《词五首》复习课.ppt

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1、鲁教版八年级下册鲁教版八年级下册第四单元第第四单元第20课课词五首词五首 复习课复习课学科：学科：中学语文中学语文制作人：任贵芹制作人：任贵芹工作单位：濮阳市第五中学工作单位：濮阳市第五中学 初读诗歌，感知情怀初读诗歌，感知情怀渔家傲渔家傲江城子江城子 密州出猎密州出猎 破阵子破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 雁门太守行雁门太守行浓郁的爱国情感 渔家傲渔家傲表达思乡报国及表达思乡报国及壮志未酬的无奈的诗句是壮志未酬的无奈的诗句是 江城子江城子 密州出猎表达渴密州出猎表达渴望杀敌报国的豪情壮志的诗句是望杀敌报国的豪情壮志的诗句是 初读诗歌，检测默写初读诗歌，检测默写浊酒一杯家万里

2、，燕然未勒归无计会挽雕弓如满月，西北望，射天狼；破阵子表达渴望建功立业破阵子表达渴望建功立业的抱负及壮志难酬的悲愤的诗句是的抱负及壮志难酬的悲愤的诗句是 雁门太守行表达将士们忠雁门太守行表达将士们忠君和誓死报国的决心的诗句是君和誓死报国的决心的诗句是 初读诗歌，检测默写初读诗歌，检测默写赢得生前身后名，可怜白发生赢得生前身后名，可怜白发生；报君黄金台上意，提携玉龙为君死报君黄金台上意，提携玉龙为君死 再读诗歌，品味写法再读诗歌，品味写法 抒情方式有直接抒情、借景抒情方式有直接抒情、借景抒情、用典抒情等等，结合这几抒情、用典抒情等等，结合这几首诗词从一个角度具体分析它们首诗词从一个角度具体分析它

3、们共有的抒情方式。共有的抒情方式。提示：个人自主思考提示：个人自主思考 1、都借用典故委婉都借用典故委婉抒情；抒情；“燕然未勒归无计”“亲射虎看孙郎”“何日遣冯唐？”“西北望射天狼”，“马作的卢飞快”“报君黄金台上意”点拨抒情技法点拨抒情技法 点拨抒情技法点拨抒情技法 2 2、都做到了融情于景；、都做到了融情于景；“千骑卷平岗”“沙场秋点兵”“千嶂里，长烟落日孤城闭”，“半卷红旗临易水”。3 3、一字传情处处可见、一字传情处处可见 点拨抒情技法点拨抒情技法渔家傲“泪”江城子“狂”破阵子“秋”雁门太守行“压”思乡 忧国忧民 壮志未酬英姿飒爽 自信 豪迈 雄心渲染肃杀 凄凉 遒劲 悲壮敌军来势汹汹

4、 衬托临危不惧精读诗歌，探究词风精读诗歌，探究词风 以小组为单位，结合其中以小组为单位，结合其中一首词具体探究并解读豪放词一首词具体探究并解读豪放词风的典型特色。风的典型特色。提示：小组合作探究提示：小组合作探究 点拨豪放词风点拨豪放词风1、描写场景、描写场景辽阔浩荡辽阔浩荡2、抒发感情、抒发感情雄心壮志雄心壮志3、语言风格、语言风格壮丽豪爽壮丽豪爽4、内容题材、内容题材军情国事军情国事 配乐诵读，内化展示配乐诵读，内化展示 配乐感情诵读，配乐感情诵读，我们向经典致敬！我们向经典致敬！课下搜集初中阶段学过课下搜集初中阶段学过的具有豪放词风的诗词，深的具有豪放词风的诗词，深刻领会抒情技法。刻领会抒情技法。课下搜集，积累提升课下搜集，积累提升