二氧化硫性质演示实验.ppt

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1、二氧化硫的性二氧化硫的性质质演示演示实实验验朝阳市第一高中朝阳市第一高中 房房丽丽教材分析教材分析学情分析学情分析教学目教学目标标及重及重难难点点教学教学过过程程教材分析教材分析二氧化硫是本章的一个重点，也是高中化学的重点之一。二氧化硫是本章的一个重点，也是高中化学的重点之一。它是高中教材中它是高中教材中详细讲详细讲述集述集氧化性、氧化性、还还原性于一身的重原性于一身的重要的酸性氧化物。要的酸性氧化物。此部分内容与日常生活、此部分内容与日常生活、环环境境问题问题有密切的关系。有密切的关系。教材地位教材地位 20172017年年辽辽宁考宁考试试大大纲纲提出全面提出全面检测检测考生的化学素养考生的

2、化学素养本本节课节课SOSO2 2的性的性质质，教材以，教材以实验实验方式呈方式呈现现。拓展和拓展和创创新教材新教材实验实验是提升学生化学素养的好契机是提升学生化学素养的好契机通过第一章从实验学化学，学生掌握了基本的实验操作和方法。本节课通过实验评价、实验改进、分组讨论提高学生发散思维能力，进而提高化学素养。学情分析学情分析教学目教学目标标1.学生通过实验分析，类比CO2,CL2的性质掌握SO2的性质，并能对减少SO2污染的实验方案进行评价.2.学生通过SO2性质实验的观察学习，形成物质性质的研究方法。3.对比实验：突破了学生对实验装置的思维局限性。教学重、教学重、难难点点重点：通过实验现象分

3、析学习S02性质，形成物质性质的研究方法。难点：通过实验探究SO2与物质反应时颜色变化本质原因。教材实验存在三处弊端：1、SO2气体有逸处，污染环境，没体现绿色环保理念。2、制取SO2药品用量较多，而只完成一个漂白实验，不节约。3、SO2性质研究不够深入，没有完成元素化合物性质类推。改进实验实验探究一：SO2使品红溶液和滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色原理是否相同？实验探究二：SO2使酸性高锰酸钾溶液、碘水褪色、石蕊溶液变色原理？改进实验优点：1、密闭系统减少污染，体现绿色化学环保理念。2、制取少量SO2可以完成三方面性质探究，体现节约，高效课堂。3、装置简单，容易操作，现象明显，学生形成物质性质的研究方法,突破教学难点。板板书设计书设计SO2物理性物理性质质化学性化学性质质用途用途物物质质分分类类角度角度氧化氧化还还原角度原角度特性角度特性角度酸性氧酸性氧化物化物以以还还原性原性为为主主漂白性漂白性感感谢谢各位各位评评委，委，请请各位批各位批评评指正！指正！