圆的认识（二） (2).pptx

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1、北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册亳州八中：马强亳州八中：马强教学目标1.知识目标：通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径与直径的关系。2.能力目标：进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的特征。3.情感目标：在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形圆圆直线图形直线图形圆是平面上的一种圆是平面上的一种曲线图形曲线图形观察与思考一：圆和以前学过的图形有什么观察与思考一：圆和以前学过的图形有什么 不同？不同？相同点相同点:它们都是平面图形它们都是平面图形认一认认一认半径半径r直直 径径 d折一

2、折折一折亮亮用纸剪出了一个圆，这个圆的圆心在哪里呢？你有办法找出来吗？折一折折一折圆是轴对称图形。折一折折一折沿任意一条沿任意一条直径对折，直径对折，都能完全重都能完全重合。合。折一折折一折圆有无数条圆有无数条对称轴，每对称轴，每条直径所在条直径所在的直线都是的直线都是它的对称轴。它的对称轴。我们学过的图形中哪些是轴对称图形？分别有几条对称轴？画出下列图形的对称轴。画出下列图形的对称轴。4条条1条条无数条无数条2条条O旋转900观察与思考：观察与思考：O旋转1800O旋转3600我的收获我的收获（1 1）今天我学习了圆的知识。我知道）今天我学习了圆的知识。我知道 圆是（圆是（）图形，）图形，（

3、）是它的对称轴。）是它的对称轴。（2 2）我还知道了圆具有旋）我还知道了圆具有旋转不变性。转不变性。半径半径r直直 径径d轴对称直径所在的直线 剪出和下面完全相同的圆、正方形和等边三角形,标出中心点A，并将各个图形分别与下面相对应的图形重合，然后沿中心点A转动图形，你发现了什么？AAA填一填。圆的半径是（）,直径是（）。圆的半径是（）,直径是（）。长方形的长是（）,宽是（）。画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？图中圆的位置发生了什么变化？图中圆的位置发生了什么变化？（1）从位置A向 平移 个方格到位置B，再向 平移 个方格到位置C。（2）从位置C向 平移 个方格到位置D，再向 平移 个方格到位置E。（3）从位置A怎样平移可以得到位置F。本课小结本课小结进一步理解轴对称图形的特征，体会进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的特征。圆的特征。