篆书线质的审美与书写技巧.ppt

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1、篆书线质篆书线质之之审美与书写技巧审美与书写技巧单位：青阳县第一中学单位：青阳县第一中学主讲：蔡垚主讲：蔡垚授课内容授课内容：教学内容：教学内容：以三代的金文、秦代小篆、清代以三代的金文、秦代小篆、清代书家的篆书墨迹为素材，解读篆书书家的篆书墨迹为素材，解读篆书线线 质体现传统书学审美的特征；以质体现传统书学审美的特征；以篆书线质所体现的传统书学审美之篆书线质所体现的传统书学审美之特征，指导实际的书写。特征，指导实际的书写。授课内容授课内容：教学重点与难点：教学重点与难点：1体会三代的金文、秦代体会三代的金文、秦代小篆以及清代书家的篆书墨迹所小篆以及清代书家的篆书墨迹所蕴含的传统书学审美的特征

2、蕴含的传统书学审美的特征；2篆书线条的书写方式篆书线条的书写方式。授课内容授课内容：教具与学具教具与学具：1.教具：实物投影仪、画册、多媒教具：实物投影仪、画册、多媒体播放工具；体播放工具；2.学具：宣纸、墨、毛笔等。学具：宣纸、墨、毛笔等。教学过程：教学过程：1.鉴赏要义鉴赏要义；2.鉴赏材料鉴赏材料；3.教师临写示范教师临写示范；4.学生临写练习学生临写练习；5.教师巡回指导教师巡回指导；6.课堂小结课堂小结。课业类别：课业类别：书法实践课书法实践课课时：课时：1课时课时 鉴赏要义鉴赏要义1.1.开宗明义：书法在审美和技术上对书写开宗明义：书法在审美和技术上对书写中的中的“线线”是有要求的

3、，用笔应如是有要求的，用笔应如“锥画锥画沙沙”，线质应如线质应如“印印泥印印泥”。2.2.唐代书法家褚遂良唐代书法家褚遂良曾曾提出来提出来:“用笔当用笔当如如印印泥印印泥，如，如锥画沙锥画沙，使其锋藏，书乃沉，使其锋藏，书乃沉着，常欲透过纸背。着，常欲透过纸背。”3.3.明人顾大韶炳烛斋随笔：明人顾大韶炳烛斋随笔：“古人之古人之印章，以印泥故，凸起处其印文反凹，而印章，以印泥故，凸起处其印文反凹，而凹陷处其印文反凸。凹陷处其印文反凸。”4.4.今人王冬亮认为，将今人王冬亮认为，将“锥画沙锥画沙”、“印印印泥印泥”联系起来讲用笔，是一对绝好的妙联系起来讲用笔，是一对绝好的妙喻：喻：“锥画沙锥画沙

4、”是向下凹陷的笔道，是向下凹陷的笔道，“印印印泥印泥”是向上突起的笔道，是向上突起的笔道，总结：总结：总结：总结：1.“1.“1.“1.“锥画沙锥画沙锥画沙锥画沙”言言言言“锥锥锥锥”，以锥喻笔，以锥喻笔，以锥喻笔，以锥喻笔尖也，万毫齐力之谓也。沙之凹陷，尖也，万毫齐力之谓也。沙之凹陷，尖也，万毫齐力之谓也。沙之凹陷，尖也，万毫齐力之谓也。沙之凹陷，则喻力透纸背。则喻力透纸背。则喻力透纸背。则喻力透纸背。2.“2.“2.“2.“印印泥印印泥印印泥印印泥”是言点画质感之凸显，是言点画质感之凸显，是言点画质感之凸显，是言点画质感之凸显，有如今天讲的立体感，即有筋肉，有如今天讲的立体感，即有筋肉，有

5、如今天讲的立体感，即有筋肉，有如今天讲的立体感，即有筋肉，神采显神采显神采显神采显扬。扬。三代金文三代金文周墙盘周墙盘毛公鼎毛公鼎 三代金文三代金文散氏盘散氏盘 三代金文三代金文虢季子白盘虢季子白盘 三代金文三代金文小结一小结一:以上四篇铭文以上四篇铭文之特点：之特点：1.1.用笔圆润遒丽用笔圆润遒丽,圆转周到圆转周到,一丝不苟；一丝不苟；2.2.字形结构严谨字形结构严谨；3.3.整篇铭文布局和谐，体势平正、凝整篇铭文布局和谐，体势平正、凝重中现优美之韵致。重中现优美之韵致。秦代小篆秦代小篆秦泰山刻石秦泰山刻石秦驿山刻石秦驿山刻石秦代小篆秦代小篆小结二小结二:1.1.清康有为（广艺舟双揖清康有

6、为（广艺舟双揖说分第六）说分第六）曰：曰：“秦分即小篆。以李斯为宗，今琅秦分即小篆。以李斯为宗，今琅哪、泰山、会稽、芝果诸山刻石是也。哪、泰山、会稽、芝果诸山刻石是也。相斯之笔画如铁石，体若飞动，为书家相斯之笔画如铁石，体若飞动，为书家宗法宗法”2.2.李嗣真后书品云：李嗣真后书品云：“右右(李斯李斯)小小篆之精，古今妙绝。秦望诸山及皇帝玉篆之精，古今妙绝。秦望诸山及皇帝玉玺，犹乎千钧强弩，万石洪钟。岂徒学玺，犹乎千钧强弩，万石洪钟。岂徒学者之宗匠，亦是传国之遗宝。者之宗匠，亦是传国之遗宝。”清代篆书清代篆书白氏草堂记：此帖用笔高古，线条遒劲坚挺，笔意醇厚，通篇洋溢着浓浓的古朴之意趣。吴昌硕临石鼓文吴昌硕临石鼓文清代篆书清代篆书 吴昌硕 隶书学汉石刻；篆学石鼓文，用笔之法初受邓石如，赵之谦等人影响，以后在临写石鼓中融汇变通，在对线条的处理上，由原石的平稳沉实变成了笔意流转、天趣飞动，线条圆润扎实，具金石气；万毫齐力，充满霸悍之气。篆书属静态体势，吴昌硕能将篆书写得具有飞动之感和抒情之意。总结总结:结合学生们的学习情况，进一步强调以历史上经典书法作品和书学思想为研习之素材，不断的在审美和实践中体会“锥画沙”、“印印泥”之要义。谢谢 谢谢