第10课交往有艺术.ppt
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1、三顾茅庐三顾茅庐 东汉末年,东汉末年,刘备听说刘备听说诸葛亮很有学识,又有才诸葛亮很有学识,又有才能,可以能,可以帮助他完成帮助他完成大业。大业。就就和关羽、张飞带着礼物和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了,恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望刘备只得失望地回去了。地回去了。不久,刘备又和关不久,刘备又和关羽、张飞羽、张飞冒着大风雪第冒着大风雪第二次去请二次去请。不料诸葛亮。不料诸葛亮又出外又出外闲游了闲游了。张飞本张飞本不愿意再来,见诸葛亮不愿意再来,见诸葛亮不在家,就催着要回去不在家,就催着要回去。刘
2、备只得留下一封信,刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助佩和请他出来帮助自己自己的的意愿。意愿。过过了一些时候,刘了一些时候,刘备准备再去请诸葛亮。备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许只是关羽说诸葛亮也许只是徒有虚名,未必有真才徒有虚名,未必有真才实学,不用去了。张飞实学,不用去了。张飞却主张由他一个人去,却主张由他一个人去,如他不来,就用绳子把如他不来,就用绳子把他捆来。他捆来。刘备把张飞责刘备把张飞责备了一顿备了一顿,又带着他俩又带着他俩第三次拜访诸葛亮。到第三次拜访诸葛亮。到时,诸葛亮正在睡觉。时,诸葛亮正在睡觉。刘备没有惊动他,一直刘备没有惊动他,
3、一直等到诸葛亮醒来,等到诸葛亮醒来,才彼才彼此坐下谈话。此坐下谈话。议一议议一议 刘备为什么能够请到诸葛亮?刘备为什么能够请到诸葛亮?如果是张飞或者关羽,他们能够请到诸如果是张飞或者关羽,他们能够请到诸葛亮吗?为什么?葛亮吗?为什么?礼貌待人的主要表现礼貌待人的主要表现马季、唐杰忠马季、唐杰忠讲礼貌讲礼貌这段相声说明了礼貌待人的哪个方面?这段相声说明了礼貌待人的哪个方面?文明礼貌首先反映在语言上文明礼貌首先反映在语言上良言一句三冬暖,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。恶语伤人六月寒。良言:良言:恶言:恶言:影响:影响:影响影响:您好请谢谢您好请谢谢 对不起没关系等对不起没关系等 不仅反映了个人的
4、优秀品质,还可以熏不仅反映了个人的优秀品质,还可以熏 陶他人,影响社会。陶他人,影响社会。混蛋混蛋,瞎了你的狗眼等,瞎了你的狗眼等既说明了个人缺少教养,又易成为惹既说明了个人缺少教养,又易成为惹是生非的祸端。是生非的祸端。语言文明的重要性语言文明的重要性 P85常用的礼貌用语:您好、请、谢谢、对不起、没关系。常用的礼貌用语:您好、请、谢谢、对不起、没关系。常用的礼貌用语:您好、请、谢谢、对不起、没关系。常用的礼貌用语:您好、请、谢谢、对不起、没关系。请你运用文明语言给左图设计一段情景对话请你运用文明语言给左图设计一段情景对话请大家思考:请大家思考:如何与陌生人交往?如何与陌生人交往?根据对方的
5、职业、身份来称呼根据对方的职业、身份来称呼你是你是怎么怎么称呼称呼她们她们的?的?在不清楚他在不清楚他们的身份时们的身份时你会怎么称你会怎么称呼呢?呼呢?根据性别、年龄、辈份来称呼根据性别、年龄、辈份来称呼彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵文明礼貌还体现在行为中,行为应该文明礼貌还体现在行为中,行为应该 谦虚、恭敬、彬彬有礼。谦虚、恭敬、彬彬有礼。遇见他人时,遇见他人时,与人分别时,与人分别时,与人交谈时,与人交谈时,访问他人,访问他人,进入别人的房间,进入别人的房间,等公交车,等公交车,在公
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