第四节绿色植物的呼吸作用 (2).ppt

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1、n 请同学们屏住气，停止呼吸，有何感受？为什么会出现这种现象？我们吸入的气体是什么？呼出的气体是什么？绿色植物呼吸时吸入的气体是什么？呼出的气体又是什么？那么绿色植物要不要呼吸呢？Page 22.1.4 2.1.4 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用学习目标：学习目标：（1）观察种子的呼吸实验现象，了解绿）观察种子的呼吸实验现象，了解绿色植物的呼吸作用。（难点）色植物的呼吸作用。（难点）（2）说出植物的呼吸作用的概念和实质。）说出植物的呼吸作用的概念和实质。（重点）（重点）（3）理解植物呼吸作用的意义。（难点）理解植物呼吸作用的意义。（难点）n堆放久的种子为什么会发热？n花盆底部为什么要留一

2、个洞？n萝卜放久了为什么会空心呢？想一想想一想这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？下面我们就以种子的萌发为例，让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用的过程。一、绿色植物呼吸作用的过程实验现象：甲瓶种子萌发，瓶内温度_；乙瓶煮熟的种子不萌发，瓶内温度_。升高不升高讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？实验探究实验一实验一甲甲乙乙演示演示1；思考与讨论；思考与讨论n两瓶保温瓶的温度有何变化？左边的保温瓶温度升高了，右边的没有什么变化n煮熟的种子能呼吸吗？为什么？不能，细胞死亡了，已经没有生命力。n分析实验现象，你得出的结论是什么？萌发种子进行呼吸时产生热量 装有萌发种子的暖水瓶装有

3、萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有内的温度升高。装有煮煮熟的熟的种子的暖水瓶内温种子的暖水瓶内温度度不不升高升高萌发的种子释放出了萌发的种子释放出了热量热量。实验现象：实验现象：实验结论：实验结论：这是因为种子在萌发的过程当中，其中的有机物发生了变化，释放出了能量，一部分能量以热能的形式散失了，还有一部分用于种子萌发。萌发的种子中的有机物最终转变成了什么物质？转变的过程中还需要哪些物质的参与呢？我们继续来探究实验探究实验二实验二氧气有助燃作用，缺乏氧气蜡烛无法燃烧讨论：1、你观察到什么现象？2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？3、种子在萌发过程中吸收了空气中的什么气体？演示演示2；思

4、考与讨论；思考与讨论n为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？瓶子中没有氧气，蜡烛不能燃烧n说出演示实验中煮熟种子的作用。对照作用n为什么将实验装置放到温暖环境中？温暖环境，种子的呼吸作用强，实验效果好n分析实验现象，你得出的结论是什么？萌发种子进行呼吸时吸收氧气燃烧的蜡烛放进燃烧的蜡烛放进甲甲瓶里，瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进蜡烛放进乙乙瓶里，火焰没瓶里，火焰没有立刻熄灭。有立刻熄灭。萌发种子进行呼吸时萌发种子进行呼吸时吸收吸收氧气氧气实验现象：实验现象：实验结论：实验结论：燃烧的蜡烛放进甲瓶中，火焰立即熄灭，燃烧的蜡烛放进甲瓶中，火焰立即熄灭，这是因为甲瓶里面缺

5、少氧，甲瓶里的氧到哪这是因为甲瓶里面缺少氧，甲瓶里的氧到哪里了哪？其实甲瓶中的氧气被萌发的种子吸里了哪？其实甲瓶中的氧气被萌发的种子吸收了，科学实验证明，收了，科学实验证明，细胞进行呼吸作用时，细胞进行呼吸作用时，细胞内的有机物在彻底分解时，需要氧的参细胞内的有机物在彻底分解时，需要氧的参与。与。那么细胞内的有机物在进行呼吸作用时那么细胞内的有机物在进行呼吸作用时最终转变成了什么物质？最终转变成了什么物质？实验探究实验三实验三讨论：1、你观察到什么现象？2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3、种子在萌发过程中放出了什么气体？二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊演示演示3；思考与讨论；思考与讨论n说出

6、漏斗加水到瓶中的作用。排出瓶子中的气体n是什么气体使澄清的石灰水变混浊？二氧化碳气体n分析实验现象，你得出的结论是什么？萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验结论：二氧化碳具有能使澄清石灰水变浑二氧化碳具有能使澄清石灰水变浑浊的特性，上述实验中澄清石灰水变浊的特性，上述实验中澄清石灰水变浑浊，浑浊，说明种子萌发时放出了二氧化说明种子萌发时放出了二氧化碳碳，科学实验证明，二氧化碳来自于，科学实验证明，二氧化碳来自于种子中的有机物，种子中的有机物，有机物在彻底分解有机物在彻底分解时不仅产生

7、了二氧化碳，还产生了水。时不仅产生了二氧化碳，还产生了水。实验实验一实验三实验二操作操作甲：萌发甲：萌发乙：煮熟乙：煮熟现象结论甲瓶温度 ，乙瓶温度 。甲瓶石灰水 ，乙瓶石灰水 。甲瓶蜡烛 ，乙瓶蜡烛 。种子萌发 能量种子萌发产生 .种子萌发吸收 。升高不变变浑浊不变熄灭仍在燃烧释放释放二氧化碳二氧化碳氧气氧气实验小结（四）实验小结（四）实验小结上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收_，释放_，而且会产生 _ 和_。氧气氧气 二氧化碳二氧化碳热量热量水呼吸作用的概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫呼吸作用。呼吸作用的场所：呼吸作用主要在呼吸

8、作用主要在 线粒体 内进行内进行呼吸作用呼吸作用呼吸作用的表示式：有机物+氧气 二氧化碳+水+能量（储存着能量）呼吸作用实质：呼吸作用实质：有机物分解，释放能量。呼吸呼吸强调生物体与外界环境进行气体交换强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。的过程。呼吸作用呼吸作用强调有机物分解释放能量的过程强调有机物分解释放能量的过程。植物细胞都能进行呼吸作用植物细胞都能进行呼吸作用1.1.种子的细胞时刻进行呼吸作用种子的细胞时刻进行呼吸作用2.2.植物体所有器官也都进行呼吸作用植物体所有器官也都进行呼吸作用注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。呼吸作用意义呼吸作用意义 绿色植

9、物制造的有机物除了自身利用之外，还通绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通有机物分解、提供

10、能量的方式是基本相似的，都是通有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，过细胞的呼吸作用。也就是说，过细胞的呼吸作用。也就是说，过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共呼吸作用是生物的共呼吸作用是生物的共呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活任何活任何活任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，细胞都在不停地进行

11、呼吸作用，一旦呼吸作用停止，细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。就意味着生命的终结。就意味着生命的终结。就意味着生命的终结。植物体的各种生命活动所需要植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。的能量都来自呼吸作用。植物的呼吸作用与人植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系十分类生产、生活的关系十分密切密切 不同的细胞，在不同的生命时期，呼吸作用的强弱是有差别的，呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志，影响着植物体的生长发育，关系到农作物的产量和品质。松土学以致用学以致用学以致用学以致用农业上的许多栽培措施，是为了保证农作物的呼吸作用的正常进行：1.农田适时松土农

12、田适时松土2.遇到洪涝时排涝遇到洪涝时排涝 有利于植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。有利于植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。大雨后农田要及时排涝保鲜膜保存水果粮食储存要先晒干水果要放在冰箱中保存学以致用学以致用学以致用学以致用相反，相反，储藏中的粮食或蔬菜会因储藏中的粮食或蔬菜会因为呼吸作用造成一定的损失，为呼吸作用造成一定的损失，有有些措施是为了些措施是为了降低呼吸作用强度：降低呼吸作用强度：1.储存粮食时，储存粮食时，保持干燥和低温保持干燥和低温2.储存水果，蔬菜时，储存水果，蔬菜时，降低温度降低温度或氧浓度或氧浓度小结种子的呼吸作用会释放出热量。种子的呼吸作用

13、会释放出热量。二、呼吸作用原理的应用：二、呼吸作用原理的应用：1.农田适时松土，农田适时松土，涝灾后及时排涝，涝灾后及时排涝，粮食低温、干燥贮存和水果低温、低温保鲜粮食低温、干燥贮存和水果低温、低温保鲜 种子的呼吸作用吸收氧气。种子的呼吸作用吸收氧气。种子呼吸作用释放二氧化碳。种子呼吸作用释放二氧化碳。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。水，同时释放出能量的过程。有机物（储存能量）有机物（储存能量）氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水能量能量呼吸作用释放出来的能量，一部分转变热能散失，呼吸作用释放出来的能量，一部分转变热能散失，

14、其余部分用于植物体的各项生命活动。其余部分用于植物体的各项生命活动。绿色植物的呼吸作用概念：概念：反应式：反应式：意义：意义：考考你1 1植物体进行吸作用的部位是（植物体进行吸作用的部位是（）A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行2 2植物体进行呼吸作用的时间是（植物体进行呼吸作用的时间是（）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。

15、（）A水分过多，根毛无法吸收 B水分过多，根无法呼吸 C水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡B考考你4 4.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A A光合作用产生了热量光合作用产生了热量 B B蒸腾作用产生了热量蒸腾作用产生了热量 C C呼吸作用产生了热量呼吸作用产生了热量 D D都有可能都有可能5 5.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（施是（）A A大量使用有机肥料大量使用有机肥料B B大量使用无机肥料大量使用无机肥料C C大量浇水大量浇水D D经常松土经常松土CD 101

16、0、细胞利用、细胞利用 ，将体内的，将体内的_转变成转变成_ _ _ 和和 ，并将储存在有机物中的，并将储存在有机物中的_释放出来，供释放出来，供生命活动生命活动的需要的需要，这个，这个过程叫做过程叫做呼吸作用呼吸作用。有机物有机物 11、_+_ _+_+_（储存能量）（储存能量）有机物有机物氧氧氧氧二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水水水能量能量能量能量意义：意义：分解有机物，为植物的生命活动提供分解有机物，为植物的生命活动提供能量能量呼吸作用的场所呼吸作用的场所:线粒体线粒体考考你？考考你？小明的爷爷养了许多花，每小明的爷爷养了许多花，每当夜晚他总是把花搬进卧室，当夜晚他总是把花搬进卧室，你觉得这种做法对不对？为你觉得这种做法对不对？为什么？什么？生活链接生活链接生活链接生活链接 这种做法不好。这种做法不好。因为花草在夜间主要进行因为花草在夜间主要进行呼呼吸作用吸作用，会与人争夺室内的氧，会与人争夺室内的氧气。气。