4.4课题学习--设计制作长方体形状的包装纸盒.pptx

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1、iniNJ4.4 4.4 设计制作长方体形状的包装纸盒设计制作长方体形状的包装纸盒七年级上册人教2011课标版南平一中 杨琪指导教师：陈晓铃、周玉珍、崔沙沙（一）情境引入（一）情境引入 礼物，我们通常会给它包装。漂亮的礼物，我们通常会给它包装。漂亮的包装盒给人美的感受。今天我们每个人都包装盒给人美的感受。今天我们每个人都来当设计师，动手设计出独一无二的包装来当设计师，动手设计出独一无二的包装盒。盒。1.1.长方体有几个面？相对的面有什么共同点长方体有几个面？相对的面有什么共同点？6个面，相对的面形状大小完全相同个面，相对的面形状大小完全相同 这四条棱的位置关系这四条棱的位置关系？12条棱条棱还

2、有还有3条条 互相平行互相平行2.2.长方体有几条棱？长方体有几条棱？与长相等的棱还有几条？与长相等的棱还有几条？试一试：试一试：（二）合作探究（二）合作探究 现在请每一组将纸质长方体沿棱剪开，展现在请每一组将纸质长方体沿棱剪开，展开成一个完整的平面图开成一个完整的平面图.请各小组将不同的展开请各小组将不同的展开图粘贴在黑板上。图粘贴在黑板上。（注：（注：展开成一个完整的平面展开图，需要剪开多少条棱？展开成一个完整的平面展开图，需要剪开多少条棱？在展示纸盒的展在展示纸盒的展开图之后，各组同学再把它还原回去，重点观察一下它是如何折叠、粘贴的开图之后，各组同学再把它还原回去，重点观察一下它是如何折

3、叠、粘贴的.）1-4-1型型2-3-13-32-2-2 折叠后相对的面形状大小相同。折叠后相对的面形状大小相同。折叠后重合的棱要相等。折叠后重合的棱要相等。（四）展开图的折叠（四）展开图的折叠 设设计计长长方方体体形形状状的的包包装装盒盒。还还有有什什么么是是我们需要考虑的？（观察手上包装盒）我们需要考虑的？（观察手上包装盒）1.1.长方体的大小要与被包装物相符合。长方体的大小要与被包装物相符合。2.2.要美观要美观。3.3.要预留粘合处要预留粘合处。（五）设计制作（五）设计制作（五）设计制作（五）设计制作 （2）在软纸上画展开图草图，根据长宽）在软纸上画展开图草图，根据长宽高确定每条棱的长度和粘合处位置。裁纸、高确定每条棱的长度和粘合处位置。裁纸、折叠，观察效果折叠，观察效果.调整设计直到确定。调整设计直到确定。（3）在硬纸板上按照设计方案，制作包在硬纸板上按照设计方案，制作包装盒的平面展开图。装盒的平面展开图。（4）在展开图上进行美术设计，）在展开图上进行美术设计，裁剪并裁剪并粘合。粘合。（1）测量被包装物的长宽高）测量被包装物的长宽高（六）课后作业（六）课后作业 自自己己设设计计制制作作一一个个正正六六棱棱柱柱形形状状（底底面面是是 6 条条边边都都相相等等、6个个角角都都相相等等的的六六边边形）的包装纸盒；形）的包装纸盒；谢谢谢谢 谢谢谢谢