冀教版四年级下册数学第六单元第二课时小数的意义.ppt

《冀教版四年级下册数学第六单元第二课时小数的意义.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版四年级下册数学第六单元第二课时小数的意义.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、长胜小学教师：郭燕霞长胜小学教师：郭燕霞生活中的生活中的小数。小数。2.537.51.4 在进行测量和计算在进行测量和计算时，往往不能正好得时，往往不能正好得到整数的结果，这时到整数的结果，这时常用常用小数小数来表示。来表示。1020304050607080901米米把把1 1米平均分成米平均分成1010份。份。1 1分米分米110米米0.10.1米米 分米分米 米米 米米分米分米米米米米同桌讨论完成：同桌讨论完成：如果把如果把1米的尺子平均分成米的尺子平均分成100份份或者或者1000份，每份是多长？改写份，每份是多长？改写成用米作单位的分数和小数各是多成用米作单位的分数和小数各是多少？少？

2、1 2 3 4 5 6 7 8 910厘米厘米把把1 1米平均分成米平均分成100100份。份。1 1厘米厘米=1100米米=0.010.01米米 把把1 1米平均分成米平均分成100100份。份。把把1 1米平均分成米平均分成10001000份。份。1厘米厘米1毫米毫米=11000米米=0.001米米 1 2 3 4 5 6 7 8 910厘米厘米把把1 1米平均分成米平均分成100100份。份。1 1厘米厘米1100米米0.010.01米米厘米厘米米米米米 厘米厘米 米米 米米 1厘米厘米把把1 1米平均分成米平均分成10001000份。份。11000米米0.0010.001米米米米米米米

3、米米米1毫米毫米毫米毫米毫米毫米分母是分母是10的分数可以写成一位的分数可以写成一位小数，表示十分之几。小数，表示十分之几。分母是分母是100的分数可以写成两位的分数可以写成两位小数，表示百分之几。小数，表示百分之几。分母是分母是1000的分数可以写成三的分数可以写成三位小数，表示千分之几。位小数，表示千分之几。总结总结小小组组合合作作 每个小组选择每个小组选择不同份数涂色，分不同份数涂色，分别用分数和小数表别用分数和小数表示出各自小组的涂示出各自小组的涂色部分，并能正确色部分，并能正确读出小数。读出小数。分数：分数：小数：小数：读作：读作：分数：分数：小数：小数：读作：读作：把一个正方形平均

4、分成把一个正方形平均分成10份，份，100份份分数：分数：小数：小数：1100.10.10.1读作：零点一读作：零点一分数：分数：1100小数：小数：0.010.01读作：零点零一读作：零点零一把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成10份，份，100份份如果把这个正方形平均分成1000份，一份是多少？8份呢？32份呢？思考：思考：把一个整体把一个整体 平均分成平均分成10份、份、100份、份、1000份份这样的这样的一份或者几份可以用分母是一份或者几份可以用分母是10、100、1000的分数的分数来表示，也可以用小数来表来表示，也可以用小数来表示。示。把分数用小数表示为了简把分数用小数表示为

5、了简洁，便于计算。因为分数洁，便于计算。因为分数的计数单位不固定，小数的计数单位不固定，小数的计数单位固定，而且类的计数单位固定，而且类似于整数，整数的方法可似于整数，整数的方法可以拓展到小数中，应用方以拓展到小数中，应用方便。因此小数是把分数换便。因此小数是把分数换一种形式表达。一种形式表达。175毫升毫升=()（）千克千克=()千克千克（）（）在在()()里填上合适里填上合适的数的数升升=()升升268克克=0.060.060.600.60 涂色表示下面的小数涂色表示下面的小数课后作业：课后作业：测量测量数学数学课本封面的长和宽，把结课本封面的长和宽，把结果分别写成以果分别写成以“米米”为单位的分数和小为单位的分数和小数。数。在数学的天地里，重要的不是我在数学的天地里，重要的不是我们知道了什么，而是我们怎么知们知道了什么，而是我们怎么知道的？毕达哥拉斯道的？毕达哥拉斯