分式（第1课时）.ppt

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1、10.1 分式 泰州市海陵学校泰州市海陵学校 韩新正韩新正 2017.121、一块长方形玻璃板的面积为2m2,2、两块面积分别为 公顷、公顷的棉地，分别产棉花 ,这两块棉田平均每公顷产棉花_ kg。想一想想一想如果宽是 m,那么这块玻璃板的长是m。3a3000kg、5000kgbm kg、n kg4a 3分式的定义分式的定义一般地，如果一般地，如果A A、B B表示两个整式，并且表示两个整式，并且B B中中含有字母含有字母 ，那么代数式，那么代数式 叫做分式，其叫做分式，其中中A A是分式的分子，是分式的分子，B B是分式的分母是分式的分母.下列代数式中，下列代数式中，哪些是哪些是整式？哪些是

2、分式整式？哪些是分式?整整 式式分分 式式 从下列整式中选择两个构造分式：从下列整式中选择两个构造分式：a，b-1，40，5x，a2+1分数与分式的辩证关系：分数与分式的辩证关系：1.具体与抽象，特殊与一般2.从运动的观点看，分式以统一的形式代表着任何一个具体分数，即分式是一般化了的分数1、当当a=4时时,整式整式a-1的值为的值为_;整式整式a+1的值为的值为_;532、当、当a=4时时,你会求分式你会求分式 的的值吗？值吗？例例1:当当x取什么值时取什么值时,分式分式 (1)无意义无意义 (2)有意义有意义讨论：讨论：(1)当当a 为何值时，分式为何值时，分式 的值为零？的值为零？你能合理解释分式你能合理解释分式 所表示的实际所表示的实际情境吗？情境吗？设计一个情境，解释分式设计一个情境，解释分式 的值随的值随 变化的情况变化的情况 1.2个2.4 3.4.答案不唯一5.答案不唯一，只要分子、分母不等即可。无意义