分数百分数的应用.pptx

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1、北师大版 六年级上册 分数、百分数的应用 分数、百分数的应用分数、百分数的应用权家湾学区 焦家湾小学杨艳霞 学学习目目标：在复习中进一步认识分数、百分数应用题的结构特征，熟练掌握分数、百分数应用题的解答方法，准确解答分数、百分数应用题。找准“量与分率”，理解和掌握分数、百分数应用题的解题思路，正确解决有关的实际问题。学学习重重难点：点：看到这两个数，你想到了什么数学问题？谁能根据这两个数字提出分数或百分数问题？100和80100是80 的几分之几？80是100 的几分之几？80 是100的百分之几？100是80 的百分之几？100比80 多百分之几？80 比100少百分之几？如果一如果一张张桌

2、子是桌子是100100元，元，一一把把椅子椅子是是8080元元。(1)桌子是椅子的几分之几？(2)椅子是桌子的几分之几？(4)椅子比桌子少百分之几？(3)桌子比椅子多百分之几？求一个数是另一个数的几（百）分之几？求一个数比另一个数多（少）几（百）分之几？100 8080 100（100-80）80（100-80）100根据上面的条件，你能提出什么分数、百分数问题，并口答列式小小结：百分数应用题和分数应用题在解题方法上是一样的，百分数应用题我们只要将最后的结果化成百分数即可。你能不能用这些条件和问题编出另外类型的 分数、百分数应用题，请大家试试看？一张桌子是100元 一把椅子是80元 椅子是桌子

3、的4/5 桌子比椅子多25%一把椅子多少元？一张桌子多少元？+100 x 4/580 x（1+25%）80 4/5 100 （1+25%）求一个数的几（百）分之几是多少？已知一个数的几（百）分之几是多少，求这个数？课堂作堂作业 ，一年级人数比二年级多50%，？（补充题目条件）你可以编几种类型的应用题。求求一个数是另一个数的一个数是另一个数的几几（百）（百）分之几分之几？（用（用除法除法）求求一个数的一个数的几几（百）（百）分之几分之几是多少？是多少？（用（用乘法乘法）已知已知一个数的一个数的几几（百）（百）分之几分之几是多少，求是多少，求这个数？（个数？（用用除法除法）分数、百分数的应用分数、百分数的应用