第10课_秦王扫六合(人教版七年级历史上册).ppt
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1、第第 10 10 课课 “秦王扫六合秦王扫六合”“战国战国七雄七雄”是是指哪几个指哪几个诸侯国?诸侯国?秦秦魏魏赵赵燕燕齐齐楚楚韩韩前前228年灭赵年灭赵前前225年灭魏年灭魏前前223年灭楚年灭楚前前222年灭燕年灭燕前前221年灭齐年灭齐秦秦赵赵韩韩魏魏楚楚前前230年灭韩年灭韩齐齐公元前公元前221年,秦统一全国,建立秦朝,年,秦统一全国,建立秦朝,定都咸阳。定都咸阳。一、秦灭六国:一、秦灭六国:燕燕 秦为什么能够统一秦为什么能够统一 全国?全国?诸侯纷争给人民带来灾难,人民渴望统一。诸侯纷争给人民带来灾难,人民渴望统一。1 12 23 34 45 5兼并战争使诸侯国数量减少,有利于国家
2、统一。兼并战争使诸侯国数量减少,有利于国家统一。各民族、各地区之间经济文化交流加强,推动统一。各民族、各地区之间经济文化交流加强,推动统一。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。秦王嬴政的雄才大略和决策适当。秦王嬴政的雄才大略和决策适当。秦王嬴政采取秦王嬴政采取哪些措施巩固统哪些措施巩固统治?治?一、政治:一、政治:二、经济:二、经济:三、思想文化:三、思想文化:1 1、建立皇帝制度:、建立皇帝制度:最高统治者称皇帝最高统治者称皇帝2 2、创立中央集权创立中央集权制度制度在中央设在中央设“三公三公”(丞相、太尉、御史大夫)丞相、太尉、御史大夫)在地
3、方推行郡县制在地方推行郡县制四、民族关系:四、民族关系:统一货币统一货币、度量衡度量衡1、统一、统一文字文字2、焚书坑儒、焚书坑儒1、北击匈奴,修筑长城北击匈奴,修筑长城2、南征越族,、南征越族,开凿灵渠开凿灵渠秦朝巩固统治的措施:秦朝巩固统治的措施:秦朝中央集权制度示意图秦朝中央集权制度示意图皇帝皇帝丞丞相相太太尉尉郡(守)郡(守)县(令)县(令)军事军事行政行政监察监察御史御史大夫大夫统一货币统一货币圆形方孔钱圆形方孔钱秦秦量(量的标准器)量(量的标准器)秦权(衡的标准器)秦权(衡的标准器)统一度量衡统一度量衡度:长度;量:体积;衡:重量齐齐楚楚燕燕韩韩赵赵魏魏秦秦(小篆)(小篆)(隶书)
4、(隶书)统一文字统一文字 秦始皇焚秦始皇焚书坑儒的目的书坑儒的目的是什么?是什么?你如何看待你如何看待秦始皇的秦始皇的“焚焚书坑儒书坑儒”?焚书焚书坑儒坑儒 “书籍被烧毁,其实还是其次,书籍被烧毁,其实还是其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自自由思索由思索的那种精神,事实上因的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若郭沫若如何看待如何看待“焚书坑儒焚书坑儒”?焚书:毁灭了许多重要的文化典籍。焚书:毁灭了许多重要的文化典籍。坑儒:沉重打击了儒家学派和知识分子,钳坑儒:沉重打击了儒家学派和知识分子,钳制了人们的思想。制了人们的思想。残暴的手
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- 10 秦王 六合 人教版七 年级 历史 上册
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