《面积的认识》PPT.ppt

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1、第第5单元单元 面面 积积三年三年级数学数学下下新新课标人人第第1 1课时课时 认识面积认识面积执教人：陶园执教人：陶园2017.4.12环节一擦黑板比赛环节二：摸一摸课桌表面、书本表面、练习本表面，你有什么感觉？黑板正面、墙面、木门表面课桌的面和书的封面哪个大？哪个小？课桌的面和书的封面哪个大？哪个小？课桌桌课桌桌面大。面大。书的封书的封面小。面小。课桌的面和黑板的表面哪个大？哪个小？课桌的面和黑板的表面哪个大？哪个小？课桌的课桌的表面小。表面小。黑板的黑板的表面大。表面大。观察字典的封面和左侧面观察字典的封面和左侧面,说说哪说说哪一个面比较小。一个面比较小。黑板面比国旗面大。黑板面比国旗面

2、大。黑板表面的大黑板表面的大小就是黑板面小就是黑板面的面积的面积;国旗国旗表面的大小表面的大小,就是就是 观察黑板面和国旗的表面，说说哪一个面比较大。观察黑板面和国旗的表面，说说哪一个面比较大。例例1 1你能像这样说说其他物体表面的面积吗？你能像这样说说其他物体表面的面积吗？（比如课桌表面、数学书封面）（比如课桌表面、数学书封面）认识图形的面积认识图形的面积图图形形的的大大小小就就是是这这个个图图形形的的面面积积。正方形的大正方形的大小就是正方小就是正方形的面积。形的面积。三角形的大三角形的大小就是三角小就是三角形的面积。形的面积。物体的表面或封闭平面图形的大小物体的表面或封闭平面图形的大小,

3、叫做它们的面积。叫做它们的面积。巩固练习巩固练习将数学书按不同位置摆放将数学书按不同位置摆放,说一说封面面说一说封面面积的大小是否有变化。积的大小是否有变化。无论怎么摆放，数学书封面面积的大小不会变。无论怎么摆放，数学书封面面积的大小不会变。面积的由来在古代埃及，尼罗河每年泛滥一次，洪水给两岸带来了肥沃的淤泥，但也抹掉了田地之间的界限标志。水退了，人们要重新划出田地的界限，就必须丈量和计算田地，于是逐渐有了面积的概念。大哥小弟无法比较观观察察法法重叠法重叠法无法比较我选我选 作单位来量。作单位来量。我选我选 作单位来量。作单位来量。我选我选 作单位来量。作单位来量。有有缺缺漏漏有有缺缺漏漏最最

4、适适合合巩固练习巩固练习教材第教材第6262页做一做。页做一做。下面图形的面积各是多少？下面图形的面积各是多少？个个个个个个151516162727课课 堂堂 小小 结结1.物体的表面或封闭平面图形的大物体的表面或封闭平面图形的大小小,叫做它们的面积。叫做它们的面积。2.比较图形的面积大小比较图形的面积大小,可以用正方可以用正方形来度量。形来度量。教材第教材第6464页练习十四第页练习十四第1 1题。题。1.1.先用一种颜色笔描出每个图形的一周，先用一种颜色笔描出每个图形的一周，再涂换另一种色表示出它们的面积。再涂换另一种色表示出它们的面积。2.2.下面是从同一幅中国地图上下面是从同一幅中国地

5、图上 描出的三描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。省（直辖市）的面积大小。教材第教材第6464页练习十四第页练习十四第2 2题。题。四川省面积四川省面积 河南省面积河南省面积 北京市面积北京市面积教材第教材第6464页练习十四第页练习十四第3 3题。题。3.3.下面三个图形中，哪个面积最大？哪个下面三个图形中，哪个面积最大？哪个 面积最小？（每个面积最小？（每个 代表代表1 1平方厘米。）平方厘米。）第一个最小第二个最大第一个最小第二个最大4.4.（易错题）（易错题）比较下面几个图形面积比较下面几个图形面积 的大小的大小,按从大到小的顺序排列序号。按从大到小的顺序排列序号。返回作业返回作业2 2(3)(2)(5)(1)(4)(3)(2)(5)(1)(4)