了解生物圈.pptx

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1、专题二专题二 生物与环境生物与环境第3章 了解生物圈考点梳理考点梳理考点一 生物的特征1.生物的特征（1）生物的生活需要_。（2）生物能进行_（绝大多数生物能吸入_，呼出_）。（3）生物能排出身体内产生的废物（如人可通过_、_和_将废物排出体外）。（4）生物能对_作出反应。（5）生物能_和_。（6）生物都有_和_的特性。（7）除病毒等个别生物外，绝大多数生物都是由_构成的。营养营养呼吸呼吸氧气氧气二氧化碳二氧化碳排尿排尿出汗出汗呼出气体呼出气体外界刺激外界刺激生长生长繁殖繁殖遗传遗传变异变异细胞细胞考点梳理考点梳理考点二 生物与环境的关系2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_，包括_因素（

2、如光、空气、水分、温度等）和_因素。3.生物与生物之间有密切的联系（1）种内关系合作：蚂蚁共同搬运食物斗争：两只狗争抢骨头（2）种间关系_：狮子捕食羚羊_：稻田中的水稻与野草_：菟丝子与植物_：真菌与藻类组成地衣生态生态因素因素非非生物生物生物生物捕食捕食竞争竞争寄生寄生共生共生考点梳理考点梳理考点二 生物与环境的关系4.在自然界中，生物受到许多_因素的影响，因此，生物必须_环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也_和_着环境。（1）生物_环境：如在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 时才会出汗；生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚；荒漠中的植物骆驼刺，根系非常发达。（

3、2）生物_环境：如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。5.科学探究的一般过程：_、_、制订计划、实施计划、_、表达和交流。生态生态适应适应影响影响改变改变适应适应影响影响提出提出问题问题作出作出假设假设得出结论得出结论考点梳理考点梳理考点三 生态系统6.生态系统：在一定的空间范围内，_与_所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流，等等，都可以看作一个个的生态系统。7.生态系统的组成（1）_部分，包括_（主要指绿色植物）、_（主要指动物）和_（主要指细菌和真菌）。（2）_环境，包括阳光、温度、水分、空气、土壤等。8.食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于_与_的关系而

4、形成的链状结构。生物生物环境环境生物生物生产者生产者消费者消费者分解者分解者吃吃非生物非生物被吃被吃考点梳理考点梳理考点三 生态系统9.食物链的写法：生产者初级消费者最高级消费者。如：草虫食虫鸟蛇鹰。起点是生产者，终点是最凶猛的肉食动物。10.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条_，它们彼此交错连接，形成食物网。11.生态系统中的_和_沿着食物链和食物网流动，某些有害物质会通过_不断积累，在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越_。食物链食物链物质物质能量能量多多食物链食物链考点梳理考点梳理考点三 生态系统12.生态系统具有一定的_能力，但这种调节能力是_的。如果外界因素干扰超过

5、了这个限度，生态系统就会被_。13.生态系统中生物种类越_，营养结构越_，自动调节能力就越大，生态平衡就越不易被打破；反之，自动调节能力就越_，生态平衡就越容易被破坏。自动调节自动调节有限有限破坏破坏复杂复杂多多小小考点梳理考点梳理考点四 生物圈是最大的生态系统14.地球上所有的生物与其环境的总和就叫_，它是所有生物的共同家园。_是地球上最大的生态系统。15.生物圈的范围：包括_的底部、_的大部和_的表面。16.生物圈里有多种多样的生态系统，如有“绿色水库”之称的是_生态系统；有“地球之肺”之称的是_生态系统；由人类起重要的支配作用、消费者主要是人类的是_生态系统，还有海洋生态系统、淡水生态系

6、统和农田生态系统。生物圈生物圈生物圈生物圈大气圈大气圈水圈水圈岩石圈岩石圈森林森林森林森林城市城市例题分析例题分析【例 1】（2017广东省）广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆的要多。影响这一现象的非生物因素主要是（）A.阳光 B.温度和水C.植物 D.土壤和空气B B考点：环境对生物的影响。考点：环境对生物的影响。解析解析：在寒冷、干旱的新疆与温暖、潮湿的广东，主要的不同的非生物因素是温度和水分。温暖潮湿的广东，温度适宜、水分充足，适宜生物的生长、繁殖，因此在寒冷、干旱的新疆，生物的种类和数量一般要比温暖、潮湿的广东地区的要少。例题分析例题分析1.（2017河源市）当白天踏入山林时，我们会感

7、到空气特别清新和湿润，这主要是由于（）A.茂盛的林木遮住了大部分阳光B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物进行光合作用和蒸腾作用D.植物进行光合作用和呼吸作用C C即时练习例题分析例题分析2.（2017北京市）生物既能适应环境又能影响环境。下列叙述体现了生物适应环境的是（）A蚁穴溃堤 B大树底下好乘凉C蚯蚓松土 D青蛙冬眠D D即时练习例题分析例题分析【例 2】（2017广东省）右下图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A.是消费者B.共同构成了生态系统C.该生态系统具有自动调节能力D.该图同时存在食物链和食物网例题分析例题分析考点：生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的考点：生态

8、系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网。食物链和食物网。解析解析：A.生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以是生产者，是消费者，是分解者。B.生态系统包括生物部分和非生物环境，图中构成了生物部分，但是还缺少非生物环境。C.生态系统具有一定的自动调节能力。D.多条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链，因此不存在食物网。例题分析例题分析【例 2】（2017广东省）右下图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A.是消费者B.共同构成了生态系统C.该生态系统具有自动调节能力D.该图同时存在食物链和食物网C C例题分析例题

9、分析1.(2016茂名市)在一个草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物，根据你所学的生物知识，下列说法错误的是（）A.该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者B.这些生物可构成3条食物链C.该生态系统的其中一条食物链为“草兔鹰细菌”D.蛇会冬眠，影响蛇冬眠的因素是温度C C即时练习例题分析例题分析2.(2017黄冈市)右下图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物部分之间的关系，下列说法正确的是（）A虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物虫鸟细菌C若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫

10、、鸟都是真核生物即时练习备考训练备考训练1.（2017广东省）下列不属于生命现象的是（）A.阿尔法狗机器人下棋B.母鸡带领小鸡吃米C.葵花朵朵向太阳D.婴儿听优美的音乐A A备考训练备考训练2.（2017盐城市）植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（）A生物生存依赖环境B环境影响生物生存C生物只能适应环境D生物能够影响环境D D备考训练备考训练3.（2017桐城市）迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是()A.光照 B.水分 C.温度 D.土壤4.（2017福建省）玉米地里，玉米与杂草之间的关系是（）A.捕食 B.寄生 C.共生 D.竞争5.（2

11、017福建省）下列不属于生态系统的是()A.一片森林 B.一块农田C.一群蚂蚁 D.一个池塘C CD DC C备考训练备考训练6.（2017成都市）鹿、兔、蚜虫等植食性动物是生物圈中的()A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.统治者7.（2017聊城市）在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（）A.阳光、土壤、空气B.植物、动物、微生物C.阳光、土壤、水、空气和植物、动物D.阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物B BD D备考训练备考训练8.（2017重庆市）地球上最大的生态系统是（）A农田生态系统 B森林生态系统C海洋生态系统 D生物圈9.（2017桐城市）下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.森林生态系统有“地球之肾”之称B.草原生态系统动植物种类最多C.不同的生态系统之间彼此独立D.生物圈是地球上最大的生态系统D DD D备考训练备考训练10.（2017牡丹江市）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统 B.草原生态系统C.森林生态系统 D.生物圈D D