英语阅读新.ppt

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1、说明文常见题型说明文常见题型1 1、说明对象及特征、说明对象及特征2 2、说明顺序的判断、说明顺序的判断3 3、常见说明方法的辨别及作用、常见说明方法的辨别及作用4 4、理解体会说明语言的准确。、理解体会说明语言的准确。5 5、说明文的结构、说明文的结构6 6、关注文本信息、解决实际问题、关注文本信息、解决实际问题等开放性试题等开放性试题什么是说明文什么是说明文说明文是以（说明文是以（）为主要）为主要表达方式表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（明事理，目的在于给人以（）的一）的一种文体。种文体。说说 明明知识知识说明文的类别说明

2、文的类别事物事物说明文说明文事理事理说明文说明文旨在介绍某一事物旨在介绍某一事物的特征的特征旨在讲明事因、旨在讲明事因、物因物因如如松鼠松鼠如如花儿为什么花儿为什么这样红这样红说明对象是某个抽象事理说明对象是某个抽象事理说明对象是具体事物说明对象是具体事物一：把握说明对象及其特征一：把握说明对象及其特征n什么是说明对象什么是说明对象?被说明的被说明的事物事物或被解说的或被解说的事理事理就是就是说明对象。说明对象。n什么是说明对象的特征什么是说明对象的特征?所谓所谓“特征特征”是是这一事物区别于其他事物这一事物区别于其他事物的标志的标志.只有抓住它只有抓住它,才能说明这一事物或才能说明这一事物或

3、事理的事理的独特之处独特之处.怎样判断说明对象及特点？怎样判断说明对象及特点？1、看题目2、观首段3、抓首括句和中心句4、找关键词句找关键词句巍巍中山陵巍巍中山陵松鼠松鼠苏州园林苏州园林练一练：找出说明的对象及其特征练一练：找出说明的对象及其特征。1、南极大陆是个神奇的冰雪世界，、南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。竟然有许多地方都是无雪地区。这段文字的说明对象是（这段文字的说明对象是（），），它的特点是（它的特点是（）。）。南极大陆南极大

4、陆神奇神奇 2、“山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。”这这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神农过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神农架的一首古诗，写出了神农架生物资源丰架的一首古诗，写出了神农架生物资源丰富的特色。富的特色。这段文字的说明对象是（这段文字的说明对象是（），），它的特点是（它的特点是（）。）。神农架神农架生物资源丰富生物资源丰富 二、二、理清说明顺序理清说明顺序 1 1、时间顺序时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。按

5、事物发展的时间先后顺序写。2 2、空间顺序空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。按照事物的空间位置关系依次说明。3 3、逻辑顺序：逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。按事物的内部联系来说明。古古-今；春今；春-冬；早冬；早晚；开始晚；开始结束结束近近-远、前远、前-后、左后、左-右、南右、南-北、低北、低-高高 （表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）现象现象-本质；本质；原因原因-结果；结果；整体整体-部分；部分；概括概括-具体；具体；主要主要-次要；次要；一般一般-特殊特殊1、忽 2、无何 3、未几 4、忽 5、既而 6、逾时 7、倏忽孤塔耸起，高插青冥如拳如

6、豆，遂不可见山市的变化过程宫殿 城郭 城市依稀 危楼 常楼、高舍时时间间顺顺序序举例讲解举例讲解核舟舟正面船舱船头船尾舟背面空间顺序 花花 红红 （现象）（现象）解释花为什么红解释花为什么红 （原因原因）花花儿儿为为什什么么这这样样逻逻辑辑顺顺序序 练一练：练一练：判断下面两段文字采用哪种说明顺序。判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）（一）大殿正中大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，是一个约两迷高的朱漆方台，上面上面安放安放着金漆雕龙宝座，着金漆雕龙宝座，背后背后是雕龙屏。是雕龙屏。方台两旁方台两旁有有6 6根高大的根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，蟠龙金柱，每根大柱上

7、盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠白色大圆珠，周围周围环绕着环绕着6 6颗小珠，龙头、宝珠正对着下颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。面的宝座。（二）早在（二）早在30003000多年前多年前，我国就有了文字。这些文字是，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在的书籍，是在两千多年前春秋战国时代两千多年前春秋战国时代出现的。起先，出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简人们把文字写

8、在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。或牍。春秋末年春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。叫做帛书。空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序（表示时间的词语）（表示时间的词语）（表示方位和立足点变化的词语）（表示方位和立足点变化的词语）说明顺序的归纳方法说明顺序的归纳方法:抓住显著语言标志抓住显著语言标志:1、时间顺序的语言标志是表、时间顺序的语言标志是表时间的词语时间的词语；2、空间顺序的语言标志是表、空间顺序的语言标志是表方位的词方位的词；3、逻辑顺序就是以、逻辑顺序就是以思维的规律思维的规律为序。为序。1 1、时间顺序时间顺序:按事物发展的时间

9、先后顺序写。按事物发展的时间先后顺序写。2 2、空间顺序空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。按照事物的空间位置关系依次说明。3 3、逻辑顺序：逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。按事物的内部联系来说明。古古-今；春今；春-冬；早冬；早晚；开始晚；开始结束结束近近-远、前远、前-后、左后、左-右、南右、南-北、低北、低-高高 （表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）现象现象-本质；本质；原因原因-结果；结果；整体整体-部分；部分；概括概括-具体；具体；主要主要-次要；次要；一般一般-特殊特殊 举举例例子子 引资料引资料列列数字数字 下定义下定义打比方打比方 作诠释

10、作诠释作比较作比较 摹状貌摹状貌分类别分类别 列图表列图表三、说明方法及作用三、说明方法及作用 1、下定义：下定义：用简洁的语言科学揭示事物用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。的本质属性。如：食物就是一种能构成如：食物就是一种能构成躯体和供应能量的物质；躯体和供应能量的物质；作用：作用：科学准确的揭示本质特征科学准确的揭示本质特征2、作诠释：作诠释：介绍或解说事物、事理的性质介绍或解说事物、事理的性质与特点。与特点。如：如：激光是一种颜色单纯的光。激光是一种颜色单纯的光。作用：作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便通俗易懂、给人以清晰的认识，更便 于理解。于理解。下定义与作诠释的区别是：下定义

11、与作诠释的区别是：下定义揭示事物的本质下定义揭示事物的本质特征，特征，定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义可以颠倒俗易懂。下定义可以颠倒,甲是乙乙是甲（正甲是乙乙是甲（正确），作诠释：甲是乙乙是甲（错误）。确），作诠释：甲是乙乙是甲（错误）。说明方法及作用举例子举例子 具体形象具体形象,有说服力有说服力分类别分类别 条理清晰条理清晰打比方打比方 生动形象生动形象列数字列数字 准确具体，令人信服准确具体，令人信服作比较作比较 突出强调特点突出强调特点引资料引

12、资料 准确，增强说服力准确，增强说服力下定义下定义 科学、准确科学、准确作诠释作诠释 解释说明解释说明画图表画图表 直观、形象直观、形象摹状貌摹状貌 使说明对象说的更具体、生动使说明对象说的更具体、生动.总览表练一练：练一练：说出下列句子使用的说明方法说出下列句子使用的说明方法1、统筹方法是一种安排工作进程的数学、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法方法。2、（中国石拱桥）、（中国石拱桥）有许多是惊人的杰有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。州桥，还有北京附近的卢沟桥。3、在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽在太阳和月亮

13、的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。这种光圈叫做晕。下定义下定义举例子举例子 4、“苏州园林与北京的园林不同，苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘极少使用彩绘”。作比较作比较作诠释作诠释5、“风沙的进攻主要有两种方式。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为一种可以称为游击战游击战”，“一一种可以称为种可以称为阵地战阵地战。”6、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。7、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一

14、片白色的羽毛，有时像一块洁白一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱的绫纱。8、人们常说：、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨；意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。虹在西方，将有大雨。分类别分类别 摹状貌摹状貌 打比方打比方 引资料引资料 说明方法的注意事项说明方法的注意事项说明方法用三个字三个字表达，表述要规范。规范。不要与修辞方法、论证方法、表达方式混淆，“春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。雨的滋润。”这一句子这一句子运用了哪些修辞方法？写出了运用了哪些修辞方法？写出了江南春风的什

15、么特点？江南春风的什么特点？（天津市中考试题）天津市中考试题）“雪花生长的雪花生长的摇篮摇篮是云层的微小尘粒，这些尘是云层的微小尘粒，这些尘粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础。粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础。”使使用了什么说明方法。用了什么说明方法。（河南省中考试题）河南省中考试题）“孝孝是稍纵即逝的眷念，是稍纵即逝的眷念，孝孝是无法重现的是无法重现的幸福。幸福。孝孝是生命交接处的链条，一旦断裂，永远是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。无法连接。”所用的论证方法是所用的论证方法是_。（。（广西桂林市中考试题）广西桂林市中考试题）连接中考连接中考句选自记叙类文章中，它是一

16、种修辞句选自记叙类文章中，它是一种修辞手法，答案是手法，答案是“比喻比喻”；句选自说明句选自说明文中，说明文讲的不是描写而是说明，文中，说明文讲的不是描写而是说明，它就不再是比喻而是它就不再是比喻而是“打比方打比方”；句句选自议论文，它就成了选自议论文，它就成了“比喻论证比喻论证”。又如：写文章时列举的例子，在说明文又如：写文章时列举的例子，在说明文中叫中叫“举例子举例子”；而在议论文中叫；而在议论文中叫“举举例论证例论证”。连接中考连接中考如：赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。如：赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。答：打比方答：打比方(说明方法说明方法)生动形象地生动形象地(作作用用)说明了说明了赵

17、州桥赵州桥形式优美的特点形式优美的特点(对象对象及特点及特点)。这一句这一句(段段)采用了采用了 的说明方法的说明方法,说明了说明了 事物的事物的 特点特点,起到起到 的作用的作用说明方法说明方法作用作用+对象对象特点特点 说明方法的作用说明方法的作用答题技巧：答题技巧：连接中考连接中考实战演练：实战演练：1 1蚕的小小身躯是一座非蚕的小小身躯是一座非常奇妙的常奇妙的“加工厂加工厂”。（_）其作用是其作用是:_:_打比方打比方 能够形象生动地说明能够形象生动地说明蚕身躯像奇妙加工厂蚕身躯像奇妙加工厂的特征，增强文的特征，增强文章的趣味性。章的趣味性。说明方法说明方法作用作用+对象对象特点特点2

18、别的动物都吃生的，只有别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。人类才会烧熟了吃。（_）作比较作比较其作用是其作用是:_:_把把人和别的动物加以人和别的动物加以比较，能够比较，能够更加突出强调更加突出强调说明对象说明对象人类在吃熟人类在吃熟食食的特点，使说明更加具体深刻。的特点，使说明更加具体深刻。说明方法说明方法作用作用+对象对象特点特点3、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千

19、片竹简。武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。说明方法说明方法:_:_作用作用:_:_举例子举例子通过举通过举秦始皇批阅文书秦始皇批阅文书和和东方朔写文章东方朔写文章的的例子例子,具体、真切具体、真切地说明了地说明了简书的笨重和不方便简书的笨重和不方便，给，给读者留下读者留下鲜明、深刻印象鲜明、深刻印象。说明方法说明方法作用作用+对象对象特点特点说明方法说明方法:_.作用作用_ 4、桥桥的的设设计计完完全全合合乎乎科科学学原原理理，施施工工技技术术更更是是巧巧妙妙绝绝伦伦。唐唐朝朝的的张张嘉嘉贞贞说说它它“制制造造奇奇特特，人人不不知知其其所所以以为为。”引资料引资料引用引用唐朝的张嘉贞的话唐朝的

20、张嘉贞的话说明说明桥的设桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容是巧妙绝伦。使说明内容更充实，更充实，有说服力有说服力。说明方法说明方法作用作用+对象对象特点特点说明方法说明方法:_.作用作用_ 5、凡是来自一个祖先，、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克无性繁殖出的一群个体，叫克隆。隆。下定义下定义 用用简明简明的语言的语言准确地准确地概括了概括了“克隆克隆”的的本质特征本质特征，使读者对，使读者对这一概念有了这一概念有了较为清晰的认识。较为清晰的认识。说明方法说明方法作用作用+对象对象特点特点说明方法说明方法:_.作用作用_6、万人大

21、礼堂里面宽七十六米，深、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。八万六千立方米。列数字列数字用具体数字用具体数字准确准确说明万人大礼堂的说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，宽度、深度、中部高度及体积，突突出出其其“雄伟雄伟”的的特征特征，使读者一目，使读者一目了然。了然。说明方法说明方法作用作用+对象对象特点特点连接中考连接中考阅读阅读大自然的现象大自然的现象-风风，完成下，完成下列问题：列问题：1、本文的说明对象是什么？、本文的说明对象是什么？2、说明对象的特征、说明对象的特征是什么？是什么？3、使用的说明顺序、使用的说

22、明顺序是什么？是什么？4、找出两种说明方法、找出两种说明方法，并任选一个结合具，并任选一个结合具体内容分析其作用。体内容分析其作用。说明对象：风说明对象：风说明对象的特征：变化无常说明对象的特征：变化无常说明顺序：逻辑顺序说明顺序：逻辑顺序说明方法：举例子、列数字说明方法：举例子、列数字 和打比方说明的方法和打比方说明的方法作用：作用：第二段使用第二段使用打比方打比方说明的方说明的方法法，形象生动形象生动地说明地说明 风变化无常风变化无常的的特征特征，增强文章的趣味性。，增强文章的趣味性。说明方法说明方法作用作用+对象对象特点特点 连接中考连接中考五三五三126页十五题页十五题有营养的食品添加剂有营养的食品添加剂说明文常见题型说明文常见题型1 1、说明对象及特征、说明对象及特征2 2、说明顺序的判断、说明顺序的判断3 3、常见说明方法的辨别及作用、常见说明方法的辨别及作用4 4、理解体会说明语言的准确。、理解体会说明语言的准确。5 5、说明文的结构、说明文的结构6 6、关注文本信息、解决实际问题、关注文本信息、解决实际问题等开放性试题等开放性试题