windows练习题.ppt

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1、选择题（在各题的括号中填入正确的选项）1.1.操作系统传统的主要功能是操作系统传统的主要功能是(a)(a)。(A)微处理器管理、文件管理、设备管理、作业管理(B)运算器管理、控制器管理、打印机管理、存储器管理、磁盘管理(C)硬盘管理、软盘管理、存储器管理、光盘管理、文件管理(D)程序管理、文件管理、系统文件管理、编译管理、存储设备管理2.2.如果给出的文件名是如果给出的文件名是*.*.*，其含义是，其含义是(b(b)。(A)(A)硬盘上的全部文件硬盘上的全部文件 (B)(B)当前盘当前文件夹中的全部文件当前盘当前文件夹中的全部文件 (C)(C)当前驱动器上的全部文件当前驱动器上的全部文件 (D

2、)(D)根文件夹中的全部文件根文件夹中的全部文件3.3.WindowsWindows安安装装并并启启动动后后,由由系系统统安安排排在在桌桌面面上上的的图图标标是是(b)b)。(A)资源管理器 (B)回收站 (C)Microsoft Word (D)Microsoft FoxPro4.4.在在WindowsWindows中中,有有两两个个对对系系统统资资源源进进行行管管理理的的工工具具,它它们是们是“资源管理器资源管理器”和和(c)(c)。(A)回收站 (B)剪贴板 (C)我的电脑 (D)我的文档5.5.在在WindowsWindows中中,下列正确的文件名是下列正确的文件名是(a(a)。(A)

3、MY PRKGRAM GROUP.TXT(B)FILE1|FILE2 (C)AB.C (D)A?B.DOC6.在“资源管理器”中,左窗口显示的内容是(b)。(A)所有未打开的文件夹 (B)系统的树形文件夹结构 (C)打开的文件夹下的子文件夹及文件 (D)所有已打开的文件夹7.7.7.7.在操作系统中，文件管理的主要功能是在操作系统中，文件管理的主要功能是在操作系统中，文件管理的主要功能是在操作系统中，文件管理的主要功能是(d(d(d(d)。(A)(A)实现文件虚拟存取实现文件虚拟存取 (B)(B)实现文件的高速存取实现文件的高速存取 (C)(C)实现文件的按内容存取实现文件的按内容存取 (D)

4、(D)实现文件的按名存取实现文件的按名存取8.8.8.8.下列关于下列关于下列关于下列关于“开始开始开始开始”菜单的叙述中，错误的是菜单的叙述中，错误的是菜单的叙述中，错误的是菜单的叙述中，错误的是(c(c(c(c)。(A)(A)其中包含了其中包含了WindowsWindows的全部功能的全部功能 (B)(B)用户可以自己定义用户可以自己定义“开始开始”菜单菜单 (C)(C)“开始开始”菜单的位置不能改变菜单的位置不能改变 (D)(D)“开始开始”按钮可以不显示在桌面上按钮可以不显示在桌面上9.9.9.9.删除某个应用程序的图标，意味着删除某个应用程序的图标，意味着删除某个应用程序的图标，意味

5、着删除某个应用程序的图标，意味着(c)(c)(c)(c)。(A)(A)该应用程序连同其图标一起被删除该应用程序连同其图标一起被删除 (B)(B)只删除了该应用程序，对应的图标被隐藏只删除了该应用程序，对应的图标被隐藏 (C)(C)只删除了图标，对应的应用程序被保留只删除了图标，对应的应用程序被保留 (D)(D)该应用程序连同其图标一起被隐藏该应用程序连同其图标一起被隐藏10.10.10.10.下面是关于下面是关于下面是关于下面是关于WindowsWindowsWindowsWindows中文件名的叙述，错误的是中文件名的叙述，错误的是中文件名的叙述，错误的是中文件名的叙述，错误的是(d)(d)

6、(d)(d)。(A)(A)文件名中允许使用汉字文件名中允许使用汉字 (B)(B)文件名中允许使用多个圆点分隔符文件名中允许使用多个圆点分隔符 (C)(C)文件名中允许使用空格文件名中允许使用空格 (D)(D)文件名中允许使用竖线文件名中允许使用竖线(“|”)11.11.11.11.打开打开打开打开“开始开始开始开始”菜单可以使用的快捷键是菜单可以使用的快捷键是菜单可以使用的快捷键是菜单可以使用的快捷键是(c)(c)(c)(c)。(A)Shift(A)ShiftTabTab(B)Ctrl(B)Ctrl十十ShiftShift (C)Ctrl(C)CtrlEscEsc (D)(D)空格键空格键12

7、.12.12.12.在在在在“资资资资源源源源管管管管理理理理器器器器”右右右右窗窗窗窗口口口口想想想想一一一一次次次次选选选选定定定定多多多多个个个个分分分分散散散散的的的的文文文文件件件件或或或或文件夹，正确的操作是文件夹，正确的操作是文件夹，正确的操作是文件夹，正确的操作是(b)(b)(b)(b)。(A)(A)按住按住CtrlCtrl键，用鼠标右键逐个选取键，用鼠标右键逐个选取 (B)(B)按住按住CtrlCtrl键，用鼠标左键逐个选取键，用鼠标左键逐个选取 (C)(C)按住按住ShiftShift键，用鼠标右键逐个选取键，用鼠标右键逐个选取 (D)(D)按住按住ShiftShift键，

8、用鼠标左键逐个选取键，用鼠标左键逐个选取13.13.13.13.不能将一个选定的文件复制到同一文件夹下的操作是不能将一个选定的文件复制到同一文件夹下的操作是不能将一个选定的文件复制到同一文件夹下的操作是不能将一个选定的文件复制到同一文件夹下的操作是(a(a(a(a)。(A)(A)用鼠标右键将该文件拖动到同一文件夹下用鼠标右键将该文件拖动到同一文件夹下 (B)(B)先执行先执行“编辑编辑”菜单中的复制命令，再执行粘贴命令菜单中的复制命令，再执行粘贴命令 (C)(C)用鼠标左键将该文件拖动到同一文件夹下用鼠标左键将该文件拖动到同一文件夹下 (D)(D)按住按住CtrlCtrl键，再用鼠标左键将该文

9、件拖动到同一文件夹下键，再用鼠标左键将该文件拖动到同一文件夹下14.14.14.14.在在在在中中中中文文文文WindowsWindowsWindowsWindows中中中中，为为为为了了了了实实实实现现现现全全全全角角角角与与与与半半半半角角角角状状状状态态态态之之之之间间间间的的的的切切切切换换换换，应应应应按按按按的的的的键键键键是是是是(a)a)a)a)。(A)Shift+(A)Shift+空格键空格键 (B)Ctrl+(B)Ctrl+空格键空格键 (C)(C)Shift+CtrlShift+Ctrl (D)Ctrl+F9(D)Ctrl+F915.Windows15.Windows15

10、.Windows15.Windows的的的的“任务栏任务栏任务栏任务栏”(d)d)d)d)。(A)(A)只能改变位置不能改变大小只能改变位置不能改变大小 (B)(B)只能改变大小不能改变位置只能改变大小不能改变位置 (C)(C)既不能改变位置也不能改变大小既不能改变位置也不能改变大小 (D)(D)既能改变位置也能改变大小既能改变位置也能改变大小16.16.16.16.在在在在“资资资资源源源源管管管管理理理理器器器器”的的的的右右右右窗窗窗窗口口口口中中中中,已已已已选选选选定定定定了了了了所所所所有有有有文文文文件件件件,若若若若要要要要取取取取消消消消其中几个文件的选定其中几个文件的选定其

11、中几个文件的选定其中几个文件的选定,应进行的操作是应进行的操作是应进行的操作是应进行的操作是(b)(b)(b)(b)。(A)(A)用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件 (B)(B)按住按住CtrlCtrl键键,再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件 (C)(C)按住按住ShiftShift键键,再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件 (D)(D)用鼠标右键依次单击各个要取消选定的文件用鼠标右键依次单击各个要取消选定的文件17.17.17.17.在在在在“开始开始开始开始”

12、菜单下的菜单下的菜单下的菜单下的“我最近的文档我最近的文档我最近的文档我最近的文档”中存放的是中存放的是中存放的是中存放的是(c)(c)(c)(c)。(A)(A)最近建立的文档最近建立的文档 (B)(B)最近打开过的文件夹最近打开过的文件夹 (C)(C)最近打开过的文档最近打开过的文档 (D)(D)最近运行过的程序最近运行过的程序18.18.18.18.下列关于下列关于下列关于下列关于 “回收站回收站回收站回收站”的叙述中，错误的是的叙述中，错误的是的叙述中，错误的是的叙述中，错误的是(d)(d)(d)(d)。(A)(A)“回收站回收站”可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息可以暂时或永久存放硬

13、盘上被删除的信息 (B)(B)放入放入“回收站回收站”的信息可以恢复的信息可以恢复 (C)(C)“回收站回收站”所占据的空间是可以调整的所占据的空间是可以调整的 (D)(D)“回收站回收站”可以存放软盘上被删除的信息可以存放软盘上被删除的信息19.19.19.19.在在在在WindowsWindowsWindowsWindows中，可以由用户设置的文件属性为中，可以由用户设置的文件属性为中，可以由用户设置的文件属性为中，可以由用户设置的文件属性为(c)c)c)c)。(A)(A)(A)(A)存档、系统和隐藏存档、系统和隐藏存档、系统和隐藏存档、系统和隐藏 (B)(B)(B)(B)只读、系统和隐藏

14、只读、系统和隐藏只读、系统和隐藏只读、系统和隐藏 (C)(C)(C)(C)只读、存档和隐藏只读、存档和隐藏只读、存档和隐藏只读、存档和隐藏 (D)(D)(D)(D)系统、只读和存档系统、只读和存档系统、只读和存档系统、只读和存档20.20.20.20.在在在在WindowsWindowsWindowsWindows中中中中，若若若若一一一一个个个个程程程程序序序序长长长长时时时时间间间间不不不不响响响响应应应应用用用用户户户户要要要要求求求求，为为为为结结结结束束束束该该该该任任任任务务务务，应应应应使使使使用用用用(d)d)d)d)键。键。键。键。(A)(A)(A)(A)Shift+Esc+

15、TabShift+Esc+TabShift+Esc+TabShift+Esc+Tab (B)(B)(B)(B)Crtl+Shift+EnterCrtl+Shift+EnterCrtl+Shift+EnterCrtl+Shift+Enter (C)(C)(C)(C)Alt+Shift+EnterAlt+Shift+EnterAlt+Shift+EnterAlt+Shift+Enter (D)(D)(D)(D)Alt+Ctrl+DelAlt+Ctrl+DelAlt+Ctrl+DelAlt+Ctrl+Del21.21.21.21.在在在在“资资资资源源源源管管管管理理理理器器器器”右右右右窗窗窗窗口

16、口口口中中中中，若若若若希希希希望望望望显显显显示示示示文文文文件件件件的的的的名名名名称称称称、类类类类型型型型、大大大大小小小小、修修修修改改改改时时时时间间间间等信息，则应该选择等信息，则应该选择等信息，则应该选择等信息，则应该选择“查看查看查看查看”菜单中的菜单中的菜单中的菜单中的(b(b(b(b)命令。命令。命令。命令。(A)(A)(A)(A)平铺平铺平铺平铺 (B)(B)(B)(B)详细信息详细信息详细信息详细信息 (C)(C)(C)(C)图标图标图标图标 (D)(D)(D)(D)列表列表列表列表 22.22.22.22.关闭一个活动应用程序窗口，可按快捷键关闭一个活动应用程序窗口

17、，可按快捷键关闭一个活动应用程序窗口，可按快捷键关闭一个活动应用程序窗口，可按快捷键(a)a)a)a)。(A)Alt+F4 (B)Ctrl+F4 (A)Alt+F4 (B)Ctrl+F4 (A)Alt+F4 (B)Ctrl+F4 (A)Alt+F4 (B)Ctrl+F4 (C)(C)(C)(C)Alt+EscAlt+EscAlt+EscAlt+Esc (D)(D)(D)(D)Ctrl+EscCtrl+EscCtrl+EscCtrl+Esc23.23.在在Windows XPWindows XP中，关于对话框叙述不正确的是中，关于对话框叙述不正确的是(d)(d)。(A)对话框没有最大化按钮 (B

18、)对话框没有最小化按钮 (C)对话框不能改变形状大小 (D)对话框不能移动24.24.运行中的运行中的WindowsWindows应用程序名，列在桌面任务栏的应用程序名，列在桌面任务栏的(c)(c)中。中。(A)地址工具栏 (B)系统区 (C)活动任务区(D)快捷启动工具栏25.Windows25.Windows桌面任务栏的快捷启动工具栏中列出了桌面任务栏的快捷启动工具栏中列出了(a)(a)。(A)部分应用程序的快捷方式 (B)运行中但处于最小化的应用程序名 (C)所有可执行应用程序的快捷方式 (D)已经启动并处于前台运行的应用程序名26.26.不能在不能在“任务栏任务栏”内进行的操作是内进行

19、的操作是(c)(c)。(A)快捷启动应用程序 (B)排列和切换窗口 (C)排列桌面图标 (D)设置系统日期的时间27.27.剪贴板是剪贴板是(a)(a)中一块临时存放交换信息的区域。中一块临时存放交换信息的区域。(A)RAM (B)ROM (C)硬盘 (D)应用程序28.28.在在不不同同的的运运行行着着的的应应用用程程序序间间切切换换，可可以以利利用用快快捷捷键键(c)(c)。(A)Alt+Esc (B)Ctrl+Esc (C)Alt+Tab (D)Ctrl+Tab29.29.在在资资源源管管理理器器中中，单单击击文文件件夹夹左左边边的的“+”符符号号，将将(d)d)。(A)在左窗口中展开该

20、文件夹 (B)在左窗口中显示该文件夹中的子文件夹和文件 (C)在右窗口中显示该文件夹中的子文件夹 (D)在右窗口中显示该文件夹中的子文件夹和文件30.30.以下关于以下关于“开始开始”菜单的叙述不正确的是菜单的叙述不正确的是(c)(c)。(A)单击“开始”按钮可以启动“开始”菜单 (B)“开始”菜单包括关机、帮助、所有程序、设置等菜单项 (C)可在“开始”菜单中增加项目，但不能删除项目 (D)用户想做的事情几乎都可以从“开始”菜单开始31.31.在在WindowsWindows中中，在在同同一一驱驱动动器器不不同同文文件件夹夹内内拖拖动动某某一一对对象，结果将象，结果将(a(a)。(A)移动该

21、对象 (B)复制该对象 (C)无任何结果 (D)删除该对象32.32.可可以以将将当当前前活活动动窗窗口口中中的的全全部部内内容容复复制制到到剪剪贴贴板中的操作是板中的操作是(c)c)。(A)(A)按按Ctrl+PrintCtrl+Print Screen Screen (B)(B)按按Print ScreenPrint Screen (C)(C)按按Alt+PrintAlt+Print Screen Screen (D)(D)按按Alt+Ctrl+PrintAlt+Ctrl+Print Screen Screen33.33.关闭关闭“资源管理器资源管理器”，可以，可以(b)(b)。(A)单击

22、“资源管理器”窗口左上角的图标，然后选择“关闭”(B)单击“资源管理器”窗口右上角的“”按钮 (C)单击“资源管理器”的“文件”菜单，并选择“关闭”(D)用以上3种方法34.34.在在WindowsWindows中，为了防止他人修改某一文件，应设中，为了防止他人修改某一文件，应设置该文件属性为置该文件属性为(a)(a)。(A)只读 (B)隐藏 (C)存档 (D)系统35.在资源管理器中，若对某文件执行了“文件|删除”命令，欲恢复此文件，可以(d)。(A)在回收站中对此文件执行“还原”命令 (B)从回收站中将此文件拖回原位置 (C)在资源管理器中执行“撤销”命令 (D)用以上3种方法36.36.

23、用鼠标单击窗口的用鼠标单击窗口的“关闭关闭”按钮后，对应的程序将按钮后，对应的程序将(b)(b)。(A)转入后台运行 (B)被终止运行 (C)继续执行 (D)被删除 37.37.在资源管理器的左窗口中，某个文件夹的左边的在资源管理器的左窗口中，某个文件夹的左边的“+”表表示示(c)(c)。(A)该文件夹含有隐藏文件 (B)该文件夹为空 (C)该文件夹含有子文件夹 (D)该文件夹含有系统文件38.38.当一个文档窗口被关闭后，该文档将当一个文档窗口被关闭后，该文档将(a)(a)。(A)保存在外存中 (B)保存在内存中 (C)保存在剪贴板中 (D)既保存在外存也保存在内存中39.39.以下说法中不

24、正确的是以下说法中不正确的是(b)(b)。(A)启动应用程序的一种方法是用鼠标在其图标上右击，再从其快捷菜单上选择“打开”命令 (B)删除了一个应用程序的快捷方式就删除了相应的应用程序文件 (C)在中文Windows中，利用Ctrl+空格键可以在英文输入方式和你选中的汉字输入方式之间切换 (D)将一个文件图标拖放到另一个驱动器图标上，将移动这个文件到另一个磁盘上40.40.以下说法中不正确的是以下说法中不正确的是(a)(a)。(A)在文本区工作时，用鼠标操作滚动条就可以移动“插入点位置”(B)所有运行中的应用程序，在任务栏的活动任务区中都有一个对应的按钮 (C)每个逻辑硬盘上“回收站”的容量可

25、以分别设置 (D)对用户新建的文档，系统默认的属性为存档属性填空题填空题1.正常退出Windows XP并关闭计算机，应首先保存在所有应用程序中处理的工作，退出这些程序，再从_开始_菜单中选择_关机_，再从弹出的对话框选择_关机_。2.寻求Windows帮助的方法之一是，从开始菜单中选择_帮助和支持_；在对话框中获得帮助，可利用_搜索帮助_。3.Windows中应用程序窗口标题栏中显示的内容有_。4.用鼠标单击窗口的“控制菜单”钮，其作用是_的_；双击的作用则是_的_。5.在Windows中，欲整体移动一个窗口，可以利用鼠标_。6.用鼠标单击在前台运行的应用程序窗口的“最小化”按钮，这个应用程

26、序在任务栏仍有_，这个程序_(停止/没有停止)运行。7.Windows中的“OLE技术”是_对象连接与嵌入_技术。8.在Windows的一个应用程序窗口中，展开一个菜单项下拉菜单的方法之一是_，取消下拉菜单的方法是_。9.在Windows的菜单命令中:显示暗淡的命令表示_不能选择_；命令名后有符号“.”表示_有对话窗口_；命令名前有符号“”表示_被激活状态_；命令名后有顶点向右的实心三角符号，表示_有展开窗口_；命令名的右边若还有另一组合键，这种组合键称为_快捷键_，它的作用是_快捷_。10.设 某 菜 单 栏 中 含 有“编 辑(E)”项，则 按_alt+E_键可展开其下拉菜单，在下拉菜单中

27、含有“复制(C)”项，则按_ctrl+c_键相当于用鼠标选择该命令。11.在Windows中为提供信息或要求用户提供信息而临时出现的窗口称为_对话框_。在这个窗口中，选择命令名后带省略号(.)的命令按钮后，将_打开对话框_。12.若一个文件夹有子文件夹，那么，在“资源管理器”的左窗口中，单击该文件夹的图标或标识名的作用是_展开子文件夹_。13.在资源管理器中，用鼠标法复制右窗口中的一个文件，到另一个驱动器中，要_这个文件，然后拖动其图标到_，释放鼠标按键；在同一驱动器中复制文件则拖动过程需按住_ctrl_键。14.在“资源管理器”窗口中,为了使具有系统和隐藏属性的文件或文件夹不显示出来,首先应

28、进行的操作是选择_菜单中的“文件夹选项”。15.为了清除“开始”菜单下“我最近的文档”项中的内容，正确的操作是_。16.选定文件或文件夹后，不将其放到“回收站”中，而直接删除的操作是_。17.为了弹出“显示属性”对话框以进行显示器的设置,正确的操作是_。上机练习题上机练习题上机练习一上机练习一1 练习目的(1)“漫游 Windows XP”，初步了解Windows XP的功能。(2)掌握鼠标的操作方法。(3)熟悉Windows 操作系统界面的各种要素。2 练习内容(1)使用“漫游 Windows XP”，初步了解Windows XP的功能。操作提示：将鼠标指针指向“开始”按钮并单击，指向“所有

29、程序”，指向“附件”，指向并单击“漫游 Windows XP”。(2)练习窗口的操作，同时练习鼠标操作。将鼠标指针指向桌面上的“回收站”图标，双击，打开其窗口，单击“最大化”按钮，观察窗口大小的变化，再单击“还原”按钮。将鼠标指针指向窗口上(下)边框，当鼠标指针变为“”时，适当拖动鼠标，改变窗口大小；将鼠标指针指向窗口左(右)边框，当鼠标指针变为“”时，适当拖动鼠标，改变窗口大小；将鼠标指向窗口的任一角，当鼠标指针变为双向箭头时，拖动鼠标，适当调整窗口在对角线方向的大小。将鼠标指针指向窗口标题栏，拖动“标题栏”，移动整个窗口的位置，使该窗口位于屏幕中心。单击“关闭”按钮，关闭窗口。桌面上若有其

30、它文件夹图标，可利用其重复以上的-练习。(3)练习切换“现代桌面”与“传统桌面”。操作提示：右击“开始”按钮，调出其快捷菜单，移动鼠标选择菜单中的“属性”命令；在出现的对话框中单击“开始”菜单选项卡，选择“经典开始菜单”可切换到“传统桌面”。(4)在传统桌面上练习快捷菜单的调出和使用，同时练习桌面图标的排列。用鼠标右击桌面空白处(这时，将弹出桌面的快捷菜单)，将鼠标指针指向快捷菜单中的“排列图标”命令，观察“自动排列”是否在起作用(即观察该命令前是否有“”标记)，若没有，单击使之起作用。拖动桌面上的某一图标到另一位置后，松开鼠标按键，观察“自动排列”如何起作用。右击桌面，再次调出桌面快捷菜单，

31、选择“排列图标”下的“按名称”命令，观察桌面上图标排列情况的变化；再分别选择“排列图标”下的“按类型”、“按大小”、“按日期”命令，观察桌面图标排列情况。取消桌面的“自动排列”方式。操作提示：右击桌面空白处，调出桌面快捷菜单，选择“排列图标”下的“自动排列”命令，使该命令前的“”消失。移动各图标，按自己的意愿摆放桌面上的项目。(5)打开“资源管理器”窗口，在其中练习打开菜单，并从菜单中选择命令的方法。右击“开始”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”，打开其窗口。单击“查看”菜单，再将鼠标下移指向下拉菜单中的“缩略图”命令，单击左键，观察右窗口中内容显示方式的变化。参照练习，分别选择“查看

32、|平铺”、“查看|图标”、“查看|列表”和“查看|详细信息”命令，观察比较右窗口中内容的不同显示方式。(6)练习用“常规键”方法，操作菜单和命令。在“资源管理器”窗口中，按“Alt+V”键，打开“查看”菜单，再按“H”键(即选“缩略图”命令)，观察执行结果。按“Alt+F”，打开“文件”菜单，再按C键(即选“关闭”命令)，关闭“资源管理器”窗口。(7)练习操作控制菜单按钮和使用控制菜单。双击“回收站”图标，打开其窗口。单击“控制菜单”钮(窗口左上角的图标按钮)，从弹出的控制菜单中选“移动”命令，再使用方向键，移动窗口到合适位置，按回车键确定窗口新位置。单击“控制菜单”钮，选“关闭”命令，关闭窗

33、口。双击“我的电脑”图标，打开其窗口，单击“控制菜单”钮，从弹出的控制菜单中选“大小”命令，使用方向键，适当调整窗口大小，按回车键确定窗口的大小。双击“控制菜单”钮，关闭“我的电脑”窗口。(8)使用任务栏和设置任务栏。分别双击“我的电脑”和“回收站”图标，打开两个窗口。分别选择任务栏快捷菜单中的“层叠窗口”、“横向平铺窗口”、“纵向平铺窗口”命令，观察已打开的两个窗口的不同排列方式。操作提示：右击任务栏的空白处，可调出任务栏的快捷菜单。从任务栏快捷菜单中选择“属性”命令，出现“任务栏属性”对话框，从“任务栏选项”卡中选择“自动隐藏任务栏”等选择框，观察任务栏的变化；再取消对“自动隐藏任务栏”等

34、选择框的选择，观察任务栏的存在方式又有何变化。(9)练习从系统中获得帮助信息。单击“开始”按钮，从弹出的开始菜单中选择“帮助和支持”项。在“帮助和支持中心”窗口的“搜索”栏中输入一些需要系统提供帮助信息的“概念”，例如“创建快捷方式”，“任务栏”等，然后单击“开始搜索”按钮，可得到有关这些概念的帮助信息。注：本上机练习后，应注意恢复“经典桌面”为“现代桌面”。上机练习二上机练习二1 练习目的掌握Windows 的程序管理。2 练习内容(1)程序的启动与运行 利用“开始”菜单启动“记事本”。操作提示：选择“开始|所有程序|附件|记事本”。利用“运行”对话框，启动“画图”。操作提示：选择“开始|运

35、行”在出现的“运行”对话框的“打开”栏中键入“windowssystem32mspaint.exe”，或单击对话框的“浏览”按钮，在XP系统盘的windowssystem32目录下选定mspaint.exe文件，单击“打开”按钮,再单击“确定”按钮。(2)程序的切换 利用任务栏活动任务区的对应按钮，在“记事本”和“画图”两个程序之间切换。利用快捷键Alt+Tab，在上述两个程序之间切换。(3)程序的关闭尝试利用不同方法，分别关闭“记事本”和“画图”程序。操作提示：关闭程序可使用以下方法中的任意一种方法。(4)创建程序的快捷方式 在桌面上创建程序windowssystemcalc.exe的快捷方

36、式，并命名为“计算器”。操作提示：在桌面的空白处右击，从快捷菜单中选择“新建|快捷方式”；在“创建快 捷 方 式”对 话 框 的 命 令 行 中 键 入“windowssystemcalc.exe”(或单击该对话框中的“浏览”按钮，找到calc.exe程序，选定并打开之)，单击“下一步”；在“选择程序的标题”对话框的“键入快捷方式的名称”栏中输入“计算器”，单击“完成”。在某一个文件夹中，建立程序mspaint.exe的快捷方式，并命名为“画图”。操作提示：打开这个文件夹，在空白处右击，从快捷菜单中选择“新建|快捷方式”；以下步骤与在桌面上创建程序的快捷方式的方法相同。上机练习三1 练习目的熟

37、悉在“资源管理器”中进行文件和文件夹的管理。2 练习内容(1)新建文件夹，展开下一层文件夹 新建文件夹：在开放硬盘上，创建学生文件夹(一般公用机房的学生文件夹由任课教师指定位置和文件夹名，本练习中设学生文件夹建立在E盘，命名为student1)。操作提示：打开资源管理器；在资源管理器的左窗口中单击E盘图标或标识名；在右窗口的空白处单击右键，从快捷菜单中选择“新建|文件夹”；将“新建文件夹”更名为“student1”。注：在以后的上机练习内容中提到学生文件夹即指E:student1，不再赘述。新建子文件夹：在学生文件夹下建立两个子文件夹WJJ和EX，并在EX文件夹下再建立子文件夹SEX。操作提示

38、：在资源管理器的左窗口中，单击E盘左边的“+”号，展开其下一层文件夹，单击选定E盘下的student1图标或标识名；在右窗口的空白处右击，从快捷菜单中选择“新建|文件夹”；将“新建文件夹”更名为“WJJ”。建文件夹EX和SEX的方法同上。(2)复制和更名文件夹 复制文件夹：将SEX文件夹复制到WJJ文件夹中。操作提示：在资源管理器的左窗口中，使student1和EX文件夹均展开其下一层文件夹，单击选定EX文件夹，右窗口将有文件夹SEX显示；拖动文件夹SEX图标放到左窗口的WJJ文件夹上，按住Ctrl键，松开鼠标键(因为是在相同磁盘中复制文件，用鼠标直接拖动法复制WJJ时，必须借助Ctrl键)。

39、执行完毕，查看EX文件夹下是否仍有SEX，以确认是“复制”而不是“移动”文件。更名文件夹：将 WJJ文件夹中的子文件夹SEX的名字改为SWJJ。操作提示：在资源管理器的左窗口中，单击选定WJJ文件夹，在右窗口中右击文件夹SEX，从快捷菜单中选择“重命名”命令，输入新名字SWJJ后按回车键。单击WJJ文件夹左边的“+”号，展开其下一层文件夹。(3)复制和更名文件 在不同文件夹中复制文件：将WINDOWSSYSTEM32MEDIA文件夹中的文件recycle.wav和start.wav以及onestop.mid和flourish.mid复制到新建的文件夹WJJ中。操 作 提 示：在 资 源 管 理

40、 器 的 左 窗 口 中 选 定WINDOWSSYSTEM32MEDIA文件夹，然后在右窗口中选定上述几个文件，执行“复制”命令；在资源管理器的左窗口中另选定E:STUDENT1WJJ，执行“粘贴”命令。在同一文件夹中复制文件再更名文件：将WJJ文件夹中的文件start.wav在同一文件夹中复制一份，并更名为Renstart.wav。操作提示：在资源管理器右窗口中右击文件start.wav，从快捷菜单中选择“重命名”命令，输入新名字后按回车键。用 鼠 标 直 接 拖 动 法 复 制 文 件：将 WJJ文 件 夹 中 的onestop.mid复制到EX文件夹中。操作提示：在左窗口中选定文件夹WJ

41、J，右窗口将有onestop.mid文件显示。拖动其放到左窗口的EX文件夹上，按住Ctrl键，松开鼠标键。执行完毕，查看WJJ文件夹下是否仍有该文件，以确认是“复制”而不是“移动”文件。一次复制多个文件：将WJJ文件夹中的几个.wav文件同时选中，复制到EX文件夹中。操作提示：同时选定若干文件可以借助Ctrl键(不连续的文件)或Shift键(连续的文件)。(4)删除文件，移动文件 删除文件：删除WJJ文件夹中的recycle.wav文件，再设法恢复该文件。操作提示：删除可使用资源管理器工具栏的“删除”按钮；“恢复”可使用工具栏的“撤销”按钮。移动文件：将WJJ文件夹中recycle.wav文件

42、移动到EX文件夹中。操作提示：此时WJJ文件夹下有1个子文件夹SWJJ和4个文件，EX文件夹下有1个子文件夹SEX和4个文件，检查是否正确。(5)其它操作 删除文件夹：删除WJJ下的子文件夹SWJJ。设置文件或文件夹的属性：设置EX文件夹中的文件recycle.wav的属性为只读，设置其子文件夹SEX的属性为隐藏。操作提示：在资源管理器的左窗口中选定EX文件夹，再在右窗口中选定准备设置属性的对象，从其快捷菜单中选择“属性”命令。显示或隐藏文件扩展名：选择“工具|文件夹选项”命令，再选“查看”选项卡，选择“隐藏已知文件类型的扩展名”项，观察资源管理器窗口中文件名的显示方式；同样地，再取消“隐藏已

43、知文件类型的扩展名”项，观察资源管理器窗口中文件名的显示方式。显示或隐藏具有隐藏属性的文件：选择“工具|文件夹选项”命令，再选“查看”选项卡，选择“不显示隐藏的文件和文件夹”项，观察EX下子文件夹SEX的显示情况；同样地，再选择“显示所有文件和文件夹”项，再观察EX下子文件夹SEX的显示情况。在 指 定 文 件 夹 EX文 件 夹 中，建 立 程 序windowssystem32mspaint.exe的快捷方式，命名为“画图”(参考上机练习二的有关操作提示)。搜索文件或文件夹：在“我的电脑”中搜索文件recycle.wav和文件夹WJJ的位置。操作提示：单击“开始”，指向“搜索”，再选择“所有

44、文件或文件夹”。在“要搜索的文件或文件夹名为”文本框中输入搜索的对象，在“在这里寻找”框中选择好搜索位置，单击“搜索”按钮。上机练习四1 练习目的了解磁盘的管理和维护。2 练习内容(1)磁盘管理 对软盘A进行格式化。操作提示：将待格式化的软盘插入软盘驱动器；选择“开始|我的电脑”；右键单击软盘驱动器图标；从快捷菜单中选择“格式化”。如果该盘曾经格式化过，可以在格式化窗口中选择“快速格式化”。操作提示：在资源管理器窗口中，从软盘的快捷菜单中选择“格式化”，也可以完成软盘格式化操作。设置磁盘卷标：设置U盘的卷标为使用者自己姓名的汉语拼音缩写。操作提示：从U盘的快捷菜单中选择“属性”，在“常规”卡的

45、卷标栏中输入卷标即可。复制文件到U盘：将学生文件夹下EX子文件夹中的所有文件，复制到软盘。操作提示：在资源管理器中，使EX子文件夹显示在左窗口中；单击选定EX子文件夹图标；在右窗口中选定EX子文件夹中的所有文件；在选定文件中单击右键，从快捷菜单中选“发送到|U盘盘符”。(2)了解磁盘维护工具的使用 直接选择磁盘清理程序对磁盘进行清理，删除临时文件等，以释放部分磁盘空间。操作提示：选择“开始|所有程序|附件|系统工具|磁盘清理程序”，选择要清理的磁盘。在磁盘属性窗口中，使用磁盘维护工具，对D盘进行扫描操作提示：选择“开始|我的电脑”或“资源管理器”窗口，从D盘的快捷菜单中选“属性”，在属性窗口“

46、工具”选项卡的“查错”栏中，单击“开始检查”按钮，根据教师指导选择有关选项，对D盘扫描，检查其可能存在的物理或逻辑错误。上机练习五上机练习五1 练习目的(1)再次学习使用Windows的帮助系统。(2)学会使用网上邻居共享网上资源。(3)了解Windows的一些设备管理功能。(4)使用Windows提供的一些办公用品。2 练习内容(1)再次练习从“开始”菜单中获得系统帮助信息。单击“开始”按钮，从弹出的开始菜单中选择“帮助和支持”项。在出现的“帮助”窗口中，单击“索引”按钮，在“键入要查找的关键字”栏中，输入你需要系统提供一些帮助信息的内容，单击“显示”按钮即可。可尝试了解“即插即用”、“计划

47、任务”等概念的含义。(2)在对话框窗口中寻求系统帮助：打开任一个文件夹窗口，选择“工具|文件夹选项”，在“文件夹选项”窗口中，单击问号“？”按钮，当鼠标变为带问号指针的形状时，单击窗口中你想了解的项，以获得相应帮助信息。(3)学会通过网上邻居共享网上资源。从网络上的其它计算机中获取信息：在资源管理器中，通过“网上邻居”将教师机上的共享文件夹GXWJ中的几个文件复制到本地机的学生文件夹E:STUDENT1下。将自己机器中的学生文件夹中的信息提供给网络上的其它计算机共享：打开资源管理器，选定学生文件夹E:STUDENT1，在该文件夹的快捷菜单中选择“共享和安全”项，再在“共享”选项卡中进行设定。(

48、4)了解Windows 的一些设备管理功能。打开控制面板操作提示：可以使用以下的任一种方法：选择“开始|控制面板”。打开“我的电脑”窗口，选择“控制面板”项。打开“资源管理器”窗口，在左窗口中选择“控制面板”项。了解控制面板中的一些常用项选择“日期、时间、语言和区域设置”项，学会设置日期和时间。选择“打印机和其它硬件”项，再分别选择“鼠标”项、“键盘”项，了解各选项卡中各设置项的含义。选择“打印机和其它硬件”项，再选择“打印机”项，了解打印机属性的设置。(5)了解和使用Windows提供的附件。启动“画图”，练习使用各种工具，绘制一图形文件，保存在学生文件夹中，命名为thlx.bmp。操作提示

49、：选择“开始|所有程序|附件|画图”可启动“画图”,类似可启动“计算器”、“记事本”等。启动“计算器”，了解它的基本用法。启动“记事本”，输入以下内容，保存在学生文件夹中，命名为jsblx.txt。计算机系统包括硬件系统和软件系统。硬件系统指所有那些有形的部件，即所有的实际装置，这些看得见摸得着的实际装置也称为硬件或硬设备。相对而言，软件系统中的软件则是“看不见摸不着”的程序和数据，以及由各种各样的程序所设计所提供的使用计算机的技术。不携带任何软件的计算机称“裸机”，裸机上只能运行机器语言编写的程序，计算机所蕴藏的巨大功能将无法得到发挥。软件是计算机系统的灵魂；硬件是软件建立和依托的基础。硬件和软件的关系，常被比喻为“算盘和运算口诀”或“汽车和驾驶技术”的关系，更形象的可比喻为录音机、录音带和录音带上所录制的各种内容的关系。