《14、学会合作》课件.ppt

《《14、学会合作》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《14、学会合作》课件.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、14.学会合作执教人：连云港市执教人：连云港市院前小学院前小学 薛金云薛金云课文内容填空课文内容填空 小合作有（小合作有（）,（）有）有 大成就大成就,不合作就（不合作就（）。）。小成就小成就大合作大合作很难有什么成就很难有什么成就怎样才能卓有成效地合作呢？怎样才能卓有成效地合作呢？1.默读课文第4、5自然段。边读边在关键词句旁做标注，写下自己的感受。2.小组讨论解决问题：如何才能卓有成效地合作？自学要求自学要求4 4、怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在、怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了

2、。你瞧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。人必须具有的协作精神。5 5 5 5、这里还有一个小故事，也能说明这个问题。、这里还有一个小故事，也

3、能说明这个问题。、这里还有一个小故事，也能说明这个问题。、这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代的一端露出瓶子。这只

4、瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响

5、了，将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，七个孩子一个接着一个，七个孩子一个接着一个，七个孩子一个接着一个，依次依次依次依次从瓶子里取出了自己从瓶子里取出了自己从瓶子里取出了自己从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了的彩球，总共才用了的彩球，总共才用了的彩球，总共才用了3 3 3 3秒钟秒钟秒钟秒钟！在场的人情不自禁地鼓在场的人情不自禁地鼓在场的人情不自禁地鼓在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：起掌来。这位外国专家连声说：起掌来。这位外国专家连声说：起掌来。这位外国专家

6、连声说：“真了不起！真了真了不起！真了真了不起！真了真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”6

7、6 可见，成功的合作不仅要有（可见，成功的合作不仅要有（），），要尽力做好（要尽力做好（），而且还要心中想着（），而且还要心中想着（），心中想着（，心中想着（），有（，有（）的）的精神。精神。统一的目标统一的目标分内的事情分内的事情别人别人集体集体自我牺牲自我牺牲为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例,只举一个够不够?为什么?不够。课文的两个事例都是证明第一段所不够。课文的两个事例都是证明第一段所提出的观点，但侧重点不同：前一个事例提出的观点，但侧重点不同：前一个事例主要说明协作的重要；后一个事例说明能主要说明协作的重要；后一个事例说明能“卓有成效地合作卓有成效地合作”。必须。必须“

8、心中想着别心中想着别人，想着集体，有自我牺牲的精神人，想着集体，有自我牺牲的精神”。二。二者缺一不可，是合作能否成功的关键。者缺一不可，是合作能否成功的关键。主要内容 这是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明无论从事什么职业，无论在何时何地，都离不开与别人合作的道理。课文用具体的事例说明能够卓有成课文用具体的事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲的精神，效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲的精神，“学会合学会合作作”是现代人必须具备的基本素质。是现代人必须具备的基本素质。学了以后，让你联想到的成语有：风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦写两句有关合作的名言警句：三个臭皮匠顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 众人拾柴火焰高。单丝不成线，独木不成林。二人同心，其力断金。人心齐，泰山移。生活中，你亲身体验过哪些经过合作才成功的例子?与同学们分享并说说自已的体会。作业超市：1、课外阅读有关“合作”的故事，收集有关“合作”的名言警句。2、模仿本文用典型事例说理的方法，写一篇“学会_”的演讲稿，并在班内进行演讲。