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1、等待散场等待散场刘心武刘心武东莞市第五高级中学东莞市第五高级中学许娇许娇一学习目标一学习目标 1.1.了解微型小说的基本特征,欣赏微型小说的艺了解微型小说的基本特征,欣赏微型小说的艺 术魅力。术魅力。2.2.把握微型小说的情节设计特点,提高鉴赏微型把握微型小说的情节设计特点,提高鉴赏微型 小说的能力。小说的能力。二教学重点二教学重点 1.1.理解微型小说理解微型小说“一波三折一波三折”的情节设计。的情节设计。2.2.体会重要情节的丰富含意,品味微型小说的语体会重要情节的丰富含意,品味微型小说的语 言表达艺术。言表达艺术。三教学难点三教学难点 理解微型小说的情节设计。理解微型小说的情节设计。微型
2、小说微型小说 微型小说又称小小说、袖珍小说、一微型小说又称小小说、袖珍小说、一分钟小说,是小说文体的一种分支,一般分钟小说,是小说文体的一种分支,一般篇幅不超过篇幅不超过1500字,具有字,具有“立意新奇、结立意新奇、结构严密、结尾惊奇、语言精练构严密、结尾惊奇、语言精练”(欧(欧亨亨利语)等四个主要特点。利语)等四个主要特点。小说三要素:人物、情节、环境。小说三要素:人物、情节、环境。小说叙述了什么故事?用简洁的语言概括。一、初步感知一、初步感知 东莞市第五高级中学开端:发展:结局:故事开端:故事开端:“我我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子第一折:第一折:第
3、二折:第二折:第三折:第三折:故事结局:故事结局:“我我”由小伙子及其女友的事,并随由小伙子及其女友的事,并随着着天鹅湖天鹅湖的情节的情节“沉浸在永恒的旋律里沉浸在永恒的旋律里”。“我我”误以为小伙子因为票价高而不要票误以为小伙子因为票价高而不要票 “我我”误把小伙子的女友认作售票员误把小伙子的女友认作售票员情节:一波三折情节:一波三折曲折曲折构思巧妙构思巧妙“我我”误以为小伙子想要误以为小伙子想要“我我”的票的票东莞市第五高级中学 微型小说创作技法一:微型小说创作技法一:微型小说要充分利用偶然事件做切入点,微型小说要充分利用偶然事件做切入点,精心构思故事。精心构思故事。东莞市第五高级中学马尔
4、扎克说:马尔扎克说:“偶然是世界上最伟大的小说家。偶然是世界上最伟大的小说家。”主题的凸现需要一个巧妙的切入点。清代刘熙载在艺概中说:清代刘熙载在艺概中说:“短篇宜纡折,不然则味薄。短篇宜纡折,不然则味薄。”微微型小说在情节的基础上求变化,常型小说在情节的基础上求变化,常常运用常运用“突变突变”技巧,以求在结尾技巧,以求在结尾处达到意外效果。处达到意外效果。东莞市第五高级中学结尾留白,以“突变”的情节令人回味。微型小说创作技法二:微型小说创作技法二:结尾让你想到了什么?结尾让你想到了什么?结尾让你想到了什么?结尾让你想到了什么?结尾新奇结尾新奇留白探讨:探讨:出人意外,给人回味出人意外,给人回
5、味丈夫支出帐本中的一页丈夫支出帐本中的一页结尾:给读者遐想的空结尾:给读者遐想的空间,令人回味。间,令人回味。东莞市第五高级中学 招聘女打字员的广告费招聘女打字员的广告费 (支出金额)(支出金额)提前一星期预付给女打字员的薪水提前一星期预付给女打字员的薪水 (支出金额)(支出金额)购买送给女打字员的花束购买送给女打字员的花束 (支出金额)(支出金额)同她共进一顿晚餐同她共进一顿晚餐 (支出金额)(支出金额)给夫人买衣服给夫人买衣服 (一大笔开支)(一大笔开支)给岳母买大衣给岳母买大衣 (一大笔开支)(一大笔开支)招聘中年女打字员的广告费招聘中年女打字员的广告费 (支出金额)(支出金额)微型小微型小说情节安排技巧:情节安排技巧:1.构思巧妙构思巧妙 构思巧妙奇特,故事引人入胜,是微构思巧妙奇特,故事引人入胜,是微型小说的一大特点。俗话说,无巧不成书,型小说的一大特点。俗话说,无巧不成书,微型小说中的故事情节,有起伏,有波折,微型小说中的故事情节,有起伏,有波折,有悬念。有悬念。东莞市第五高级中学三、课堂小结三、课堂小结 2.结尾新奇结尾新奇 所谓新奇,就是要出人意外,运用所谓新奇,就是要出人意外,运用“突变突变”的技巧,给人回味的地方。的技巧,给人回味的地方。谢谢观看谢谢观看!
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