7 祖父的园子.ppt

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1、祖父的园子祖父的园子激趣导入激趣导入慈爱爷爷顽皮孙女 五彩园子花样童年 题记 这里太阳大、天空高，大树能呼叫，土墙会回答；这里有花儿、飞鸟、鸣虫自在飞翔；这里还有慈爱的祖父教“我”区别稻谷和杂草这里明晃晃的，一切都无拘无束、充满梦幻色彩。这就是祖父的园子，这就是“我”童年的乐园。初读感知初读感知萧红（萧红（1911191119421942），黑龙江省呼兰县），黑龙江省呼兰县人，原名张人，原名张迺迺（）莹。中国现代著）莹。中国现代著名女作家，被誉为名女作家，被誉为“3030年代的文学洛神年代的文学洛神”。她在不到。她在不到1010年的创作生涯中，为祖年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的

2、作品，具国文学宝库留下了近百万字的作品，具有广泛而深远的影响，因此深受广大读有广泛而深远的影响，因此深受广大读者的喜爱。主要作品有者的喜爱。主要作品有生死场生死场呼呼兰河传兰河传牛车上牛车上等。等。字词整合字词整合zh组词组词bng组词组词蚱蚱蚱蜢蚱蜢蚌蚌蚌壳蚌壳 河蚌河蚌wng组词组词d组词组词嗡嗡嗡子嗡子嘟嘟嘟哝嘟哝 嘟噜嘟噜kn组词组词w组词组词啃啃啃青啃青 啃食啃食倭倭倭寇倭寇 倭瓜倭瓜yng组词组词pio组词组词樱樱樱花樱花 樱桃樱桃瓢瓢水瓢水瓢 瓢虫瓢虫多音字多音字落落辨读：落（辨读：落（）榜）榜 落（落（）下）下 落（落（）枕）枕 落（落（）寞）寞落落（落落（）大方）大方运用：哥

3、哥高考落（运用：哥哥高考落（）榜了，因为他）榜了，因为他生病请长假，落（生病请长假，落（）下了很多功课，考）下了很多功课，考试前一晚还落（试前一晚还落（）枕了。）枕了。一向大大落（一向大大落（）落（）落（）的他，这）的他，这时显得很落（时显得很落（）寞。）寞。【明晃晃】光亮闪烁。例句：这个脖子上戴着明晃【明晃晃】光亮闪烁。例句：这个脖子上戴着明晃晃的项圈的农家少年正手拿钢叉，守卫着瓜田。晃的项圈的农家少年正手拿钢叉，守卫着瓜田。【承认】表示肯定，同意，认可。例句：他当着大【承认】表示肯定，同意，认可。例句：他当着大家的面承认了自己的错误。家的面承认了自己的错误。【存心】怀着某种念头。例句：蜡梅

4、傲雪绽放，似【存心】怀着某种念头。例句：蜡梅傲雪绽放，似乎存心用缕缕清香为这寂寥的冬天增添一丝生机。乎存心用缕缕清香为这寂寥的冬天增添一丝生机。【倭瓜】方言，南瓜。一年生草本植物，茎蔓生。【倭瓜】方言，南瓜。一年生草本植物，茎蔓生。亦指这种植物的果实。亦指这种植物的果实。【随意】任凭自己的意思。例句：我们在正式的场【随意】任凭自己的意思。例句：我们在正式的场合要严肃些，不能太随意。合要严肃些，不能太随意。用一用雨过天晴，涨水的池塘用一用雨过天晴，涨水的池塘里（里（）的。荷花越发挺直）的。荷花越发挺直了腰杆，似乎（了腰杆，似乎（）要向人）要向人们证明它的美丽。鱼儿在莲叶们证明它的美丽。鱼儿在莲叶

5、间（间（）游动，显得格外）游动，显得格外快活。快活。明晃晃明晃晃存心存心随意随意整体感知整体感知 昆虫和树昆虫和树充满活力充满活力祖父的园子祖父的园子 “我我”在园里随意玩闹在园里随意玩闹快乐快乐 园子里的一切园子里的一切自由自在自由自在放飞天性放飞天性快乐童年快乐童年课文结构课文结构段落大意段落大意第一部分（第一部分（1-3）：园中美景赏心悦目）：园中美景赏心悦目第二部分（第二部分（4-15）：园中玩耍快乐无比）：园中玩耍快乐无比第三部分（第三部分（16-17）：自然生灵鲜活自由）：自然生灵鲜活自由本文通过对祖父的园子里的景物本文通过对祖父的园子里的景物和和“我我”在其中的活动的描述，在其中

6、的活动的描述，写出了童年生活的自由与（写出了童年生活的自由与（），表达了作者对童年生活的（），表达了作者对童年生活的（）。）。快乐快乐留恋留恋再读课文再读课文1.1.第第段中作者是怎样写花园的段中作者是怎样写花园的？作者通过写花园里的各种昆虫来体现作者通过写花园里的各种昆虫来体现花园的大和生机勃勃，并通过对昆虫花园的大和生机勃勃，并通过对昆虫的色彩和形态两个方面的描写，营造的色彩和形态两个方面的描写，营造出色彩感和形象感，给人以身临其境出色彩感和形象感，给人以身临其境的感觉。的感觉。3.3.第第段对段对“我我”铲草的描写表现了铲草的描写表现了“我我”的什么特点的什么特点?这一段在文中的作这一段

7、在文中的作用是什么用是什么?“我我”认不得苗和草却去铲地，当然是认不得苗和草却去铲地，当然是“乱乱钩一阵钩一阵”，这真实地反映了小孩子看事物注，这真实地反映了小孩子看事物注意不到细微差别的特点，也写出了意不到细微差别的特点，也写出了“我我”的的活泼可爱，为下文祖父教活泼可爱，为下文祖父教“我我”辨别辨别“谷谷”和和“狗尾草狗尾草”做铺垫。做铺垫。3.3.作者回忆了童年时代在祖父的园子作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景里快乐玩耍的哪些情景?跟随祖父栽花、拔草、种菜、铲地；误把跟随祖父栽花、拔草、种菜、铲地；误把狗尾草当谷穗留下不铲除；摘黄瓜、追蜻狗尾草当谷穗留下不铲除；摘黄瓜、追

8、蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱；用瓢舀水往天空蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱；用瓢舀水往天空扬等。扬等。4.第16段是怎样写园子里的太阳、大树、土墙的？这些描写有什么作用？这一段从人、蚯蚓、蝙蝠的行为来表现太阳的光芒耀眼，体现出太阳的特别，它给万物带来了活力、美和生机。运用想象的手法写大树发声、土墙回答，说明园子里的一切都是充满活力、激情四射的，体现了“我”对园子的喜爱。精读课文精读课文 阅读阅读思考思考：祖父的园子祖父的园子是什么样的？给了是什么样的？给了“我我”什么样的感受什么样的感受？一、祖父的园子是百花园一、祖父的园子是百花园这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样

9、都有。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。二、祖父的园子是二、祖父的园子是“游乐园游乐园”在园子里玩耍游乐在园子里玩耍游乐祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父铲地，我祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父铲地，我就铲地。就铲地。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上.三、祖父的园子是动植物的三、祖父的园子是动植物的“伊甸园伊甸园”花开了，就像睡醒了似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。虫子叫了，就像虫子在说

10、话似的。要怎么样，就怎么样，都是自由的。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。走一只白蝴蝶。动物有鸟儿、虫子、蝴蝶等，植物有花、倭瓜、黄瓜、玉米等都在动物有鸟儿

11、、虫子、蝴蝶等，植物有花、倭瓜、黄瓜、玉米等都在祖父的园子里快乐地生活祖父的园子里快乐地生活小结：这一系列的描写体现出园子是自由的天堂，表达小结：这一系列的描写体现出园子是自由的天堂，表达了作者对光明和自由的向往。了作者对光明和自由的向往。祖父的园子给祖父的园子给“我我”以自由的感觉，在以自由的感觉，在“我我”的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都做得了自己的主，蝶都是有灵性的，都做得了自己的主，是自由快乐的，不受约束的，是由着自是自由快乐的，不受约束的，是由着自己的性子生长、活动的。它们的事情，己的性子生长、活动的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这

12、样的感人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，与受，与“我我”的自由快乐是分不开的。的自由快乐是分不开的。用自由而富有灵性的心感知到的事物，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！才会如此无拘无束！互动反馈互动反馈心灵心灵感悟感悟祖父浓浓的爱是萧红童年里暖暖的祖父浓浓的爱是萧红童年里暖暖的阳光，在童年的萧红眼里，一切都阳光，在童年的萧红眼里，一切都是无拘无束、充满梦幻色彩的。是是无拘无束、充满梦幻色彩的。是呀，童年是一幅画，画里有我们五呀，童年是一幅画，画里有我们五彩缤纷的梦想；童年是一首歌，跳彩缤纷的梦想；童年是一首歌，跳跃着欢快和幸福的音符，让我们珍跃着欢快和幸福的音符，让我们珍

13、惜童年的每一天。惜童年的每一天。写法写法本文运用了寄情于物的手法，将人物的情感寄托在某一具体的物上，使表达的情感更为强烈。如文中“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”，作者的自由欢快的感情就寄托在倭瓜、黄瓜等具体事物上。仿写仿写 根据提示，运用寄情于物的方法写你作文获奖时的心情。我抱着奖杯和奖品，我抱着奖杯和奖品，走在回家的路上，走在回家的路上，语语言言积积累累描写童年的好句段描写童年的好句段 童年如一颗大树，挂满了美丽的记忆；童年如一本日记，写满了回忆中的快乐，伤心，眼泪；童年如一杯浓浓的茶，那么让人回味。美丽的童年将作为我们人生中最美好的一页。童年是童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。随堂练习随堂练习句子运用句子运用1、垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改为、垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改为“被被”字句）字句）溪水被垂柳当做梳妆的镜子。溪水被垂柳当做梳妆的镜子。2、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）蜻蜓非得那么快，追不上。蜻蜓非得那么快，追不上。3、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）（缩句）心灵中充满想法。心灵中充满想法。