希腊艺术中传统的造型，呈的造型，呈“S”形，端庄典雅，富于韵律感。形，端庄典雅，富于韵律感。米洛斯的阿芙洛蒂米洛斯的阿芙洛蒂特（古希腊）特（古希腊）二、二、春春的表现方法的表现方法 色彩：维纳斯与背景明暗对比强烈，

4、服饰上的红色与色彩：维纳斯与背景明暗对比强烈，服饰上的红色与背景的蓝绿色调形成强烈反差，突出其画面主体地位。背景的蓝绿色调形成强烈反差，突出其画面主体地位。二、二、春春的表现方法的表现方法 春春是一幅蛋彩画，具体是怎样画出来的？是一幅蛋彩画，具体是怎样画出来的？作画步骤作画步骤1.勾线定稿勾线定稿二、二、春春的表现方法的表现方法 作画步骤作画步骤2.罩基调色罩基调色作画步骤作画步骤3.罩染大体色罩染大体色作画步骤作画步骤4.施色塑造施色塑造作画步骤作画步骤5.深入刻画深入刻画作画步骤作画步骤6.精细描绘精细描绘 整体润色整体润色桑德罗桑德罗波提切利波提切利(1444/51510)文艺复兴时期意

5、大利佛罗伦萨文艺复兴时期意大利佛罗伦萨最著名的画家之一最著名的画家之一 什么是文艺复兴？什么是文艺复兴？文艺复兴是指古希腊、古文艺复兴是指古希腊、古罗马的文化艺术在罗马的文化艺术在1416世纪世纪的欧洲得到了复兴。它破除了的欧洲得到了复兴。它破除了基督教的神学世界观的束缚，基督教的神学世界观的束缚，是一次伟大的思想解放运动。是一次伟大的思想解放运动。波提切利的自画像（传）波提切利的自画像（传）三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 艺术风格艺术风格 波提切利的作品不仅富于波提切利的作品不仅富于诗的想象，而且在造型手法方诗的想象，而且在造型手法方面独树一帜。面独树一帜。他不完全依靠欧洲传统绘他

6、不完全依靠欧洲传统绘画的明暗造型法，而是强调表画的明暗造型法，而是强调表现被描绘对象的组织结构，并现被描绘对象的组织结构，并善于运用刚柔相济的线条表现善于运用刚柔相济的线条表现被描绘对象的美，追求画面的被描绘对象的美，追求画面的装饰效果。装饰效果。三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 波提切利的自画像（传）波提切利的自画像（传）历史地位历史地位 波提切利是意大利佛罗伦波提切利是意大利佛罗伦萨画派的最后一位大师，也是萨画派的最后一位大师，也是意大利文艺复兴盛期的第一位意大利文艺复兴盛期的第一位大师。大师。他承前启后，在意大利文他承前启后，在意大利文艺复兴时期，乃至整个欧洲绘艺复兴时期，乃至整

7、个欧洲绘画史上具有重要地位。画史上具有重要地位。波提切利的自画像（传）波提切利的自画像（传）三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 深入探究：深入探究：为什么把春称作为什么把春称作文艺复兴的颂歌？文艺复兴的颂歌？三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 春春属于世俗题材，爱和美的女神维纳斯取代圣母成为画属于世俗题材，爱和美的女神维纳斯取代圣母成为画面中心，造型具有感官美感，色彩丰富，是文艺复兴的颂歌。面中心，造型具有感官美感，色彩丰富，是文艺复兴的颂歌。上帝之母弗拉基米尔上帝之母弗拉基米尔（中世纪圣像画）（中世纪圣像画）春（蛋彩画）春（蛋彩画）波提切利（意大利）波提切利（意大利）约约1482

8、年（文艺复兴时期）年（文艺复兴时期）三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 维纳斯的诞生维纳斯的诞生（蛋彩画蛋彩画）1485年年 波提切利（意大利）波提切利（意大利）波提切利的自画像（传）三王来拜（局部）波提切利 三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 深入探究：作者画上展示了那么多充满青春欢欣深入探究：作者画上展示了那么多充满青春欢欣的天神形象，尽管他们显得庄重自信，为什么又略显的天神形象，尽管他们显得庄重自信，为什么又略显忧伤呢？忧伤呢？本课小结：波提切利以其精致明净的独特画风，富于想象力地本课小结：波提切利以其精致明净的独特画风，富于想象力地描绘罗马神话中唤醒春天的诸神，显示出他对文

9、艺复兴描绘罗马神话中唤醒春天的诸神，显示出他对文艺复兴“人文主义人文主义”精神的歌颂与赞美。也奠定了精神的歌颂与赞美。也奠定了春春在世界美术史上的重要地位。在世界美术史上的重要地位。（1503-1506）这幅肖像画的意义在于通过一个普通市民女性的形象表达了人对于自身的肯定，及美好事物的向往。大卫（15011504）米开朗基罗创作了著名的大卫雕塑，他表现的是建功立业以前的大卫，一个充满愤怒和力量的青年人。这种力量也是人文主义者向往的自由的人所具有的巨大潜力。也正因为这一点，这件作品成为文艺复兴时代英雄的象征。拉斐尔雅典学院是以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，以表彰人类对智慧和真理的追求。艺术家企图以回忆历史上黄金时代的形式，寄托他对美好未来的向往，它的主题思想就是崇拜希腊精神，追求最高的生活理想，这正是人文主义艺术家自己的宿愿。本课总结:有句名言是这样说的“当你欣赏一幅美术名作时，如同聆听一首名曲，领悟和感受其中的思想与美，那真是一件赏心悦目之事。”今天我们师生共同体会到了。