《串联与并联》.ppt

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1、第三单元离不开电串联与并联四年级科学下册主讲老师：罗称妹学校：广东省河源市龙川县老隆镇幸福小学回顾回顾用一个电源、一个灯泡，一个开关用一个电源、一个灯泡，一个开关和若干导线让小灯泡亮起来。和若干导线让小灯泡亮起来。常用电路元件：常用电路元件：电电路元件路元件的符号：的符号：负极负极 正极正极 上节课学习的上节课学习的电路电路中，我们中，我们只用了一只用了一个用个用电器（灯泡），可是电器（灯泡），可是在一个实际电在一个实际电路里，路里，用电器用电器往往不只一个，有时往往不只一个，有时两个、两个、三三个个甚至更多，那么怎样甚至更多，那么怎样将它们连将它们连入电入电路？路？导入 节日里用来装饰的小彩

2、灯，节日里用来装饰的小彩灯，小灯泡之间是怎样连接的小灯泡之间是怎样连接的？高大建筑物上的高大建筑物上的成千上万只灯泡，灯成千上万只灯泡，灯泡之间又是如何连接泡之间又是如何连接的？的？3.串联和并联串联和并联1 1.会读、会画简单的电路图。会读、会画简单的电路图。2 2.能连接简单的串联电路和并联电路。能连接简单的串联电路和并联电路。3 3.能辨别生活、生产中常见的电路是串联还是并能辨别生活、生产中常见的电路是串联还是并联，发展观察能力。联，发展观察能力。学习目标学习目标让更多的灯泡亮起来让更多的灯泡亮起来 实验材料：电池实验材料：电池1组、灯泡组、灯泡2个、开关个、开关1个、个、导线若干。导线

3、若干。实验要求：实验要求：1、小组实践，想办法让、小组实践，想办法让2个小灯泡同时亮起来。个小灯泡同时亮起来。2、画出对应的电路图。、画出对应的电路图。注意事项注意事项：1、不能用导线将电源的正负两极连接起来。、不能用导线将电源的正负两极连接起来。2、连接电路时必须断开开关。、连接电路时必须断开开关。串联电路串联电路1、两个小灯泡首尾相连。、两个小灯泡首尾相连。实物图：实物图：电路图：电路图：特特点点尾尾首首尾尾首首2、电流从电源的电流从电源的正极正极出发，依次经过开关、出发，依次经过开关、两个灯泡，最后回到电源的两个灯泡，最后回到电源的负极负极。电流只。电流只有一条路径有一条路径。BA并联电

4、路并联电路实物图：实物图：电路图：电路图：1、两个小灯泡两个小灯泡首首相接，尾尾相连首首相接，尾尾相连。BA特特点点尾尾首首尾尾首首2、电流有两条路径。电流有两条路径。生活中的电路生活中的电路装饰用的小彩灯（装饰用的小彩灯（）装点高大建筑物的灯泡（装点高大建筑物的灯泡（）家庭中的电灯、电视机等（家庭中的电灯、电视机等（）教室里的日光灯（教室里的日光灯（）路口交通指示灯（路口交通指示灯（）晚上，马路上的灯有亮有灭。（晚上，马路上的灯有亮有灭。（）辨一辨串联并联并联并联并联并联电路电路电路图电路图用电器连接用电器连接特点特点电流路径电流路径开关的作开关的作用用用电器工用电器工作情况作情况串联串联首尾相连首尾相连1条条控制所有控制所有用电器用电器互相影响互相影响并联并联首首相接首首相接尾尾相连尾尾相连2条条干路开关干路开关控制所有控制所有用电器，用电器，支路开关支路开关只控制它只控制它所在支路所在支路用电器用电器互不影响互不影响2 2个小灯泡的串、并联电路小结个小灯泡的串、并联电路小结L1L2SL1L2S作业作业1.辨别家里、学校和公共场所中里各类用电器是如何连接在电路的。2.收集生活中串联的例子。