实验室制取气体的仪器运用.ppt

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1、气体的制备与收集专题复习拉孜县中学皮咏梅2018年西藏自治区普通中专（高中）招生统一考试考试说明：1.【命题指导思想】注重对科学探究能力的考查，注重培养学生科学的认识事物、分析现象和把握规律的能力。注重考查学生的创新意识和探究意识。2.【考试内容】基本实验及科学探究增加到3540，实验 探究题共计28分，4-5个小题。其中二氧化碳的实验室制取与 性质、氧气的实验室制取与性质、运用装置和方法制取某些气体等内容要求层次较高，都要求学生能独立操作，独立完成实验。实验室制取气体考法规律分析：1.【知识点】主要以非选择题形式结合气体的性质考查实验室气体制法反应的装置、反应原理、检验和验满方法、问题拓展2

2、.【频度】近五年都有考查3.【难度】综合性较强，难度适中（2015年西藏中考）24.（7分）根据下列装置图填空：(1)写出带标号仪器的名称；。(2)向组装好的气体发生装置中加入药品前，应该进行的操作是。(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是(填字母)；用过气化氢溶液制取氧气的化学方程式为。(4)乙炔又称电石，是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体，工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是_(填字母)，为了收集到纯度较高的乙炔，应选择的收集装置是_(填字母)铁架台锥形瓶检查装置气密性A2H2O2MnO22H2

3、O+O2 BE实验室制取气体的基本思路实验室制取气体的基本思路气体的实验室制法气体的实验室制法反应反应原理原理装置装置原理原理操作操作原理原理药药品品状状态态反反应应条条件件发发生生装装置置收收集集装装置置操操作作步步骤骤注注意意事事项项决定决定决定决定一、知识重现-理解记忆O2制取A.加热高锰酸钾B.加热氯酸钾C.分解过氧化氢CO2制取大理石和稀盐酸反应H2制取锌和稀硫酸反应气气体体OO2 2COCO2 2HH2 2药品名称反应原理反应条件反应物状态气体制取装置收集方法检验方法验满方法 2KMnO2KMnO2KMnO2KMnO4 4 4 4 K K K K2 2 2 2MnOMnOMnOMn

4、O4 4 4 4MnOMnOMnOMnO2 2 2 2O O O O2 2 2 2ZnH2SO4ZnSO4H2高锰酸钾锌和稀硫酸大理石和稀盐酸加热固体常温固体液体排水集气法向上排空气法排水集气法向下排空气法用带火星的木条伸进集气瓶中,木条复燃点燃，火焰淡蓝色，生成物只是水用带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃-CaCO32HClCaCl2H2OCO2常温固体液体向上排空气法将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊用燃着的木条伸到集气瓶口木条熄灭装置类型考虑因素发生装置 发生装置固、固加热型固、液常温型反应物是固体，反应需要加热。反应物分别是固体和液体，反应不需要加热。1.实验室常用氯化铵固体与碱石灰

5、固体共热制取氨气，选择的发生装置是?2.实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2，选择的发生装置是?3.实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是?4.实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物制取甲烷应选择的发生装置是?二、思考递进-归纳总结实验室制取气体的装置之一一、确定气体发生装置时应从两个方面考虑：（1）反应物的状态；（2）反应的条件。1.达瓦用图1制取二氧化碳时，气体收集还没有完成，反应就已停止(此时固体有剩余)，该怎么办？2.达瓦用图2制取CO2的实验时，实验做完后，试管中还不断有气泡产生，这样太浪费了，你有没有什么好办法？图1图23.请你谈谈，图3的装置

6、又有什么优点呢？图34.请按照要求，完成表格。发生装置优点可以随时添加液体可以控制反应发生和停止可以连续制取控制反应速率 收集装置装置类型气体性质收集装置向上排空气法向下排空气法排水集气法不易或难溶于水的气体且不与水发生反应气体的密度比空气的密度大且不与空气中的成分发生反应气体的密度比空气的密度小且不与空气中的成分发生反应二、思考递进-归纳总结 密度大于空气密度小于空气难溶不易注：不与空气中的某种成分发生反应注：不与水发生反应二、确定气体收集装置时主要考虑：（1）气体的密度（2）气体在水中的溶解性:实验室制取气体的装置之二（2017西藏中考）24.(10分)请根据下列装置图，回答有关问题：（1

7、）写出图中标号仪器的名称：。（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：。长颈漏斗集气瓶（3）用E装置收集氧气时，应等到时开始收集；A B C D E F气泡连续并均匀冒出时（4）用C装置代替B装置制取二氧化碳的优点是。控制反应发生和停止（5）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物制取甲烷，应选择的发生装置是(填字母)，已知甲烷可用D装置收集，则甲烷的密度比空气(填“大”或“小“)（6）要验证二氧化碳能与水反应，F装置内应盛放(填试剂名称)，发生反应的化学方程式为；（7）用F装置收集二氧化碳，验满时应将燃着的木条放在(填“a”或“b”)端。A小b紫色石蕊溶液CO2+H2O=H2CO3 2KM

8、nO4K2MnO4MnO2O2三、例题剖析-针对讲解 有有孔孔塑塑料料隔隔板板 1、瓶口朝、瓶口朝上上收集气体收集气体ab空气空气四、应用拓展-延伸迁移ab空气空气（2）密度比空气密度比空气小小的气体的气体（1）密度比空气密度比空气大大的气体的气体密度比空气密度比空气大大的的下下进进上上出出密度比空气密度比空气小小的的上上进进下下出出重下重下轻上轻上ab2、瓶口朝、瓶口朝下下收集气体收集气体：（1）密度比空气）密度比空气大大的气体的气体ab（2）密度比空气）密度比空气小小的气体的气体重下重下轻上轻上密度比空气密度比空气大大的的下下进进上上出出密度比空气密度比空气小小的的上上进进下下出出 多功能

9、瓶收集气体：多功能瓶收集气体：重下轻上ab水水气体进入气体进入排水法收集气体：排水法收集气体：3、排水集气法、排水集气法：短进长出4、排水集气并测量收集到气体体积：排水集气并测量收集到气体体积：ab水水气体进入气体进入量筒内测量的量筒内测量的液体体积就是液体体积就是收集到的气体收集到的气体的体积的体积检验和除杂：ab气体进入气体进入气体需要与液体试剂充分接触才能验气体需要与液体试剂充分接触才能验出或除去杂质气体，所以气体一定要出或除去杂质气体，所以气体一定要检验或除杂检验或除杂所所 需需 试试 剂剂拓展：在制取二氧化碳时，随气流逸出氯化氢（HCl）气体若用F装置检验，则F装置中应该加入;若用F

10、装置吸收(除去)，则F装置中应该加入;在制取二氧化碳时，若要收集干燥的二氧化碳气体若用F装置干燥，则F装置中应该加入;浓硫酸饱和NaHCO3溶液AgNO3溶液长进短出排气取气排气取气重下重下轻上轻上排液取气排液取气短进短进长出长出检验和除杂检验和除杂长进长进短出短出ABCD由由a a通进，通进，收集氢气收集氢气由由b b通进，收通进，收集二氧化碳集二氧化碳利用量筒测出收利用量筒测出收集气体的体积集气体的体积用锌粒和盐用锌粒和盐酸制取氢气酸制取氢气下图四个装置的功能正确的是（）C练习：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS

11、）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：（1）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为；（2）根据装置图回答下列问题：制取硫化氢气体的发生装置可以选用若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为，原因是。为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是，现象是。做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为溶液。Bb硫化氢气体密度比空气的密度大紫色石蕊试液石蕊溶液变红氢氧化钠五、举一反三突破提升FeS+H2SO4=FeSO4+H2S(2017年辽宁铁岭中考)24.（6分）如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分

12、装置请回答有关问题（1）仪器a的名称是（2）用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置，写出该反应的化学方程式。（3）实验室用C装置收集二氧化碳气体时，验满的操作是。收集CO2气体用装置C而不用E的原因是。长颈漏斗将燃着的木条，放在集气瓶瓶口，如果木条熄灭，说明二氧化碳气体已集满 CO2密度大于空气，能溶于水,与水反应AE 2KMnO4K2MnO4MnO2O2（2017广东）22.（12分）根据“题图”回答有关问题。（1）仪器a的名称是；图中可用于加热KClO3制备O2的装置为（填序号），化学反应方程式为。（2）若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2，铁片应放在；用F收集H2时导入气体

13、的导管端为（填“b”或“c”)；检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，则气密性良好。漏斗2KClO32KCl+3O2MnO2C塑料片上c向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱（3）图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是_（填序号），原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，。（4）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置_（填序号），把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在_端（填“b”或“c”)连接上一个量筒。B装置内的压强改变，但是不会实现固体和液体的分离Bb应对：应对：同学们你们准备好了吗？同学们你们准备好了吗？预测：预测：20182018年我们的中考会考什么呢？年我们的中考会考什么呢？1、O2、CO2、H2的实验室制法：反应原理、制取装置、检验、验满2、两种常见发生装置和三种收集装置。（1）发生装置：固固加热型、固液常温型（2）收集装置：向上排空气法、向下排空气法、排水集气法4、多功能瓶（1）排空气法收集气体：重下轻上（2）排水法收集气体：短进长出（3）检验和除杂：长进短出3、收集装置的改进。（1）能随时添加液体的装置（2）能控制反应发生和停止的装置（3）可以连续制取并能控制反应速率的装置六、课堂小结巩固反思祝愿：祝愿：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海谢谢指导！谢谢指导！