2013年中考物理二轮复习课件：声现象 (2).ppt

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1、2013年中考物理二轮复习课件：年中考物理二轮复习课件：声现象声现象主题知识点要求声现象噪声的概念、危害及控制噪声的三种途径超声波和次声波，声波能够传递信息和能量认识声音是由物体的振动产生的声音的传播速度及其简单计算理解声音的产生和传播的条件声音的三要素：音调、响度和音色探究振动介质波340 m/s频率温度高振幅大大v 固固 _v 液液 _v 气气2020 000声源传播过程人耳2020 000回声定位一、声音的产生和传播1产生条件：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动2传播条件：声音的传播需要介质，真空中不能传播声音3影响声速的因素：(1)介质的温度：声音在固体中传播快，在液

2、体中次之，在气体中传播慢，即 v 固v 液v 气(2)介质的温度：一般情况下，物体的温度越高，声音的传播速度_ 4记忆：15 时空气中的声速是 340 m/s.越快 _ _二、我们怎样听到声音1人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过_及其他组织传给_，听觉神经再把信号传给_，这样人就听到了声音2骨传导：声音通过_、_也能传导，从而引起听小骨听觉神经大脑头骨颌骨听觉_三、声音的特性1音调：(1)定义：声音的高低叫音调(2)影响因素：_物体振动的频率越高，音调越高一般情况下，女性音调比男性的高弦乐器通过改变弦的_、_、_来改变音调弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低管

3、乐器靠改变空气柱的_来改变音调空气柱越长，音调越低；反之音调越高频率粗细长短松紧长度_(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数叫频率，单位是赫兹，简称赫，符号是 Hz,1 kHz1 000 Hz.(4)人耳听到声音的频率范围：2020 000 Hz.(5)超声波和次声波：人们把大于 20 000 Hz 的声音叫超声波，把小于 20 Hz 的声音叫次声波2响度：(1)定义：声音的强弱叫响度(2)影响因素：_：响度跟发声体的振幅有关，振幅越_，响度就越_ _：距发声体越远，听到的声音响度越小打击乐器是通过改变_，来改变_，从而改变声音的_力的大小振幅的大小响度振幅大大距离发声体的远近3音色：(1)定

4、义：声音的品质特色(2)影响因素：音色与发声体的材料、结构有关四、噪声的危害和控制1噪声的两种定义：(1)物理学的角度：发声体做无规则振动时发出的声音(2)环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声2噪声的来源：工业噪声、交通噪声和居民噪声_3声音强弱的等级和噪声的危害：(1)声音强弱等级的单位：分贝(2)噪声的等级和危害：0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；3040 dB 是较理想的安静环境；超过 50 dB 就会影响睡眠；70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力4控制噪声的三种途

5、径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱s vt.五、声音的利用1声音可以传递信息：(1)回声定位：根据_原理，科学家发明了_回(2)B 超原理(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸、台风等2声音可以传递能量：人们把声波传递的能量叫做声能超声波的频率高，能量大，可利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、除人体内结石等声测量距离的原理：回声定位声呐考点 1声音的产生和传播【例 1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是空气_产生的(2)声音在水中的传播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度(3)在月球上，声音不能传播的原因是_

6、.思维点拨：管乐器都是由空气柱振动发出声音的；一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢；声音的传播需要介质答案：(1)振动(2)大于(3)月球上是真空，真空中不能传声考点 2声音的特性【例 2】(2012 年广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，下列说法正确的是()A音色一定不同B音调一定不同C响度一定不同D音调、音色和响度都不同思维点拨：同一架钢琴的音色相同，若用力的大小相同，则响度也相同弹不同的键，音调不同答案：B变式训练合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指（）B音调D音色A响度C振幅答案：B考点 3噪声的危害及控

7、制【例 3】(2012 年天津)下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()A摩托车安装消声器B纺织工人戴防噪声耳罩C城市道路旁安装隔声板D放鞭炮时捂耳朵思维点拨：摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；纺织工人戴防噪声耳罩和放鞭炮时捂耳朵是在人耳处减弱噪声答案：C变式训练(2012 年武汉)学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（）A在校园周围植树B将教室的窗户打开C在教室内安装噪声监测装置D每个学生都带一个防噪声耳罩 答案：A考点 4声的利用【例 4】(2012 年宁夏)声波既传递“信息”也传递“能量”下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是()A用超声波碎石C利用

8、 B 超做体检B用声呐探海深D利用回声定位思维点拨：抓住“超声波”和“传递能量”这两个题眼来判断选项答案：A变式训练下列说法正确的是()答案：D1(2012 年广州)小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的()B频率D音调及响度A音调C响度答案：C2(2012 年梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的()B响度不同D声速不同A音调不同C音色不同答案：C3.(2011 年湛江)关于声现象，下列说法正确的是()A声音在不同介质中的传播速度相同B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音只能传递信息D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播答案：D4(2011 年广东)以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙对控制噪音污染有作用的()BDAC答案：D是