飞驰的鹰.ppt

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2、是是祖国的象征。祖国的象征。作品介绍作品介绍请同学们边听A主题边思考：A主题由什么乐器演奏的?能形容一下演奏乐器的音色吗？请同学们边听A主题边思考：A主题由什么乐器演奏的?能形容一下演奏乐器的音色吗？请同学们再次聆听A主题，并思考：这个主题的节奏、速度、情绪分别具有怎样的特点？请同学们再次聆听A主题，并思考：这个主题的节奏、速度、情绪分别具有怎样的特点？小小调调3 3 1 16 6小小调调6 6 4 42 23 3 1 16 6 小小调调6 6 4 42 23 3 1 16 6 7 75 5 3 3 小小调调6 6 4 42 23 3 1 16 6 7 75 5 3 3 小小三三和和弦弦大大调

3、调5 5 3 31 1大大调调1 1 6 64 4 5 5 3 31 1大大调调1 1 6 64 4 2 27 7 5 5 5 5 3 31 1大大调调1 1 6 64 4 2 27 7 5 5 5 5 3 31 1大大三三和和弦弦1 1 6 64 42 27 7 5 5 5 5 3 31 1大大三三和和弦弦大调大调小调小调3 3 1 16 66 6 4 42 27 7 5 53 3小小三三和和弦弦柔和柔和 暗淡暗淡 明亮明亮 开朗开朗请同学们跟琴视唱A主题。请同学们听音乐，A主题出现了几次？音区有什么变化？这种变化有什么作用？请同学们听音乐，A主题出现了几次？音区有什么变化？这种变化有什么作

4、用？用声势为A主题伴奏。O X|O X|X O|XX O|O X|O X|X OX|XX O|手手脚脚手手脚脚A1A2用声势为A主题伴奏。O X|O X|X O|XX O|O X|O X|X OX|XX O|手手脚脚手手脚脚A1A2请同学们完整聆听乐曲，数一数A主题出现了几次？请同学们完整聆听乐曲，数一数A主题出现了几次？A A A A A请同学们聆听B主题，并思考：B主题的演奏乐器有变化吗？它的音色具有怎样的特点？请同学们聆听B主题，并思考：B主题的演奏乐器有变化吗？它的音色具有怎样的特点？请同学们聆听B主题，并思考：这个主题的音乐情绪发生了怎样的变化？它的节奏、速度分别具有怎样的特点？请同学们聆听B主题，并思考：这个主题的音乐情绪发生了怎样的变化？它的节奏、速度分别具有怎样的特点？B主题是A主题旋律的变化发展。再听主题B，划旋律线，感受音乐形象请同学们完整聆听乐曲，记录乐曲的结构。请同学们完整聆听乐曲，记录乐曲的结构。A A B A A B A请同学们完整聆听乐曲，表现乐曲。请同学们完整聆听乐曲，表现乐曲。飞驰的鹰4大连格致中学大连格致中学 徐鑫徐鑫