数学伴我们成长与人类离不开数学.ppt

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1、1.11.1数学伴我们成长与数学伴我们成长与 人类离不开数学人类离不开数学 七年级七年级(上册上册)作作 者：王春燕（者：王春燕（长春市九台区三台中心学校长春市九台区三台中心学校）初中数学初中数学 数学伴我们成长数学伴我们成长 同学们，在你们呱呱落同学们，在你们呱呱落地降临人世的第一天，医生地降临人世的第一天，医生将首先为你们做什么？将首先为你们做什么？你进入学校，正式开始学习你进入学校，正式开始学习数学这门学科数学这门学科懂得了初步的数学语言，懂得了初步的数学语言，知道了整数和分数；学会知道了整数和分数；学会了加、减、乘、除了加、减、乘、除认识了三角形、长方形、认识了三角形、长方形、圆、圆、

2、以及长方体以及长方体、正方体正方体、圆柱体圆柱体和球和球等图形等图形 数数学学中中的的镶镶嵌嵌图图案案 下下面面，我我要要给给你你们们介介绍绍一一幅幅画画，它它是是由由法法国国著名的抽象派画家爱舍尔的一幅作品。著名的抽象派画家爱舍尔的一幅作品。如如果果你你单单独独看看这这一一幅幅作作品品，你你可可能能没没有有什什么么太太多多的的感感慨慨，但但是是当当我我将将其其中中的的六六幅幅相相同同的的作作品品组组合合在在一一起起，你你再再仔仔细细观观察察一一下你会发现它真的很美！很美！下你会发现它真的很美！很美！六幅相同的作品组合在一起（即镶嵌在一起）再来观察爱舍尔的另一幅作品组成的画，你能发再来观察爱舍

3、尔的另一幅作品组成的画，你能发现在这幅图画中，基本图形是什么样的吗？现在这幅图画中，基本图形是什么样的吗？答案：以以上上这这些些美美丽丽的的图图案案与与我我们们数数学学有有什什么么关关系系吗吗？答答案案当当然然是是有有关关系系了了，它它用用到到了了数数学学上上的的镶镶嵌嵌这这部部分分知知识识，以以后后我我们们会会给给同同学学们们做做详详细细的的介介绍。绍。现现在在再再请请你你欣欣赏赏一一幅幅镶镶嵌嵌的的作作品品吧吧！你你不不觉觉得这些作品真是有些让人惊叹的感觉吗？得这些作品真是有些让人惊叹的感觉吗？努力学习吧！你一定可以设计得更漂亮的！神神秘秘的的黄黄金金分分割割下列两个图形正中央的正方形哪一

4、个大？下列图中的线段AB和CD哪一条长？当心眼睛欺骗你2.40元元包包 8.80元元包包 3.00元元包包 14.00元元公斤公斤 4.50元元个个 0.60元元包包 请你帮助参谋参谋，这请你帮助参谋参谋，这位小朋友带了位小朋友带了15元钱，元钱，可以买几样东西？可以买几样东西？旧羊圈长旧羊圈长70米，宽米，宽30米，父亲的羊越来米，父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？多余的篱笆，怎么办呢？他儿子来了。不慌不忙地说：他儿子来了。不慌不忙地说：“爸，你看，爸，你看，面积面积2100平方米。如果改成平方米。如果改成50米长的正方形，

5、米长的正方形，不用添篱笆羊圈面积就有不用添篱笆羊圈面积就有_平方米了平方米了越“圆圆”越“满满”你还能把它改的更大吗？请说出你你还能把它改的更大吗？请说出你的方案来？的方案来？成语数字游戏（在成语数字游戏（在中填数字，例如十羊九牧）中填数字，例如十羊九牧）（1）刀刀断；断；（2）朝朝夕；夕；（3）日日秋；秋；（4）日日里；里；（5）字字金；金；（6）波波折；折；（7）海海家；家；（8）教教流。流。下面，让我们来放松一下下面，让我们来放松一下一刀两断；一朝一夕；一日三秋；一日千里；一刀两断；一朝一夕；一日三秋；一日千里；一字千金；一字千金；一波三折；四海一家；三教九流。一波三折；四海一家；三教九

6、流。1 1、猜谜语（各打数学中常用字）、猜谜语（各打数学中常用字）千千人人分分在在北北上上下下；11人人立立在在口上边口上边 数学带给我们乐趣数学带给我们乐趣!答案：答案：乘；乘；倍倍2：猜数学名词：猜数学名词 ：（1）马路没弯（）马路没弯（）（2）再见了，妈妈（）再见了，妈妈（）直径分母1一个数加4得10，这个数是多少？2一个数减3，再乘以2，得8，这个数是多少？3一个数加5，再乘以2，然后减去4，再除以2，最后得到6，问这个数是多少？练习：练习：励志的数学算式励志的数学算式1.01的365次方=37.7834343328911.02的365次方=1377.40.98的365次方=0.0006每天多努力一点点，积少成多就会带来质的飞跃；每天多努力一点点，积少成多就会带来质的飞跃；每天稍稍懈怠，天长日久将一事无成，失去力量。每天稍稍懈怠，天长日久将一事无成，失去力量。0.99的365次方=0.0255179644522911.数学伴我们成长数学伴我们成长2.人类离不开数学人类离不开数学我们要与数学交朋友，数学是人我们要与数学交朋友，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明进行计算、推理和证明小结小结回回头头一一看看，我我想想说说）谈谈你这节课学习的感受？谈谈你这节课学习的感受？