四两拨千斤——虚词课件.ppt

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1、“好！好！”与与“好了！好了！”四只手拨着两颗头四只手拨着两颗头,都弯了腰，在粉墙上映出一个蓝都弯了腰，在粉墙上映出一个蓝色的虹形，至于半点钟之久了。色的虹形，至于半点钟之久了。“好了，好了好了，好了！”看的人们说，大约是劝解的。看的人们说，大约是劝解的。“好，好！好，好！”看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。还是煽动。“好！好！”与与“好了！好了！”仅仅是一个虚词仅仅是一个虚词“了了”的有无，的有无，两者的表达意思就迥然不同。这一个两者的表达意思就迥然不同。这一个“了了”字描画出字描画出了两种态度截然相反的看客，意蕴深刻。了两种态度截然相反的看客，意

2、蕴深刻。“好！好！”与与“好了！好了！”鲁迅先生的小说鲁迅先生的小说阿阿Q Q正传正传第五章第五章“生计问题生计问题”中有一段关于阿中有一段关于阿Q Q与小与小D D势均力敌、难分胜负的势均力敌、难分胜负的“龙龙虎斗虎斗”的描写：的描写：洪承畴的对联洪承畴的对联 君君恩恩深深似似海海臣臣节节重重如如山山矣矣！乎乎？一个一个“矣矣”字，字，感慨万端：你受明朝感慨万端：你受明朝君王之恩似海深啊！君王之恩似海深啊！一个一个“乎乎”字，直接字，直接提出质问：你的节操提出质问：你的节操真像山那样不可动摇真像山那样不可动摇吗？这一改就变得无吗？这一改就变得无情嘲讽，辛辣有力，情嘲讽，辛辣有力，揭穿了叛徒的

3、嘴脸，揭穿了叛徒的嘴脸，入木三分！入木三分！虚虚 词词 不不 虚虚考纲阐释考纲阐释 考点的要求正确使用词语（包括熟语）考点的要求正确使用词语（包括熟语）能力层级：能力层级：E级级1、此考点分为两个小考点：正确使用实词、虚词、此考点分为两个小考点：正确使用实词、虚词和正确使用熟语。和正确使用熟语。2、虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等。、虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等。考查主要有两类：辨析考查主要有两类：辨析虚词使用正确与否虚词使用正确与否和辨析选和辨析选择择用法相近或易混的关联词语用法相近或易混的关联词语。实词实词:实词是有实在意义的词，可以独立充实词是有实在意义的词，可以独立充当

4、句子成分当句子成分，一般可以单独回答问题。，一般可以单独回答问题。每每一个实词都可以详细解说其词义。一个实词都可以详细解说其词义。现代汉现代汉语实词一般分为语实词一般分为名词、动词、形容词、数名词、动词、形容词、数词、量词、代词词、量词、代词六类六类.（一）名词：（一）名词：是是表示人、事物或抽象概念名称的词表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。子、儿童、雷锋、思维、政治等。（二）动词：（二）动词：是是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以走、跑、思考、学习、

5、有、存在、能、可以（三）形容词：（三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。（四）数词：（四）数词：表示数目的词表示数目的词。如：一、十、第八、每如：一、十、第八、每（五）量词：（五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次

6、、趟等。（六）代词：（六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、如：你、他们、这、彼等。这、彼等。虚词虚词 :虚词是没有实在意义的词，一般不能单虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外独充当句子成分（副词例外），不能单独回），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。关系。汉语的虚词主要有六种：汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词介词、语气词、拟声词。无论在现代汉

7、语中，无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。但作用却很大。（一）副词：（一）副词：修饰动词、形容词，在句中修饰动词、形容词，在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词围、时间、趋向等的词。如：很、非常、如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如词（比如“不、没有、也许、大概不、没有、也许、大概”等）等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特也可以单独

8、回答问题，具有一定的实词特点。点。副词副词副词副词：用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。频率、语气、情貌等。频率、语气、情貌等。频率、语气、情貌等。内容内容内容内容例例例例 词词词词表示程度表示程度表示程度表示程度很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多

9、么等当、稍微、略微、多么等当、稍微、略微、多么等当、稍微、略微、多么等表示范围表示范围表示范围表示范围都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独表示时间表示时间表示时间表示时间刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、

10、立刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时等刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时等刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时等刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时等表示频率表示频率表示频率表示频率又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、

11、反复等表示语气表示语气表示语气表示语气不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等亏、也许、大约、好在、敢情等亏、也许、大约、好在、敢情等亏、也许、大约、好在、敢情等表示情貌表示情貌表示情貌表

12、示情貌百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等副词的语法特征：副词的语法特征：1）副词都能做状语，）副词都能做状语，用来修饰动词、形容词用来修饰动词、形容词。2）程度副词）程度副词“很、极很、极”在一定条件下在一定条件下可做补语可做补语。如：好得如：好得很很 好好极极了了

13、3）一些副词既可以用来修饰动词、形容词谓语，）一些副词既可以用来修饰动词、形容词谓语，也可以用也可以用来修饰名词性成分来修饰名词性成分。如：就、只、光、单、几乎、才、仅、如：就、只、光、单、几乎、才、仅、大概、已经、不过、将近、恰好大概、已经、不过、将近、恰好如：如：只只这家书店在营业。这家书店在营业。光光书就有十几箱。书就有十几箱。将近将近30户村民住在山下。户村民住在山下。4）“没有没有”“没没”在动词、形容词前是在动词、形容词前是副词副词，否定行为的否定行为的发生；发生；在名词前是在名词前是动词动词，否定事物的存在或否定对事物的否定事物的存在或否定对事物的领有。领有。辨析：辨析：这里这里

14、没没人。人。他他没没去。去。没有没有见过这么好的学生。见过这么好的学生。你你没有没有诗经诗经吗？吗？（动）（动）（副）（副）（副）（副）（动）（动）区别下列词的词性区别下列词的词性1、不久、不久2、现在、现在3、时常、时常4、上午、上午5、晚上、晚上6、马上、马上7、将来、将来8、从来、从来时间名词时间名词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间名词时间名词时间名词时间名词时间名词时间名词时间副词时间副词PKPK时间名词时间名词时间名词可以加时间名词可以加“在在”构成介词短语；构成介词短语；而时间副词前不能加而时间副词前不能加“在在”。区别下列词是时间名词还是时间副

15、词：区别下列词是时间名词还是时间副词：1、不久、不久2、现在、现在3、时常、时常4、上午、上午5、晚上、晚上6、马上、马上7、将来、将来8、从来、从来时间名词时间名词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间副词时间名词时间名词时间名词时间名词时间名词时间名词副词运用副词运用 辩明词义辩明词义：你这样固执己见，你这样固执己见，毕竟毕竟有何益处？有何益处？他是刚进车间的新工人，做起活来他是刚进车间的新工人，做起活来未免未免慢慢一些。一些。他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜着在地图上画了一些符号，然后用望远

16、镜再再看了一阵。看了一阵。究竟：表究竟：表追根究底追根究底；可用于问句。；可用于问句。毕竟：表客观情况的毕竟：表客观情况的必然趋势，用陈必然趋势，用陈述句述句 不免：不免：客观客观上上不容避免不容避免未免：未免：主观主观上对某种过分情况上对某种过分情况不以为然不以为然又：又：已然已然再：再：未然未然弄清词性弄清词性事情怎么会这样，我们一定要查个事情怎么会这样，我们一定要查个毕竟毕竟。刚刚刚刚他来过了，但是你不在家，我让他打电话给你。他来过了，但是你不在家，我让他打电话给你。他常常写小说，他常常写小说，偶然偶然也写写诗。也写写诗。刚才：时间刚才：时间名词名词刚刚：刚刚：副词副词偶尔：副词，表情况

17、偶尔：副词，表情况极少极少发生，同发生，同“经常经常”相相 对；对；很少作形容词很少作形容词（定语）（定语）偶然：副词，表情况偶然：副词，表情况意外意外发生，同发生，同“必然必然”相对；也相对；也常用作形容词常用作形容词（定语、（定语、谓语谓语）究竟：可做名词究竟：可做名词毕竟：副词，到底毕竟：副词，到底避免重复或矛盾避免重复或矛盾经过治理整顿，剧场内的秩序明显好转，经过治理整顿，剧场内的秩序明显好转，观众出入不再观众出入不再互相互相拥挤拥挤。他发现树枝上有一只小鸟他发现树枝上有一只小鸟即将即将展翅展翅欲欲飞。飞。新来的经理同老经理新来的经理同老经理一样一样,更更会体贴职工。会体贴职工。经专家

18、鉴定，这只明朝景泰年间制作的景经专家鉴定，这只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值泰蓝铜罐价值至少至少在三万元在三万元以上以上。用好否定副词用好否定副词谁也谁也不不会会否认否认，地球，地球不不是绕着太阳转的。是绕着太阳转的。他他无时无刻无时无刻都在盼望着海峡彼岸的唯一亲都在盼望着海峡彼岸的唯一亲人归来。人归来。难道难道能能否认否认培养国家建设人才培养国家建设人才不是不是我们的我们的任务吗？任务吗？表示没有任何时间。无，即没有的意思。表示没有任何时间。无，即没有的意思。多于尾处加否定词多于尾处加否定词配合使用配合使用 “无时无刻不无时无刻不”是是“时时刻刻都时时刻刻都”的意思的意思 “无时无刻无时无

19、刻”是是“没有任何时间没有任何时间”即即“时时刻时时刻刻都不刻都不”的意思的意思 介词的语义分类：介词的语义分类：表时间表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘趁、乘表处所、方向的：表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着在、于、由、沿着、顺着 表方式、方法的表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠就、凭、用、靠表原因、目的的表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着因、由于、为、为了、为着表对象

20、、关联的表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连管、论、顺、连 表比较的：表比较的：比、和、同、与、跟比、和、同、与、跟 表排除的：表排除的：除了、除非除了、除非（二）介词：（二）介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。介词结构（介宾短语）一般介词结构（介宾短语）一般作状语作状语，少数还可以，少数还可以作补语作补语。如如:在阅览室在阅览室看书看书（表处所）（表处所

21、）从早上从早上工作工作 （表时间）（表时间）沿着河边沿着河边前进前进（表方向）（表方向）对学生对学生负责负责（表对象）（表对象）连根连根拔起来拔起来（表对象）（表对象）比过去比过去更好更好（表比较）（表比较）有的介宾短语可以有的介宾短语可以作定语作定语，但要加，但要加“的的”。如如:他作了一个（关于诗人杜甫他作了一个（关于诗人杜甫的的）学术报告。）学术报告。他（对这个问题他（对这个问题的的）分析是正确的。）分析是正确的。介词用在名词性词语前面，和名词性词语共同组介词用在名词性词语前面，和名词性词语共同组成成“介宾短语介宾短语”，充当句子的状语，充当句子的状语 。1.我我和和他都去过他都去过。2

22、.和和他去北京的人都回来了。他去北京的人都回来了。3.因为因为天气的关系，飞机不能按时起飞天气的关系，飞机不能按时起飞.4.因为因为天气不好，飞机不能按时起飞天气不好，飞机不能按时起飞.区别下列词的词性区别下列词的词性连词连词介词介词连词连词介词介词分析下面句子中的分析下面句子中的“和和”是介词还是连词？是介词还是连词？我我和和他都去过他都去过 。我曾经我曾经和和他去过。他去过。和和他去北京的人都回来了。他去北京的人都回来了。连词连词介词介词介词介词介词介词PKPK连词连词“和、和、跟、同、与跟、同、与”既是介词又是连词的区别：既是介词又是连词的区别：1）看这些词所连接的前后两部分是否可以互换

23、。可互）看这些词所连接的前后两部分是否可以互换。可互换而句子意思不变的是换而句子意思不变的是连词连词；互换后意思改变的是；互换后意思改变的是介介词词。2）连词连词一般可以省略，可用顿号代替，一般可以省略，可用顿号代替，介词介词则不可以则不可以代替。代替。3）看这些词之前能否加状语，能加的是）看这些词之前能否加状语，能加的是介词介词，加之后，加之后句义有改变的是句义有改变的是连词连词。“因为、由于、因因为、由于、因”有时是连词，有时是介词。有时是连词，有时是介词。区分的办法是：区分的办法是：出现在词前面的是介词；出现在小句前面的是连词。出现在词前面的是介词；出现在小句前面的是连词。比较：比较：小

24、李小李因为因为这件事还受到了表扬这件事还受到了表扬.因为因为这个问题讨论了一上午这个问题讨论了一上午.因为因为天气的关系，飞机不能按时起飞天气的关系，飞机不能按时起飞.因为因为天气不好，飞机不能按时起飞天气不好，飞机不能按时起飞.因为因为事情太多，也因为身体不好，所以到今天才给你事情太多，也因为身体不好，所以到今天才给你回信回信.这里无法过江，这里无法过江，因为因为水流太急水流太急.（介词）（介词）（介词）（介词）（介词）（介词）（连词）（连词）（连词）（连词）（连词）（连词）介词的辨识正误题从以下方面审查介词的辨识正误题从以下方面审查1、介词的语法功能是否得当、介词的语法功能是否得当2、有无

25、介词误用或滥用现象、有无介词误用或滥用现象3、适当运用换位法，即把容易混淆的有、适当运用换位法，即把容易混淆的有关介词分别换位，从而判断介词的使用关介词分别换位，从而判断介词的使用正确与否正确与否4、介词与其所带的宾语是否搭配得当、介词与其所带的宾语是否搭配得当避免滥用避免滥用教育专家们认为，教育专家们认为，“明星明星”们搔首弄姿的们搔首弄姿的形象常常见形象常常见诸诸于于荧屏，这对喜爱模仿的少荧屏，这对喜爱模仿的少年儿童，是有负面影响的。年儿童，是有负面影响的。问题的严重性还在于问题的严重性还在于对对种种不爱惜人民币种种不爱惜人民币的错误做法的错误做法,以及随意将人民币放大后销售以及随意将人民

26、币放大后销售的违法行为的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。尚未引起社会的广泛关注。通过通过这次学习，这次学习，使使他掌握了大量信息。他掌握了大量信息。注意：滥用介词使句子缺少主语。注意：滥用介词使句子缺少主语。注意：滥用介词使句子缺少主语。注意：滥用介词使句子缺少主语。(1)(1)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。骄傲使人落后。骄傲使人落后。骄傲使人落后。(2)(2)在老一辈革命家身上，都无不闪耀着为党为公的在老一辈革命家身上，都无不闪耀着

27、为党为公的在老一辈革命家身上，都无不闪耀着为党为公的在老一辈革命家身上，都无不闪耀着为党为公的光辉。光辉。光辉。光辉。(3)(3)当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，就振作起来了。就振作起来了。就振作起来了。就振作起来了。(4)(4)对于我们学校，由于开展了对于我们学校，由于开展了对于我们学校，由于开展了对于我们学校，由于开展了 学雷锋，创三好学雷锋，创三好学雷锋，创三好学雷锋，创三好 活活活活动，出现了新气象。动，出现了新气象。动，出现了新气象。动，出现了新气象

28、。“从从从从里里里里 使句子缺少主语，应删去。使句子缺少主语，应删去。使句子缺少主语，应删去。使句子缺少主语，应删去。“在在在在”使句子缺少主语，应删去。使句子缺少主语，应删去。使句子缺少主语，应删去。使句子缺少主语，应删去。当当当当 使句子缺少主语。使句子缺少主语。使句子缺少主语。使句子缺少主语。“对于对于对于对于”都使句子缺少主语，应删去。都使句子缺少主语，应删去。都使句子缺少主语，应删去。都使句子缺少主语，应删去。避免漏用避免漏用他今天特别高兴，他今天特别高兴，和自己一同出国学和自己一同出国学习的好朋友习的好朋友见了见了面。面。大家大家对护林队员揭发林业局带头偷运对护林队员揭发林业局带头

29、偷运木材的问题木材的问题，普遍感到非常气愤。，普遍感到非常气愤。和和/跟（跟（介词介词）“对对”后面后面带带“的的”的定语的定语时，有时会引起时，有时会引起歧义歧义。此句需要这样改此句需要这样改:护林队员揭发护林队员揭发的的林业局带头偷林业局带头偷运木材的问题运木材的问题。注意：不可漏用介词注意：不可漏用介词注意：不可漏用介词注意：不可漏用介词 (1)(1)印度统治者继承印度统治者继承印度统治者继承印度统治者继承了英国殖民者的了英国殖民者的了英国殖民者的了英国殖民者的衣钵衣钵衣钵衣钵，自独立以来，自独立以来，自独立以来，自独立以来，对自己国土接壤的国家，都对自己国土接壤的国家，都对自己国土接壤

30、的国家，都对自己国土接壤的国家，都采取采取采取采取蚕食和鲸吞相结合的蚕食和鲸吞相结合的蚕食和鲸吞相结合的蚕食和鲸吞相结合的做法做法做法做法来来来来扩展扩展扩展扩展领土的领土的领土的领土的范围范围范围范围。（“对对对对”之后要加上之后要加上“和和”，否则句子的结构和表意都，否则句子的结构和表意都不清楚。）不清楚。）（应在（应在“动物动物”之后加上介词之后加上介词“在在”。）。）（在句首加上（在句首加上（在句首加上（在句首加上“从从从从”。）。）。）。）（在（在“就是就是”之后加上之后加上“关于关于”。）。）(2)(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。这种习性是动物长期求食活动中发展起来的

31、。这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。(3)(3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(4)(4)战国时期出现的战国时期出现的战国时期出现的战国时期出现的禹贡禹贡禹贡禹贡和秦汉之际出现的和秦汉之际出现的和秦汉之际出现的和秦汉之际出现的管子管子管子管

32、子.地地地地员员员员，就是我国古代土壤的专门著作。，就是我国古代土壤的专门著作。，就是我国古代土壤的专门著作。，就是我国古代土壤的专门著作。避免错用避免错用：王大娘省吃俭用，王大娘省吃俭用，把把平时节省下来的零用平时节省下来的零用钱，钱，给给山村小学的孩子们买了一台电脑。山村小学的孩子们买了一台电脑。我我关于关于这件事的前因后果非常清楚。这件事的前因后果非常清楚。对于：明确对于：明确对象对象关于：关涉关于：关涉范围范围；“关于关于”还有还有提示提示作用，组成介作用，组成介宾宾 短语可短语可单独作单独作文章文章标题标题v兼有对象和范围时，两者都可以用；但兼有对象和范围时，两者都可以用；但“关于关

33、于”只只 能用在句首能用在句首注意：不可误用介词注意：不可误用介词注意：不可误用介词注意：不可误用介词该用这个介词而误用了那个介词该用这个介词而误用了那个介词该用这个介词而误用了那个介词该用这个介词而误用了那个介词(1)(1)一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。便。便。便。（“对对对对”应改为应改为应改为应改为“给给给给”。）。）。）。）（“从从从从”应改为应改为应改为应改为“在在在在”。）。）。）。）（“把把把把”应改为应改为应改为应改为“用用用用”

34、。）(2)(2)革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。的小天地里成长。的小天地里成长。的小天地里成长。(3(3）如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把）如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把）如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把）如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。器。

35、器。器。他们在遇到困难的时候他们在遇到困难的时候,并未消沉并未消沉,而而是是在在大家的信赖和大家的信赖和关怀中关怀中得到了力量得到了力量,树立了克服困难的信心。树立了克服困难的信心。注意搭配注意搭配在在关怀下关怀下注意注意注意注意:介词同后进的介词宾语不搭配介词同后进的介词宾语不搭配介词同后进的介词宾语不搭配介词同后进的介词宾语不搭配(1)(1)教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。搬出。搬出。搬出。（错用（错用（错用（错用“将将将将”，使前后文不搭配

36、。应改为，使前后文不搭配。应改为，使前后文不搭配。应改为，使前后文不搭配。应改为“从从从从”。）（“根据根据根据根据”不能同不能同不能同不能同“大熊猫大熊猫大熊猫大熊猫”搭配，应在搭配，应在搭配，应在搭配，应在“大熊猫大熊猫大熊猫大熊猫”后加后加后加后加“习习习习性性性性”。）。）。）。）（应在（应在（应在（应在“轨道轨道轨道轨道”的后边加上的后边加上的后边加上的后边加上“的时候的时候的时候的时候”。）。）。）。）（介词（介词（介词（介词“对对对对”的后边不能用的后边不能用的后边不能用的后边不能用“上上上上”，应把，应把，应把，应把“上上上上”删去。）删去。）删去。）删去。）(2)(2)动物园

37、根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。(3)(3)当地球穿过彗星轨道，我们就能看到流星雨。当地球穿过彗星轨道，我们就能看到流星雨。当地球穿过彗星轨道，我们就能看到流星雨。当地球穿过彗星轨道，我们就能看到流星雨。(4)(4)诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。力量上起了重大作用。力量上起了重大作用。力量上起了

38、重大作用。避免主客颠倒避免主客颠倒这个这个音乐对他音乐对他并不陌生。并不陌生。那些奇形怪状的那些奇形怪状的石头对我石头对我产生了浓产生了浓厚的兴趣。厚的兴趣。总结一：总结一：有些虚词，在使用过程中有有些虚词，在使用过程中有范围、意义、语法等方面的特殊范围、意义、语法等方面的特殊规定，只有规定，只有了解了解这些规定性这些规定性用法用法，才能做到准确运用。才能做到准确运用。要了解用法要了解用法,一靠一靠积累积累,二靠在二靠在辨析时辨析时造造些熟悉的些熟悉的句子句子加以加以类比类比。高考连接高考连接找出下面句子的语病，并总结出规律找出下面句子的语病，并总结出规律判断下列加横线虚词的位置是否正确。判断

39、下列加横线虚词的位置是否正确。(1)(1)张大夫张大夫把把病人的病情病人的病情没没搞清楚就开处方，这是不搞清楚就开处方，这是不负责任的表现。负责任的表现。例例(1)(1)中的否定副词中的否定副词“没没”应该放在应该放在“把把”字的字的前面，该句却放在了前面，该句却放在了“搞清楚搞清楚”之前，导致位置错位之前，导致位置错位的毛病。的毛病。（2 2）他）他因为因为名字中有个名字中有个“海海”字，所以大家都叫他字，所以大家都叫他“海哥海哥”。例（例（2 2）“因为因为”应放在句首，因为该句两个分应放在句首，因为该句两个分句的主语不同。句的主语不同。（3 3）顾老师）顾老师除了除了懂日语外，教地理的周

40、老师也懂得日语。懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。（4 4）3 3月月1717日，日，6 6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸第二天，世界各大报纸关于关于这起震惊国际体坛的事件都作这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。了详细报道。例（例（3 3）“除了除了”应放在首句，因为该句陈述的对象应放在首句，因为该句陈述的对象是周老师是周老师,而不是顾老师而不是顾老师.若该句陈述对象为顾老师若该句陈述对象为顾老师,则则“除了除了”应放在应放在”顾老师顾老师”之后，如，顾老师除之后，如，顾老师除了懂日语外，还懂英语了懂日语外，还懂英语例（例（4 4）

41、这句就犯了虚词）这句就犯了虚词“关于关于”位置不当的毛病。位置不当的毛病。“关于关于事件事件”这个介宾短语不能放在主语后面，这个介宾短语不能放在主语后面，如要保留这一短语，就应将它放在主语如要保留这一短语，就应将它放在主语“世界各大世界各大报纸报纸”前，或者将前，或者将“关于关于”改成改成“对于对于”。“关于关于”常放在句首，常放在句首，“对于对于”可放在句首或句中可放在句首或句中。总结二：总结二：使用虚词，要注意它们在句中的位置，使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明，甚至会改变句子原意。仅会使句意不明，甚至会改变句子原意。一一是否定副词是否定副词在把字句、被字句中在把字句、被字句中放在放在“把把”“被被”字之前；字之前；一是复句中关联词的位置：一是复句中关联词的位置：同主在后，异主在前同主在后，异主在前