《行路难》PPT.ppt

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1、千古诗才，蓬莱文章建安骨千古诗才，蓬莱文章建安骨一身傲骨，青莲居士谪仙人一身傲骨，青莲居士谪仙人行路难行路难教学目标教学目标1.1.准确、流畅朗读诗歌。准确、流畅朗读诗歌。2.2.欣赏诗歌丰富雄奇的想象和高度夸欣赏诗歌丰富雄奇的想象和高度夸张的艺术表现手法。张的艺术表现手法。3.3.在反复诵读中感受诗人李白乐观豪在反复诵读中感受诗人李白乐观豪迈的人生态度。迈的人生态度。行路难行路难李白李白 金樽清酒金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞斗十千，玉盘珍羞/直万钱。直万钱。停杯投箸停杯投箸/不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾/心茫然。心茫然。欲渡黄河欲渡黄河/冰塞川，将登太行冰塞川，将登太行/雪满山。雪满山。闲

2、来垂钓闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟/梦日边。梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪长风破浪/会有时，直挂云帆会有时，直挂云帆/济沧海。济沧海。环节一环节一 诵读，理解诗歌诵读，理解诗歌1.1.自由朗读：读准字音，读出节奏，关注自由朗读：读准字音，读出节奏，关注重点词语的读法写法（斗、金樽、珍羞、重点词语的读法写法（斗、金樽、珍羞、直、箸、太行、歧路）直、箸、太行、歧路）2.2.结合注释自读，理解诗意：边读边想象结合注释自读，理解诗意：边读边想象诗歌所呈现的画面，并说说这些画面是哪诗歌所呈现的画面，并说说这些画面是哪些诗句呈现的些诗句呈现的

3、环节一环节一 诵读诗歌诵读诗歌行路难行路难 译文译文 金樽斟满清酒金樽斟满清酒,一杯十千钱一杯十千钱,玉盘里摆满玉盘里摆满珍贵的菜肴珍贵的菜肴,价值万钱。面对美酒佳肴，我放价值万钱。面对美酒佳肴，我放下酒杯下酒杯,停下筷子停下筷子,不能下咽。我拔出长剑不能下咽。我拔出长剑,环环顾四周顾四周,心中一片茫然。想渡过黄河心中一片茫然。想渡过黄河,却被坚却被坚冰阻塞冰阻塞,想登上太行想登上太行,却被满山的大雪阻拦。却被满山的大雪阻拦。我想闲暇时坐在溪边垂钓我想闲暇时坐在溪边垂钓,忽然又梦见乘船从忽然又梦见乘船从白日边经过。行路艰难白日边经过。行路艰难,行路艰难行路艰难,岔路这么岔路这么多多,我如今该怎

4、么办我如今该怎么办?总会有乘风破浪的那一总会有乘风破浪的那一天天,我将挂起高高的船帆渡过茫茫大海。我将挂起高高的船帆渡过茫茫大海。环节一环节一 诵读，理解诗歌诵读，理解诗歌3.3.感情朗读：感情朗读：要求读出自己的理解，并且交要求读出自己的理解，并且交流自己在感情基调、语速、语调、表情、动作流自己在感情基调、语速、语调、表情、动作等上的处理等上的处理感情基调：虽有苦闷失落，但主基调乐观豪迈感情基调：虽有苦闷失落，但主基调乐观豪迈节奏语速：四三停顿，语速稍快节奏语速：四三停顿，语速稍快语调抑扬：愁苦的内容需语调压抑，自信乐观语调抑扬：愁苦的内容需语调压抑，自信乐观的内容需语调昂扬的内容需语调昂扬

5、动作表情：茫然若失的苦闷、自信乐观的呐喊动作表情：茫然若失的苦闷、自信乐观的呐喊环节二环节二 品读，领悟诗情品读，领悟诗情 1.1.探寻诗歌的探寻诗歌的“诗眼诗眼”2.2.用用“从从 诗句中，我读出了一个诗句中，我读出了一个 的李白的李白”的句式进行品读。的句式进行品读。3.3.梳理诗歌情感线索：苦闷梳理诗歌情感线索：苦闷希望希望迷惘迷惘自信自信4.4.齐读（读出诗人情感的变化）齐读（读出诗人情感的变化）诗歌背景诗歌背景 公元公元742742年（天宝元年），李白奉诏入京，年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，被担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，被世人称作世人称

6、作“诗仙诗仙”，他才高志大，很想像管仲、，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被的谗毁排挤，两年后被“赐金放还赐金放还”，变相撵，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇写下了此篇行路难行路难 。环节三环节三 析读，感受诗歌艺术特色析读，感受诗歌艺术特色 有人评价说，此诗以丰富雄奇的想象，有人评价

7、说，此诗以丰富雄奇的想象，高度夸张的手法，纵横捭阖的气势，激情高度夸张的手法，纵横捭阖的气势，激情澎湃的语言，充分表达了李白乐观豪迈的澎湃的语言，充分表达了李白乐观豪迈的人生态度。人生态度。环节三环节三 析读，感受诗歌艺术特色析读，感受诗歌艺术特色1.1.表现手法表现手法虚实结合：现实与理想虚实结合：现实与理想用典：姜尚垂钓碧溪、伊尹乘舟梦日、宗悫长风破浪用典：姜尚垂钓碧溪、伊尹乘舟梦日、宗悫长风破浪2.2.动词的准确选用：动词的准确选用：停、投、拔、顾停、投、拔、顾 挂云帆挂云帆 、济沧海、济沧海3.3.巧妙的修辞巧妙的修辞夸张与对偶：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱夸张与对偶：金樽清酒斗十千

8、，玉盘珍羞直万钱夸张与比喻：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山夸张与比喻：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山反复与反问：行路难！行路难！多歧路，今安在？反复与反问：行路难！行路难！多歧路，今安在？角色朗读角色朗读 巩固所学巩固所学行路难行路难女齐：金樽清酒女齐：金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞斗十千，玉盘珍羞/直万钱。直万钱。男单：停杯投箸男单：停杯投箸/不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾/心茫然。心茫然。男齐：欲渡黄河男齐：欲渡黄河/冰塞川，将登太行冰塞川，将登太行/雪满山。雪满山。女单：闲来垂钓女单：闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟/梦日边。梦日边。男齐：行路难！行路难！男齐：行路难！行路难！女齐：多岐路，今安在？女齐：多岐路，今安在？合：长风破浪合：长风破浪/会有时，直挂云帆会有时，直挂云帆/济沧海济沧海