小数的加减混合运算.pptx

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1、 第六单元第六单元 小数的加法和加法小数的加法和加法第2课时 小数加减混合运算汕尾市城区红草镇南汾小学 林燕妮四年级数学下册教学目标教学目标1.结合具体的情境，探索小数连加、连减及结合具体的情境，探索小数连加、连减及加、减混合运算的计算方法，能正确地进行加、减混合运算的计算方法，能正确地进行计算。计算。2.会用不同的方法解决简单的实际问题，体会用不同的方法解决简单的实际问题，体验算法的多样化。验算法的多样化。3.在解决问题的过程中，体会数学和实际生在解决问题的过程中，体会数学和实际生活的密切联系。活的密切联系。教学重点教学重点教学难点教学难点掌握小数加减混合运算的运算顺序。掌握小数加减混合运算

2、的运算顺序。选择合理的计算方法解决问题。选择合理的计算方法解决问题。一、复习导入一、复习导入还记得上节课我还记得上节课我们学的知识吗？们学的知识吗？0.86+0.5=5.3+0.28=0.7+0.9=1-0.37=3.9+6.5=1.25+2.75=口算出下列答案口算出下列答案1.365.581.60.6310.44你能先说出下面题目的你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？运算顺序，再计算吗？168+605+8944756-(-(392+654)=773+894=1667=4756-1046=3710有括号时，就先算括号里面的。有括号时，就先算括号里面的。整数加、减混合运算，一般从左往右算。

3、整数加、减混合运算，一般从左往右算。二、自主探究二、自主探究 （1）小刚买了下面）小刚买了下面3本书，一共花了多本书，一共花了多少钱？少钱？3 你知道了什么信息？要解决哪些你知道了什么信息？要解决哪些问题？问题？每本书的价格每本书的价格一共花了多少钱？一共花了多少钱？我这样算。我这样算。7 .4 55 .84 .6 911491 7.7.45+5.8+4.69=17.94(元元)我这样算。我这样算。7.45+5.8+4.69=13.2 25+4.69=17.94(元元)你是怎样算的？你是怎样算的？（2）小林付给售货员小林付给售货员20元，应找回多少钱？元，应找回多少钱？该用什么方法计算呢？该用

4、什么方法计算呢？已知什么？求什么？已知什么？求什么？小林我这样想的。我这样想的。20-6.45-8.3=13.55-8.3=5.25用用20元依次减去元依次减去买数学家买数学家的故事和神奇的大自然的故事和神奇的大自然两本书的钱就是应找回的两本书的钱就是应找回的钱钱列式为列式为206.458.3。按从左到右的顺序计算20-(-(6.45+8.3)=20-14.75=5.25还可以这样想。还可以这样想。买数学家的故事和神奇买数学家的故事和神奇的大自然一共花了的大自然一共花了(6.45+8.3)元，元，用付的钱数减用付的钱数减去花掉的钱数，就是应找回的去花掉的钱数，就是应找回的钱数钱数，列式为，列式

5、为20(6.45+8.3)。有括号先算括号里面的观察这两个综合算式观察这两个综合算式,你有什么发现？你有什么发现？两个算式是相两个算式是相等的。等的。和整数加、减混合运和整数加、减混合运算的方法一样算的方法一样请脱式计算上请脱式计算上面各题。面各题。0.380.262.60.642.63.24 5.70.811.294.891.293.6 98.232.513.4130.713.4117.31.2.你是怎样输入的，你是怎样输入的，请把它记录下来，请把它记录下来，并计算出结果。并计算出结果。5038.54.86.750（38.54.8）6.7从左往右算，先从左往右算，先算算5038.5，再，再算

6、减算减4.8。我先算括号里的我先算括号里的38.538.54.84.8，把，把答案记下来，再答案记下来，再用用5050减去它。减去它。结总纳归小数加减混合运算的顺序与整数加小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序一样。减混合运算的顺序一样。没有括号的，按照从左到右的顺序没有括号的，按照从左到右的顺序计算；计算；有括号的，要先算括号里面的，再有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。算括号外面的。三、巩固深化三、巩固深化1.某超市今天的总收入为某超市今天的总收入为13.2万元，比万元，比昨天多昨天多3.85万元。这个超市两天一共收万元。这个超市两天一共收入多少万元？入多少万元？13.2-

7、3.85+13.2=22.55（万元）（万元）答：这个超市两天一共收入这个超市两天一共收入22.55万元。万元。解答：2.仓库中原有仓库中原有375.26吨粮食，第一天运走吨粮食，第一天运走98.5吨，第二天又运走吨，第二天又运走132.63吨。现在仓吨。现在仓库剩下粮食多少吨？库剩下粮食多少吨？375.26-98.5-132.63=144.13（吨）（吨）答：现在仓库剩下粮食现在仓库剩下粮食144.13吨。吨。还可以怎还可以怎么想？么想？解答：3.商店购有商店购有236吨化肥，第一天卖出吨化肥，第一天卖出89.6吨，吨，第二天卖出第二天卖出114.4吨，商店还剩下多少吨化吨，商店还剩下多少吨化肥？肥？解答：236-89.6-114.4=32(吨吨)答：商店还剩下商店还剩下32吨化肥吨化肥。四、课堂小结四、课堂小结20-6.45-8.3=13.55-8.3=5.25（元）（元）没有括号的，按从左往右没有括号的，按从左往右的顺序计算。的顺序计算。20-(6.45+8.3)=20-14.75=5.25（元）（元）有括号的，先算括号里面有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。的，再算括号外面的。五、课后作业五、课后作业1.课本77页的练习十八第3、4、5题；2.完成“金牌学案”本课时的习题。