引导层动画制作.ppt

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1、Flash的的引导层引导层动画动画学习目标n了解引导层动画的基本功能了解引导层动画的基本功能n熟练掌握绘制引导层动画的基本方法熟练掌握绘制引导层动画的基本方法FlashFlash动画分类动画分类逐帧动画逐帧动画动作补间动画动作补间动画(motion)(motion)可以设置对象的可以设置对象的大小大小、位置位置、旋转旋转、倾斜倾斜、颜色颜色、透明度透明度等等。但前提是此等等。但前提是此对象为一个独立的元件对象为一个独立的元件(Symbol)(Symbol)或元件组或元件组(Group)(Group)。补间动画补间动画形状补间动画形状补间动画(Shape)(Shape)可以设置对象的形可以设置对

2、象的形状变化。前提是此对象状变化。前提是此对象为为分离分离状态。状态。(Break(Break Apart)Apart)复习导入：Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。迹动画。引导层可以实现如引导层可以实现如雪花雪花飘落飘落，小鸟飞翔，小鸟飞翔，蝴蝶飞舞蝴蝶飞舞，星体运动星体运动，投篮动作投篮动作等效果的制等效果的制作。作。Flash的引导层动画知识要点知识要点掌握椭圆和矩形工具的用法掌握椭圆和矩形工具的用法掌握引导线的绘制方法掌握引导线的绘制

3、方法掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法能完成引导线动画实例的制作能完成引导线动画实例的制作轨迹动画由引导层和被引导层组成，轨迹动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画的层用于放置运动的对象。制作引导动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。过程。Flash的引导层动画1、内容：、内容：只放置绘制的运动路径。（引导线）只放置绘制的运动路径。（引导线）2、作用：、作用：使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动使对象沿着绘制的

4、运动路径（引导线）运动3、图标：、图标：在引导层下方的图层称为在引导层下方的图层称为“被引导层被引导层”,被引被引导导 层会比其它图层往里缩进一些层会比其它图层往里缩进一些。一、引导层一、引导层引导层的创建方法引导层的创建方法n创建引导层的常用方法有：创建引导层的常用方法有：n用用 按钮创建按钮创建n用菜单命令创建用菜单命令创建n将普通图层转换为引导层三种方式。将普通图层转换为引导层三种方式。二、引导线二、引导线n1、引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点、引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点n2、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断，可以是、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断

5、，可以是任何形状任何形状n3、引导线转折处的线条弯转不宜过急、过多，否则、引导线转折处的线条弯转不宜过急、过多，否则Flash无法无法准确判定对象的运动路径准确判定对象的运动路径n4、被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区、被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区中心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运中心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运动动n5、引导线在最终生成动画时是不可见的、引导线在最终生成动画时是不可见的形状各异的引导线形状各异的引导线引导层动画制作方法引导层动画制作方法n-1）在普通层中创建一个对象。）在普通层中创建一个对象。2）

6、单击）单击 按钮，在普通层上层新建一个引导层，普按钮，在普通层上层新建一个引导层，普通层自动变为被引导层。通层自动变为被引导层。3）在引导层中绘制一条路径，然后将引导层中的路径）在引导层中绘制一条路径，然后将引导层中的路径沿用到某一帧。沿用到某一帧。4）在被引导层中将对象的中心控制点移动到路径的起）在被引导层中将对象的中心控制点移动到路径的起点。点。5）在被引导层的某一帧插入关键帧，并将对象移动到）在被引导层的某一帧插入关键帧，并将对象移动到引导层中路径的终点。引导层中路径的终点。6）在被引导层的两个关键帧之间创建动作补间动画，）在被引导层的两个关键帧之间创建动作补间动画，引导动画制作完成。引导动画制作完成。结合下雪效果实例详细介绍引导层结合下雪效果实例详细介绍引导层动作的制作方法。动作的制作方法。归纳小结n通通过过制制作作引引导导层层动动画画，掌掌握握Flash Flash MXMX基基本本动动画画制制作作的的操操作作方方法法，培培养养Flash Flash MXMX软软件件的的综综合合应应用的相关用的相关经验经验。n学学会会利利用用辅辅助助学学习习软软件件自自主主探探究究的的学学习习方方法法，并能并能够够互相学互相学习习，取，取长补长补短。短。