灰椋鸟第一课时课件.pptx

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1、庐庐 江江 县汤池镇松元小学县汤池镇松元小学林青益我常常去公园（我常常去公园（）美丽的孔雀。）美丽的孔雀。徐秀娟为寻找飞失的白天鹅，献出了年轻的生命。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？山涧 翘首 应和 扑棱棱水杉 椭圆 栖息 绒地毯jinqiohlng山涧 翘首 应和 扑棱棱水杉 椭圆 栖息 绒地毯jinqiohlng 读：默读课文的第4自然段。画：画出你喜欢的描写鸟的句子。思：边读边思，你喜欢这些句子的理由。自学课文的第自学课文的第4 4自然段自然段。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。着，陆续投入刺槐林

2、。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续着，陆续投入投入刺槐林。刺槐林。没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，老便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。从我们头顶飞过。没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，老便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群整群整群地

3、地列队飞行。有的排列队飞行。有的排成数百米成数百米长的长队，有的围长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，成一个巨大的椭圆形，一批一批一批一批，浩浩荡荡浩浩荡荡地地从我们头顶飞过。从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴与熟悉的伙伴会合。会合。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相相

4、倾诉倾诉着一天的见闻和收获，又像在着一天的见闻和收获，又像在呼唤呼唤未未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合与熟悉的伙伴会合 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会和。与熟悉的伙伴会和。先回来

5、的鸟在林内不停地鸣叫，先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像好像互互相倾诉着一天的见闻和收获，相倾诉着一天的见闻和收获，又像又像在呼唤未在呼唤未归的同伴和儿女归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会和。与熟悉的伙伴会和。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像好像互相倾诉着一天的见闻和收获，互相倾诉着一天的见闻和收获，又像又像在呼唤未在呼唤未归的同伴和儿女归的同伴和儿女；清晨，草尖上的露珠好像 ，又像 。，好像 ，又像 。树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑

6、落入深涧，如惊涛怕打岸滩，树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛怕打岸滩，整个刺槐林成了一个天然的俱乐部。整个刺槐林成了一个天然的俱乐部。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。林。没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我

7、们头顶飞过。先先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会和飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会和。再次默读，思考这段在表达上有哪些方法可以借鉴。请仔细观赏视频，请仔细观赏视频，运用运用本课第四自然段本课第四自然段的的写法写法创编创编自己的故事。自己的故事。作业：1.读 用你的声音把你喜欢的写鸟的句子表现出来。2.改 同伴合作修改刚写的片段。3.思 如果让你给文章重新拟个题目，你会怎么拟？