2015年六年级下第三单元第1课时圆锥的认识课件.ppt

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1、第1课时 圆锥的认识R六年级下册2.圆锥新课导入新课导入新课导入新课导入这些物体的形状有什么共同特点？这些物体的形状有什么共同特点？推进新课推进新课推进新课推进新课 上面这些物体的形状都是圆锥体，简称上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥圆锥。你还见过哪些圆你还见过哪些圆锥形的物体？锥形的物体？圆锥的地面是个圆锥的地面是个圆，侧面是一个圆，侧面是一个曲面。曲面。圆锥有哪些特征？底面底面高高h hr r顶点顶点O O 从圆锥的顶点到底面圆从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。心的距离是圆锥的高。圆锥特征圆锥特征圆锥的特征圆锥的特征（1）顶部：尖顶；）顶部：尖顶；（2）底面：是一个圆；）底面：是

2、一个圆；（3）侧面：是一个曲面（展开是一个扇形）；）侧面：是一个曲面（展开是一个扇形）；（4）母线：底面圆周上任一点与顶点之间的距离）母线：底面圆周上任一点与顶点之间的距离 都相等。都相等。（5）高）高:顶点与底面圆心的连线顶点与底面圆心的连线 高只有一条。高只有一条。底面放平底面放平平板和底面一样平平板和底面一样平读读出出圆圆锥锥的的高高怎么测量圆锥的高？测量圆锥的高 拿一张三角形的硬纸贴在木棒上，快速拿一张三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒一周，形成的图形是圆锥转动木棒一周，形成的图形是圆锥1.指出下面圆锥的地面、侧面和高。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结底面底面侧面侧面hhh2.下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一线。什么图形？连一线。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过这节课的学习，你有通过这节课的学习，你有哪些收获？哪些收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业 活着就要学习，学习不是为活着就要学习，学习不是为了活着。了活着。培根培根