到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质 (2).pptx

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1、 6.4 大自然中的二氧化碳思 考？1、随着工业的发展，大气中氧气的含量会不会越来越少，最终被二氧化碳所取代呢？2、如果将二氧化碳从大气中除去，对生命活动会有什么影响？阅读阅读教材教材132页的图片，了解二氧化页的图片，了解二氧化碳在自然界中的循环及二氧化碳对碳在自然界中的循环及二氧化碳对环境的影响。环境的影响。阅读探究：阅读探究：1 1、COCO2 2的产生途径：的产生途径：1 1）生物的呼吸作用生物的呼吸作用；2 2）化石燃料的燃烧；化石燃料的燃烧；3 3）生物体被微生物分解；）生物体被微生物分解；4）火山喷发等过程。）火山喷发等过程。一、二氧化碳的循环一、二氧化碳的循环2 2）江河湖海的

2、吸收。）江河湖海的吸收。2 2、COCO2 2的消耗途径：的消耗途径：1）绿色植物的光合作用。3、COCO2 2对环境对环境的影响的影响COCO2 2含量升高会含量升高会加剧温室效应加剧温室效应温室效应加剧会导致全球气候变暖，温室效应加剧会导致全球气候变暖，从而使从而使冰川融化、海平面上升、生冰川融化、海平面上升、生物圈受到影响。物圈受到影响。1 1）通常）通常情况下情况下COCO2 2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压降温加压降温降降温温压缩压缩升华升华吸热吸热1 1、物理性质物理性质无色、无气味的气体无色、无气味的气体能能溶于水；溶于水；密度比空气密度比空气大（大（约

3、为空气密约为空气密度的度的1.5倍）倍）。2 2）三态变化）三态变化二、二、COCO2 2的性质的性质实验实验1-倾倾倒二氧化碳倒二氧化碳现象：现象：下面的蜡烛先熄灭，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。上面的蜡烛后熄灭。CO2密度比空气大密度比空气大CO2不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧结论：结论：实验探究：实验探究：H H2 2COCO3 3实验实验2二氧化碳通入紫色石蕊溶液中二氧化碳通入紫色石蕊溶液中结论：结论：现象：现象：紫色石蕊溶液变成红色紫色石蕊溶液变成红色加热后加热后红色红色又变成紫色又变成紫色H H2 20 0+COCO2 2（1）COCO2 2与水反应生成碳酸与水

4、反应生成碳酸（注：碳酸（注：碳酸能使紫色石蕊变能使紫色石蕊变红）红）（2）碳酸不稳定，易碳酸不稳定，易分解分解成成COCO2 2和和H H2 20 0H2CO3CO2H2O实验实验3：COCO2 2气体通入澄清石灰水中气体通入澄清石灰水中澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊；COCO2 2能能与澄清石灰水发生与澄清石灰水发生反应反应 ；现象：现象：结论：结论：COCO2 2 +Ca(OH)Ca(OH)2 2 CaCOCaCO3 3+H H2 2O O (注：常用于检验注：常用于检验COCO2 2的存在的存在)2、CO2的的化学性质化学性质1 1）CO2不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧2

5、 2）COCO2 2能能与与水反应生成碳酸且水反应生成碳酸且碳酸不稳定碳酸不稳定3）COCO2 2能能与澄清石灰水发生与澄清石灰水发生反应反应 ；Ca(OH)Ca(OH)2 2 溶液溶液光合作用光合作用汽水汽水你能你能说出有哪些用途；这些说出有哪些用途；这些用途与用途与哪些性质相关吗？哪些性质相关吗？灭火器灭火器三、二氧化碳的用途三、二氧化碳的用途1 1）用于）用于灭火灭火；2 2）重要的化工）重要的化工原料，可用于原料，可用于制制汽水、汽水、纯纯 碱碱、化肥、化肥等；等；3 3）参与）参与光合作用，可做气体肥料光合作用，可做气体肥料；5）干冰易升华干冰易升华可用于可用于人工降雨或做人工降雨或

6、做制制冷剂冷剂4）CO2的化学性质稳定且无毒可做保护气；的化学性质稳定且无毒可做保护气；四、二四、二氧化碳的氧化碳的实验室制法实验室制法1、药品、药品稀盐酸稀盐酸(HCl)注：注：1)不能用稀硫酸（不能用稀硫酸（H2SO4）代替稀盐酸）代替稀盐酸大理石大理石或石灰石（主要或石灰石（主要成分成分碳酸钙碳酸钙CaCO3）硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在碳酸钙表面使反应终止。钙覆盖在碳酸钙表面使反应终止。2)不能用碳酸钠粉末或碳酸钙粉末不能用碳酸钠粉末或碳酸钙粉末反应速度太快，不易收集气体反应速度太快，不易收集气体2、反应原理、反应原理HClCaCO3+C

7、O2H2OCaCl2+2 回忆回忆实验室制气体的实验装置实验室制气体的实验装置?反应物状态：反应物状态：固体固体反应条件：反应条件：加热加热反应物状态：反应物状态：固体和液体固体和液体反应条件：反应条件：常温常温固固-液液 不加热型不加热型固固-固固 加热型加热型气气体体发发生生装装置置的的选选择择25-6选择制气所需要仪器选择制气所需要仪器3、实验室制取、实验室制取CO2装置图装置图发发生生装装置置收收集集装装置置4 4、实验步骤、实验步骤连连接接仪器检仪器检查查装置的气密性装置的气密性装装药品药品（先固后液）（先固后液）收收集气体集气体 验满验满将将燃着的小木条燃着的小木条放在放在集气瓶口

8、集气瓶口，若立即若立即熄熄灭则满灭则满。向上排空气法向上排空气法5 5、COCO2 2的的检验检验：将气体将气体通入澄清的石灰水通入澄清的石灰水，若澄，若澄清的石灰水清的石灰水变浑浊变浑浊，则该气体，则该气体是二氧是二氧化碳。化碳。注意：二氧化碳注意：二氧化碳的工业制法的工业制法原理：高温原理：高温煅烧石灰石煅烧石灰石化学方程式化学方程式：高温高温CaCO3 CaOCO2+1、CO2 和 O2 是自然界中生命活动不可缺少的气体，下列对它们的认识正确的是(）D A都不溶于水 B.都含有氧分子 C.都能供动物呼吸 D.密度都比空气大【基础反馈】2制取二氧化碳选用的合理试剂是(）BA石灰石和稀硫酸D

9、碳酸钠和稀硫酸C石灰石和浓盐酸B大理石和稀盐酸3二氧化碳的用途中，同时利用了其物理性质和化学性质的是（）)。A人工降雨B灭火BC制饮料D气体肥料CA动物的呼吸C制干冰B植物的光合作用D形成石油4、以下不属于二氧化碳在自然界的循环的是（）例 1小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究。提出问题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？猜想假设：小明猜想该气体的主要成分可能是以下三种情况：氧气；二氧化碳；氮气。设计实验：为了验证自己的猜想，他用集气瓶预先收集满两瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体，然后设计了如下的实验，请你帮助小明完成相关的实验报告。实验步骤实验现象实验结论(1)取一

10、瓶收集好的气体，然后将_该气体主要成分肯定不是氧气(2)向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡_该气体主要成分是二氧化碳气体，不是氮气得出结论：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是二氧化碳。继续探究：为了探究二氧化碳气体的性质，小明又用集气瓶预先收集满两瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体，进行了如下的实验。.(1)向一瓶气体中倾倒少量水，盖上玻璃片后充分振荡，再向溶液中滴加几滴紫色石蕊溶液(遇酸性物质变红色)，发现溶液变成红色。(2)取另外一瓶气体，将气体倒入装有两支高低不同的点燃的蜡烛的烧杯中。结果发现蜡烛都熄灭，且低蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭：实验如下图。得出结论：上述实验(1)中，溶液变红色的原因是_(用化学方程式表示)；实验(2)中产生的现象，说明二氧化碳具有_、_的性质。例 2请根据下列装置图回答：(1)写出下列仪器的名称：_，_。(2)如果用大理石和稀盐酸制取并收集 CO2，应选用图中的_ _(填序号)；其化学方程式为_(3)若用加热固体 KMnO4 来制取并用排水法收集一瓶 O2，应选用图中的 (填序号)，其化学方程式为 。水槽水槽长颈漏斗长颈漏斗 CaCO3 2HCl=CaCl2CO2H2O2KMnO4=K2MnO4MnO2O2