4、放风筝.ppt

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1、 啊！这风筝给静静的天空带啊！这风筝给静静的天空带来了几丝来了几丝生气生气，使天空变得更加，使天空变得更加迷人，更有迷人，更有诗情画意诗情画意。预习要求：预习要求：、读准字音，读通课文。读准字音，读通课文。、用合适的方法理解、用合适的方法理解 4 4 个词语：个词语：视野翱翔徘徊小心翼翼视野翱翔徘徊小心翼翼、在文中不理解的地方做上记号。、在文中不理解的地方做上记号。读词语，用合适的方法理解划线的词语：读词语，用合适的方法理解划线的词语：风筝风筝 诗情画意诗情画意 水灵灵水灵灵 翱翔翱翔 徘徊徘徊 消逝消逝 小心翼翼小心翼翼 纯洁纯洁 视野视野 瞬间瞬间翱 放风筝的孩子出现了，放风筝的孩子出现了

2、，看样子有七八岁。一张可爱看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵的葡萄。身上雪像两颗水灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。悠的白云。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。把花盆里的花苗拔出来栽进土里。找找句子中描写小男孩动作的词。找找句子中描写小男孩动作的词。抱抱蹲蹲扒扒拔拔栽栽想象说话：想象说话：我呆望着天空，站了很久我呆望着天空，站了很久心想：心想：孩子跑了。孩子

3、跑了。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。一畦花苗。比较下面两组句子，有什么不同：比较下面两组句子，有什么不同：（1 1）天空又静了，连云儿也不高兴地徘徊）天空又静了，连云儿也不高兴地徘徊着。着。天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。徊着。（2 2）朵朵云儿也高兴地笑了。）朵朵云儿也高兴地笑了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了。好像好像似乎似乎 风筝又飞起来了，在天空风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得

4、中飘飘扬扬，天空变得越发越发美美了。了。拓展：拓展：猜猜他（她）是谁？猜猜他（她）是谁？先观察一下自己想介绍的同学，抓先观察一下自己想介绍的同学，抓住外貌上的特点，然后有顺序地进行介住外貌上的特点，然后有顺序地进行介绍，不要说出他（她）的名字，让大家绍，不要说出他（她）的名字，让大家猜猜是谁？猜猜是谁？尝试用几句话写写自己的外貌特点。尝试用几句话写写自己的外貌特点。、读准词语、读准词语 风筝风筝 诗情画意诗情画意 水灵灵水灵灵 翱翔翱翔 徘徊徘徊 消逝消逝 小心翼翼小心翼翼 纯洁纯洁 视野视野 瞬间瞬间 2 2、照样子，写词语：照样子，写词语：水灵灵：水灵灵：小心翼翼：小心翼翼：作业：作业：1 1、抄写新词，一词一行。、抄写新词，一词一行。2 2、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。